Műszaki Lap, 1909 (10. évfolyam, 1-24. szám)
1909-01-05 / 1. szám
hatná meg híven. Érdekes világot vet erre ezen egyesületnek egy beadványából a következő részlet: A gazdasági életet figyelemmel kísérő ember hamar meglátja, hogy a felső ipariskoláknak a legközelebbi iskolaturnusait végző növendékei nehézségekkel fognak küzdeni, mert az utolsó évek lázas tevékenysége az ipar terén — önálló vámterület hiányában — meg fog szűnni. Midőn 1878-ban az ipariskolákat megalapították, a cél az volt, hogy egyrészt az akkori — ugyan még gyéren levő — gyárakban alkalmazott külföldi művezetőket és gyárvezetőket lehetőleg honi emberekkel pótolják, másrészt pedig önálló kis- és középiparosokat neveljenek. Azonban a felső ipariskola egyik célját sem érte el, mert a kis- és középipart nagyiparunk tönkre tette és a felső ipariskolások legnagyobb része a fejlődő gyári ipar műszaki irodáiban mint rajzoló keresett és talált alkalmazást. Mivel az akkor még aránylag csekély számú okleveles mérnökök leginkább állami szolgálatba léptek, a gyári iparban alkalmazott felső ipariskolások tehetségüknél fogva folyton előbbre jutottak és rövid idő múlva mérnöki teendőkkel bízattak meg, úgy hogy az utánuk tóduló, állami alkalmazást nem találó okleveles mérnökök ezen verseny folytán a műszaki kamara felállítását kívánták. Időközben a kormány 1889. évben felállította az ipari szakiskolákat, melyeknek végzett tanulói némi gyári gyakorlat után mint művezetők sikeresen megállták helyüket, úgy, hogy a felső ipariskolásoknak eredetileg szánt munkakört jelenleg mindinkább ezekkel töltik be és ennek folytán a felső ipariskolásokat a műhelyekből előbb-utóbb teljesen ki fogják szorítani. Ebben rejlik a felső ipariskolát végzetteknek válságos helyzete. Ezen válságot a kormány előre látván, az ipartörvényjavaslat 241. §-ában olykér kíván intézkedni, hogy a felső ipariskolák érettségi bizonyítványával bárki a műegyetemre léphet át, úgy, hogy azon tanuló, ki a felső ipariskolában szerzett tudásával nem tud magának munkabért találni, tanulmányait a műegyetemen folytathatja. Ily módon a gyakorlatilag is képzett és idáig nálunk nagyon keresett iparosmérnökök gárdáját nevelhetnék fel és nem kellene az ilyen mérnököket továbbra is külföldről importálnunk.“ Ezen intézkedéssel a kormány elejét akarja venni annak, hogy olyan generációt zúdítson az ország nyakába, mely lefelé az iparszakiskolát végzettekkel kénytelen versenyre kelni, felfelé pedig az okleveles mérnöki karral kell, hogy vívjon élet-halál harcot egy falat kenyérért. De másrészt még azt is célozza, hogy olyan szegényebb sorsú emberek, kik nem folytathatják a főiskolán tanulmányaikat, a befejezett középiskolai tanulmánynyal is reális produktív mesterség jellegével bíró tudáshoz jussanak, tehát az életre képesek legyenek. A reáliskolát és gimnáziumot végzett, de érettségi vizsga után tovább tanulni nem bíró, kishivatalok után kapaszkodó proletároknak számát szándékozik ezen intézkedéssel apasztani. Apasztja ezt pedig oly módon, hogy nem emel gátat a tanulási vágy elé, nem sülyeszti a kultúrát, hanem más egészségesebb és úgy a tanulókra, mint az ország közgazdaságára nézve üdvös irányba tereli az értelmességi foglalkozás után törekvő polgári középosztályt. A törvénytervezetnek eme jegyében rendelte el a kereskedelemügyi miniszter a felső ipariskolák szervezeti szabályzatának és tanítási rendjének reformját célozó előmunkálatokat. Az előmunkálatoknak végzésével az „Országos Kereskedelmi és Iparoktatási Tanács“ bízatott meg. Váratlanul ezen testületnek ezirányú munkálkodásában azonban egészen más irány, kapott lábra. Egy olyan irány, mely a felső ipariskolákat nem a helyzethez képest szükséges irányban akarja fejleszteni, hanem ezen iskolákat — úgyszólván mint potemkin-intézményt — csak az intézmény kedvéért kívánja megtartani. Ebben a tanácsban ugyanis nem foglal helyet olyan ember, aki felső ipariskolai tanulmányai után tapossa az életet. Vannak benne tanférfiak, kik mint ilyenek kitűnőek, de az ezen túlmenő dolgokat nem tudják vagy nem akarják figyelembe venni. Azonkívül megmozdult a felső ipariskolának tanári kara is. Ezeknek viszont érdeke ellen van a mostani rendnek megbolygatása, mert a mostani tanítási rend szerint van már beosztva műszaki privátpraxisuk. Ottan vannak a Műegyetemnek és a Mérnökegyletnek képviselői, ezek pedig a mellett törnek lándzsát, hogy a felső ipariskoláknak átszervezése oly módon menjen végbe, hogy a kézműveskiképzések homloktérbe tolásával és az elméleti kiképzésnek az eddigivel ellentétben való megnyomorításával, a felső ipariskolát végzetteket képtelenné tegyék arra, hogy úgy mint mostan, magasabb szellemi tudást igénylő munkákra használtassanak az ipari életben. Így akarják elérni kerülő uton azt, amit a közvéleménynek felháborodása folytán elaltatott műszaki kamara tervezetben szerettek volna elérni. A dolgok ilyen állása mellett nem volt csoda, hogy az „Országos Ipari és Kereskedelmi Oktatási Tanács“ illusztris elnöke Matlekovits Sándor szintén belesodortatott azon áramlatba, mely Szterényi tervezetének megostromlására szervezkedett. A felső ipariskolát végzetteknek egyesülete, az „Országos Műszaki Egyesület“ látván, hogy a magyar iparoktatás kiépítőjének és újjászervezőjének ezen továbbfejlesztő újítása milyen kezekbe került, felírt a kereskedelemügyi miniszterhez, kérvén, hogy engedjen beleszólást azoknak is, akik ezen intézetet végigjárták, a mostani tanításnak fogyatékosságait az életben megérezték és a jövőre nézve adhatnának egynémely útmutatást. A kereskedelemügyi miniszter ezen feliratot szívesen fogadva, rendeletben utasította a mondott tanácsot, hogy a reform kidolgozásánál vegye igénybe az O. M. E. kiküldötteinek közreműködését. Az egyesület bejelentette kiküldötteinek címét, de mintegy háromnegyed évig hasztalan várta a meghívást. Ezen idő alatt megcsináltatták más, a felső ipariskolával semmi