Gazeta Învățământului, 1966 (Anul 18, nr. 832-879)
1966-09-12 / nr. 863
Mozaic de pe unul din zidurile exterioare ale Școlii generale nr. 103 din Capitală. LA ÎNCEPUT DE AN ȘCOLAR IUBIȚI ELEVI. DRAGI TOVARĂȘI ÎNVĂȚĂTORI ȘI PROFESORI, Sărbătorim deschiderea unui nou an școlar. Elevi, profesori și părinți întîmpinăm acest eveniment cu un sentiment de satisfacție, justificat de posibilitățile ample pe care le au copiii noștri de a se instrui, de marile succese dobindite în învățămînt, în anii puterii populare. Atenția deosebită pe care Partidul Comunist Român și guvernul Republicii Socialiste România o acordă pregătirii și educării tineretului se reflectă în numeroasele înfăptuiri care situează școala românească în rîndul școlilor din țările înaintate ale lumii. Baza materială a învățămîntului a devenit mai puternică, condițiile de muncă ale elevilor și ale corpului didactic au fost îmbunătățite, munca instructiv-educativă se desfășoară la un nivel ridicat. Ne exprimăm mulțumirea pentru rezultatele la învățătură obținute de elevii noștri în anul școlar trecut. Un număr mai mare de elevi a promovat clasele cu note bune și foarte bune. La concursurile de admitere în licee și în școlile profesionale și tehnice, la examenul de bacalaureat și la admiterea în instituțiile de învățămint universitar, nivelul de pregătire al elevilor a fost superior celui din anii precedenți. La numai un an de la Congresul al IX-lea al Partidului Comunist Român, multe din obiectivele privind dezvoltarea și perfecționarea învățămîntului au și fost realizate. In anul școlar 1966/67 școlile noastre vor fi frecventate de peste 4 000 000 de copii și de tineri. Din aceștia, peste 3 400 000 sînt cuprinși în 15 700 de școli ale învățămîntului de cultură generală, la cursuri de zi, serale și fără frecvență. Pe baza sarcinilor trasate de Congres, anul acesta își deschid porțile 196 de licee de specialitate, menite să pregătească specialiști de nivel mediu necesari economiei și culturii. In anul I al acestor licee vor fi cuprinși 23 500 de elevi. Totodată, funcționarea în cadrul liceelor de specialitate a formei serale de învățămînt va deschide drum liber spre calificare tuturor acelora care nu au avut această posibilitate. Invățămîntul profesional este mult extins, atît sub forma cursurilor de zi cît și a celor serale și va avea, în anul care vine, un număr sporit de specialități, în invățămîntul profesional și tehnic vor studia aproape 300 000 de elevi. Pentru a cuprinde un număr tot mai mare de elevi, în acest an s-au construit noi localuri de învățămînt, cu clase spațioase și luminoase, dotate cu mobilier corespunzător. Laboratoarele și cabinetele școlare au fost înzestrate cu aparatură modernă și cu materiale didactice a căror valoare se ridică la peste 50 000 000 de lei. A crescut numărul locurilor in cămine și cantine. Aproximativ 26 000 000 de manuale școlare vor fi distribuite gratuit elevilor din toate școlile. Gratuitatea deplină a învățămîntului și bunele condiții de învățătură create tineretului școlar prin grija partidului și a statului se înscriu cu litere de aur în istoria învățămîntului nostru. Pentru ca noul an școlar să înceapă sub cele mai bune auspicii și munca instructiv-educativă să se desfășoare la un nivel calitativ ridicat, au fost organizate din vreme consultări și dezbateri cu cei mai competenți învățători și profesori, în vederea perfecționării planurilor de învățămînt și a programelor școlare. Conținutul științific al programelor și manualelor școlare prinde însă viață prin munca perseverentă, prin pasiunea și priceperea învățătorilor și profesorilor. De munca lor depinde ca tineretul să fie pregătit temeinic pentru viață. „Patria noastră, socialismul, comunismul — arăta tovarășul Nicolae Ceaușescu la întîlnirea cu studenții din regiunea Mureș-Autonomă Maghiară — au nevoie de oameni pricepuți, stăpîni pe știință și cultură, pentru că numai în acest fel vom reuși să ridicăm edificiul socialismului în patria noastră, la înălțimea cerințelor contemporane, să ne apropiem și să ajungem la nivelul țărilor cu o civilizație și o cultură avansată“. Personalul didactic are datoria să dezvolte la elevi pasiunea pentru învățătură, respectul față de muncă, devotamentul față de socialism și de nobilele idealuri ale păcii, dragostea și atașamentul profund față de patrie, partid și popor, în educarea sentimentului patriotic, în formarea deprinderilor de muncă sistematică și de comportare demnă, cele peste 175 000 de cadre didactice din școlile răspîndite pe întreg cuprinsul patriei trebuie să colaboreze strîns cu familia și cu organizațiile de copii și de tineret. Hotărîrile Plenarei C.C. al P.C.R. din 12—13 aprilie 1966 privind îmbunătățirea muncii cu pionierii au sporit considerabil răspunderea școlii față de munca educativă. învestit cu noi responsabilități morale și sociale, întregul front pedagogic trebuie să acorde organizației pionierilor un ajutor amplu și competent. TOVARĂȘI ÎNVĂȚĂTORI ȘI PROFESORI. Copiii sînt ziua de mîine. Depinde de noi ca ziua aceasta să fie însorită. Am obținut însemnate realizări in domeniul instruirii și educării tineretului școlar. Să nu ne mulțumim cu cele înfăptuite pînă în prezent, în anul școlar care se deschide, să pornim la muncă cu însuflețire, să perfecționăm necontenit stilul nostru de muncă și propria noastră pregătire, să ne străduim ca rezultatele pe care le vom obține să fie și mai bune. Trecutul învățămîntului oferă strălucite exemple de dascăli patrioți care și-au împletit viața cu istoria școlii românești, dînd glas celor mai nobile aspirații ale poporului. Este suficient să amintim numele unor ctitori ai școlii noastre ca Șincai, Lazăr, Asachi, Heliade Rădulescu, Poenaru și mulți alții. Dragostea de țară, de popor, a încălzit inimile acestor premergători care, înfruntînd condițiile vitrege în care trăiau, și-au pus viața în slujba poporului, contribuind la dezvoltarea școlii, a gîndirii pedagogice, a culturii. Prețuind și valorificînd aceste tradiții, să ridicăm invățămîntul românesc la nivelul cerut de actuala etapă de dezvoltare a țării, etapa desăvîrșirii construcției socialiste. Dumneavoastră vă revine, în primul rînd, — tovarăși învățători și profesori — răspunderea pentru instruirea și educarea tineretului. Bogata dv. experiență, competența și calitățile de care ați dat totdeauna dovadă sunt chezășie că în anul școlar viitor veți munci cu elan sporit pentru a dărui patriei cetățenii de care are nevoie pentru înflorirea ei. Experienței dumneavoastră i se va adăuga entuziasmul celor mai mult de 9 000 de învățători și profesori care-și încep în acest an activitatea la catedră. DRAGI ELEVE ȘI ELEVI, V-ați întors voioși din vacanță, dornici de a ridica pe o treaptă mai înaltă pregătirea voastră. Socialismul vă deschide minunate perspective. Vi s-au creat condiții de viață la care generațiile trecute nici nu îndrăzneau să gîndească. Folosiți-le din plin, învățătura este prima voastră îndatorire. Părinții, învățătorii și profesorii vă ajută în munca voastră de fiecare zi. Eforturile lor vor da roadele dorite dacă voi înșivă vă veți strădui să învățați cu toată sîrguința, să depuneți toate eforturile pentru însușirea comorilor culturii și științei. Pregătiți-vă conștiincios lecțiile, frecventați cu regularitate cursurile, participați cu însuflețire la activitatea organizațiilor de tineret, manifestați în toate împrejurările fermitate și omenie, respectați pe părinții și educatorii voștri, în felul acesta veți putea deveni — ceea ce vă dorim — oameni culți, instruiți, cetățeni de nădejde ai patriei noastre socialiste. Gîndul nostru, plin de dragoste părintească, se îndreaptă și spre copiii care pășesc pentru prima dată pragul școlii, dorindu-le voioșie și spor la învățătură. DRAGI TOVARĂȘI PROFESORI ȘI ÎNVĂȚĂTORI, IUBIȚI COPII ȘI TINERI. Principalul izvor de cultură și factor de civilizație — școala — ne așteaptă pentru un nou an de muncă. Să-i răspundem cu dragoste și entuziasm că sîntem gata. Din partea Ministerului învățămîntului, și personal, vă urez mari succese în muncă și multă sănătate. Să dovedim toți că știm să muncim cu hotărîre pentru patrie și popor, pentru realizarea marilor idealuri spre care ne conduce Partidul Comunist Român. Academician ȘTEFAN BĂLAN ministrul învățămîntului •X ■ [UNK] [UNK] -'.v £.v v- ''■ ir — ȘCOLI CU TRADIȚIE- In vremea cînd învățam cu carte, două licee din București își disputau întîietatea : liceul „Gheorghe Lazăr“ și liceul „Sf. Sava" (azi „Nicolae Bâlcescu"). Mai erau în București încă două licee : „Mihai Viteazu" și ,,Matei Basarab" (liceele „Gh. Șincai“ și „D. Cantemir" erau numai gimnazii), dar acestea erau considerate moi de periferie și nu se impuneau Numeroasele licee particulare ni se păreau, chiar pe atunci, școli de strînsură, gazde cînd aveau și internat, sau refugii pentru coconașii certați cu curtea sau eliminați, din școlile de stol ” fi realist la „Gh. Lazăr“ sau „șevist clasic și modernist era gloriosă care mai tîrziu, în viata de o maturitate, se transforma în distincție. Prestigiul unei serioase pregătiri științifice, îndeosebi matematice la liceul „Gh. Lazăr", exigenta ireductibilă și de temut a profesorilor, selecția minuțioasă, în general obiectivă și disciplina fermă dau elevilor acestei școli un aer aristocratic, distant, oarecum și vestimentar, ales. Intr-o atmosferă mai populară și tumultuoasă, liceul „Sfintul Sava", cu profesori de un egal prestigiu cu ai celor de la „Gh. Lazăr", avea reputația unei copiste a umanismului, străbătută de curente ambițioase și contradictorii și nu ceda un pas față de pretențiile de superiorifcife obi celor de la ,,Gh. Lazăr". Tradițiile literare și istorice aici, care duceauîndărăt, în timp, la thiliile mînăstirii Sf. Sava, cu un Grigore Alexandrescu, Nicolae Bălcescu și Ion Ghica elevi, se perpetuau amplificîndu.se din generație,în generație, alcătuind Caracterul specific al școlii. " -- • " Dacă de la „Gh. Lazăr" ieșeau, serii după serii ,- matematicieni, ingineri, financiari, ofițeri de artilerie și de geniu, liceul „Sf. Sava" clocotea, la temperatura vîrstei respective și a iluziilor celor mai cutezătoare, poeții, prozatorii, artiștii, filozofii, diplomați, profesorii și avocat". Numai din generația mea s-au făcut cunoscuți, în anii maturității : dramaturgul Alexandru Kiritescu, poeții Gh. Popîrceanu, Oreste (Geogescu), Emanoil (Popescu) Bucua (acesta, împreună cu profesorul nostru de muzică >■ Costescu, și inițiatori ai drumeției), prozatorii Eugen lobhe și Cornelia Mihalescu, filozoful Mircea Florian, artiștii dramatici Ion Iancovescu și Grigore Brezeanu (promotorul cinematografiei românești), profesorii Nicu Gheorghiu, geograf "și impputat cartograf, și ..emipeptul", pe atunci Gh. Lazar, care în clasa a VIIa, taleza",de . limba românâ,a transformat :t$’ma!, în' nuvelă istorică: „Moartea'lui Miron Costin", citită de profesări iar toate clasele cu fiului superior1.' înaintea noastră fuseseră eeva sau ' trecuseră pe la ' „Sf. Sava“' Gala Galăcion și, dacă nu mă ilișel, Tudor "Arghezi și N.D. Cocea, datornici și ei aceleiași tradiții. * ' . 1' . ' . La inițiativa unor colegi descinși din Moldova mi-aduc aminte că, în clasa a V-a, constituisem un grup de 4 inși care ne credeam socialiști pentru că citeam pe Bebel, criticile lui Dobrogeanu Gherea, Hermann Furek, Korolenko și Zola, cumpăram de Io anumite chioșcuri „România Muncitoare", știam pe dinafară poezia „împărat și proletar" de Eminescu și ne întîlneam, duminica, la unul din grup,într-o fabricuța de pe calea Griviței , unde discutam, pină răgușeam, chestia țârânească. Mai tîrziu, um " blam in buzunare cu' cărticelele cu ' acoper/e fumurii ale lui Ronait Mo•șoiu, tipărite ca vai de/ lume»pe o " hirf.db zgrprhțuroasăi pe.*.Garele ci- 1 . team, nu știu de ce.sîn ‘Chmigiu la . rh '. umbra platanilor' uriași. caperiiărgi.- -, * i ' ne au, atunci aleea principală. . . 1 | Bineînțeles că excepțiile nu-atee 'm sau caracterul respectiv [UNK] ai; tradifu y' v'cui’ ,iat ș'r de ;lii%Gh;lJazăr‘‘' scăpau, 'coj?|j.i' ■; rafpe ayes, un A. • de Herz cărnii f vulos'i fiînd încă elev'/ în clasa a VII-a; isp- /; h» ' ■ ■ *r$pidz'efita; pe scena'teatr'ului'.Natio- - '■ iii' nai,drgmq1/ “ istorică ?. ..Alexandrei’ . ■ . Vodă“. și i se publicau sub psdu-donimul Dinu Ramură poezii in „Sămănătorul" — și un Alfred Alessandrescu, compozitorul binecunoscut, ca să nu amintesc decit de cele din generația mea. Școli cu tradiție erau și la Iași de unde au răsărit aproape toate conde PETRE DRAGOESCU profesor emerit (Continuare in pag. 2-a) PROLETARI DIN TOATE ȚĂRILE, UNIȚI VĂ*. EDITATĂ DE MINISTERUL ÎNVĂȚĂMÎNTULUI ȘI COMITETUL UNIUNII SINDICATELOR DIN INVĂȚĂMÎNT ȘI CULTURĂ ACTIVITATEA SINDICATELOR DIN ȘCOLI ÎN ETAPA ACTUALA Anul școlar 1966/1967 începe în atmosfera de înălțător entuziasm al întregului popor, angajat cu toate forțele în noua treaptă a zidirii României socialiste. Această nouă etapă, proiectată spre viitor de Congresul al IX-lea al P.C.R., reprezintă un aviont fără precedent al forțelor de producție ale societății noastre. Mai mult decit pînă acum, producția socială în toate sectoarele economiei se va realiza pe baza științei și tehnicii înalte, care înregistrează în vremea noastră un ritm uluitor de rapid. Acest fapt determină cerința ca munca oamenilor să devină tot mai tehnică, mai științifică, mai intelectuală. Mașinile mereu mai perfecționate preiau procesele cele mai grele, cele mai istovitoare fizicește pentru oameni. Am pornit și dezvoltăm procesul de lichidare a diferenței dintre munca fizică și munca intelectuală. Munca fizică a muncitorului din fabrică și de pe oigoare devine tot mai mult o muncă a omului cu cunoștințe tehnice și științifice. Avîntul uriaș al producției materiale în noul cincinal cere un număr imens de ingineri, tehnicieni, cere o calificare corespunzătoare a tuturor muncitorilor. Aceasta determină în mod obligatoriu mari și importante cerințe pentru învățămînt, știință și cultură, chemate să pregătească cadre tehnice superioare, specialiști de nivel mediu și muncitori cu cultură generală și tehnică în stare să pună în mișcare mașinile moderne cu care este dotată industria noastră socialistă. Congresul al IX-lea al P.C.R. a arătat o atenție deosebită învățămîntului, școlii, a exprimat înalta prețuire pe care o acordă partidul muncii învățătorilor și profesorilor. „Unul din obiectivele importante ale politicii partidului și statului nostru — se arată în Raportul prezentat la Congres de tovarășul Nicolae Ceaușescu, secretarul general al C.C. al P.C.R. — îl constituie dezvoltarea și perfecționarea continuă a învățământului de toate gradele“. Obiectivul acesta a luat, chiar din primul an al cincinalului, un contur impresionant, un contur care se lărgește și se amplifică an de an, ca o poruncă a necesităților economice, cultural-științifice și sociale izvorîte din planul de dezvoltare a patriei noastre în această perioadă. Perspectivele dezvoltării bazei materiale a învățămîntului în noua etapă sînt impunătoare. Acum, ceea ce așteaptă partidul și statul, poporul nostru de la învățămînt, de la școală, depinde de munca învățătorilor și profesorilor, care trebuie să - fie; ridicată la înălțimea noilor cerințe, urgente și mari. ...... Tn.îndeplinirea mărețului lor. Joi, membrii corpului didactic sînt obligați . de înseși, cerințele profesiei lor să-și ridice ne/, /încetat-calificarea profesională,, să-și- titlul ; șdps.că1 în :profunzime, cunointele,'de specialitate și arta de a transmite aceste cunoștințe." Ei trebuie să fie stăpîniți de un spirit de continuă căutare a noului pentru a-și perfecționa mereu munca pedagogică. Partidul și statul nostru acordă odeo- MIHAIL ROȘIANU președintele Uniunii Sindicatelor din Instituțiile de învățămînt și cultură (Continuare in pag. a 2-a) MMM Septembrie e tonic încă, n-a trecut vara, sunt numai accidente de frunze moarte, deși sălciile se sting de pe acum în ceară moale. Septembrie e recoltă, imaginea piețelor forfotind de culoare, anotimpul fructelor, licăr de chihlimbar în struguri, aromă de pere bergamot și de nuci. Dar toamna e un început de pregătiri, mai ales, zvon de disciplină statornică. Neoficial, toamna e anotimpul marilor hotărîri, timp de gîndire pentru noi planuri de muncă. Dar și oficial, toamna anunță reluarea unor activități: actorii intră in circuitul noii stagiuni sportivii în noul sezon, scriitorii ies cu alte veslume-n vitrine, toată lumea are gîndurile organizate. Există însă un start mult mai spectaculos decit acestea, un efort de mai lungă durată : școala. Școala, înaintea tuturor celorlalte preocupări, este blazonul noului anotimp. Pregătirile de școală, prin farmecul lor vechi și nou intrat de mult in tradiție, sînt inegalabile Pentru copii, în primul rînd, cutreierați de emoție cu mult timp înainte. Pentru părinți și pentru profesori. Există un univers alcătuit din cârti și caiete, din venita, novă fixată în toc, din mirosul de cerneală, din aroma proaspătă a gelerașului scrobit, din curtea școlii. Și din intrarea profesorului în clasă, neașteptată ca un eveniment, deși prevăzutnd, din răsfoitul paginilor de catalog stirnind o liniște deplină, așternută pe tablă, din prima literă Și din tăcerea pogorîtă la vîrsta maturei înțelegeri peste slovele dascălului înțelept. Sînt lecții care te urmăresc uneori SINZIANA POP (Continuare in pag. a 2-a)