Állami főgimnázium, Nagybánya, 1911
— Poroszország, Szászország, Bajorország iskoláit járva, nagy meglepetéssel tapasztaltam a természetrajzi oktatás újabb reformjait. A porosz kormány 1908. évi rendeletével a biológia mint önálló tárgy foglal helyet a porosz felsőbb iskolák (gimnázium, reálgimnázium, főreáliskola) felsőbb osztályaiban. E kötelező tárgy bevezetésével előre jutott a német iskola ismét a fejlődés lépcsőjén. A biológia s az ezzel kapcsolatos biológiai gyakorlatok rendszeresítése nagy jelentőséggel bír a német középiskolák történetében. Ez újabb reform az utolsó 10 év (1901 —1911) intensiv természettudományi reformmozgalmainak eredménye. Tanulmányutam folyamán személyesen kerestem fel s megismerkedhettem e reformmozgalom kiváló vezetőivel: Prof. Dr. K. Fricke, Bremen; Prof. E. Krüger, Prof. Dr. K. Kraepelin, Prof. Dr. A. Thaer, Hamburg; Oberl. Dr. W. Schoenichen, R. v. Hanstein, Berlin; Oberl. E. Leiek, Greifswald; Dir. Dr. P. Bode Frankfurt a. M., Oberl. Dr. Bastian Schmid, Zwickau in S., Prof. Dr. W. Schmidt, Leipzig; Prof. Dr. R. v. Wettstein, Dr. P. Pfurtscheller, I. Brunnthaler, Prof. Dr. W. Schiffner, Wien, Prof. Dr. F. Urbán, Plan (Csehország). Szives, szolgálatkész felvilágosításaik s útbaigazításaikról jól esik e helyen megemlékeznem. E rövid értekezés keretében e reformmozgalom törekvéseit s célját kívánom ismertetni a legutóbbi tiz év alatt Németországban s Ausztriában. - díj: Ismerkedjünk meg először a porosz középiskolák iskolatípusaival s óratervezetével. A porosz felsőbb iskolatípusok között igen nagy elágazás tapasztalható. A hat osztályos reáliskolákon kívül a tanulási idő kilenc évre terjed. Az egyes osztályok nevei a következők : a legfelsőbb osztály az ober-prima (IX.), utána lefelé sorban következnek: unter-prima(VIII.), ober-secunda (VII.), untersecunda (VI.), ober-tertia (V.), unter-tertia (IV.), quarta (III.), quinta (II.) és a sexta (I.) osztályok. A porosz gimnáziumok, porosz reálgimnáziumok, a frankfurti reform-reálgimnázium és reáliskola, valamint a porosz 4