Pentru Socialism, ianuarie 1971 (Anul 21, nr. 5266-5290)
1971-01-26 / nr. 5285
2 Organizată de Televiziunea Română împreună cu C.S.C.A., Consiliul Central al Uniunii Sindicatelor, Uniunea Compozitorilor și organele județene, emisiunea — concurs „Cintare patriei", dedicată sărbătoririi semicentenarllui partidului, și-a desfășurat duminică cea de a 8-a ediție a sa. Această ediție a avut și rolul de a marca într-un chip deosebit sărbătorirea Unirii, prin întrecerea celor mai reprezentative coruri din județele Bacău, Satu Mare și Vîlcea care au interpretat coruri patriotice și revoluționare. Publicul băimărean, prezent în număr mare în sala Teatrului dramatic din localitate care a găzduit formațiile corale sătmărene participante la concurs, a răsplătit cu vii și susținute aplauze frumoasa evoluție a Somațiilor. In fotografie: Corul din Roșiori în timpul prezentării programului. Sporirea producției de fructe reclamă o activitate continuă, susținută Una din condițiile esențiale ale zării sarcinilor realede plan pe anul 1971 în pomicultură este întocmirea unui plan de producție cât mai realist; în acest sens, consiliile de conducere ale cooperativelor agricole, specialiștii din unități au analizat potențialul de producție a livezilor maramureșene, volumul de și cheltuielile lucrări necesare obținerii unei eficiențe economice cît mai ridicate. Conducerile C.A.P lucrează în prezent la stabilirea rului de ferme, numărigăzi și echipe și a necesarului de îngrășăminte planului de conform fertilizare. O dată cu aceasta este foarte important să se stabilească numărul de cooperatori care vor lucra în pomicultură. La cointeresarea cooperatorilor în executarea lucrărilor la timp și de calitate, în obținerea unor cantități mari de fructe va contribui fără îndoială sistemul de retribuire în acord global, repartizarea livezilor pe formațiunile de lucru pe o perioadă determinată. Realizarea și depășirea sarcinilor economice în acest sector cu o pondere mare în agricultura nostru impun județului încă de pe acum aplicarea unui complex de măsuri agrotehnice. Astfel, pe baza planului de fertilizare e bine să se treacă de urgență și cu toate mijloacele la transportarea și aplicarea îngrășămintelor naturale. Acolo unde, relieful nu permite executarea arăturilor pentru mobilizarea solului lucrarea se va face manual în jurul pomului, pînă în nivelul proiecției coroanei-zonă în care vor fi în acest caz încorporate și îngrășămintele. Profitînd de iarna blîndă și de timpul favorabil , în urma unei temeinice instruiri a echipelor specializate — e bine să se treacă în aceste zile la tăierilor de executarea rărire, de corecție și de rodire a pomilor, iar în luna viitoare se va putea trece la tăierile de formare a coroanei. Se constată că materialul de protecție a tulpinelor împotriva rozătoarelor este pe alocuri deteriorat. Pentru evitarea pagubelor este necesară Cuvîntul specialistului o verificare, pe teren iar acolo unde este cazul legăturile să fie imediat refăcute. Specialiștii și brigadierii vor urmări îndeaproape cum se aplică modul tratamentele de iarnă împotriva lor țestoși, păduchiPentru ca aceste lucrări de ordin fito-sanitar să aibă eficacitatea dorită este necesară executarea cu atenție a toaletei pomilor prin răzuirea tulpinilor, uscăturilor, înlăturarea strîngerea și arderea acestora , împreună cu fructele mumificate și a frunzelor. Tot în acest scop se indică scoaterea din livezi și din jurul acestora a tuturor porțiilor degradați, a buturugilor și tufișurilor, care constituie focare de infecție pentru pomii roditori. Este o cerință imperioasă, ca în această perioadă să se înceapă inventarierea riguroasă pomilor, pe specii și a vîrste. Cu această ocazie se determină și golurile din plantații, iar în urma unei evidențe precise se stabilesc măsurile pentru completarea lor încă în primăvară. Avem unități care din anumite motive nu și-au realizat planul la plantațiile planificate pentru anul trecut. Acum este absolut necesară luarea de masuri hotărîte pentru ca imediat ce timpul va permite să se poată termina această lucrare, recuperîndu-se în întregime restantele. In ceea ce privește planul de investiții pe anul 1971, e bine să învățăm din lipsurile anului trecut, cînd în unele cooperative agricole planul de plantări nu s-a realizat datorită superficialității cu care au fost întocmite. Așa s-a întîmplat la lacura, Finteușu Mic și în alte locuri, unde din cauza neglijenței în tratarea problemei investițiilor și a întocmirii documentațiilor nu s-au obținut creditele necesare, fapt ce a dus la planului nerealizarea la înființarea de noi livezi. Conducerile cooperativelor agricole de producție cu sarcini de pian pe acest an (Mireșu Mare, Finteușu Mic, Rus, Făurești, Seini, Berchez, Asuaju de Sus etc.) trebuie să utilizeze de pe acum fiecare zi favorabilă pentru a executa lucrările de pregătire în vederea plantărilor (desfundat, pichetat, săpat astfel ca în gropi. ..), primăvară să realizăm cel puțin 50 la sută din planul de pe județ (291 plantări hectare). Numai printr-o bună organizare a muncii și mobilizarea tuturor forțelor de care dispunem se va putea realiza planul la toți indicatorii în pomicultură. AUGUSTIN BILȚ inginer principal la Direcția agricolă județeană cinema Marți 26 ianuarie 1971 BAIA MARE — Dacia : Pomul de crăciun ; Minerul: Hei, tu . 1 Mai: Contemporanul tău, BAIA SERIE : Canarul și viscolul. SIGHETU MARMAȚIEI: Muncitoresc. Departe de lumea dezlănțuită. VIȘEU DE SUS : Sentința. BORȘA: Iubirea strict oprită. BAIA BORȘA: Un film cu o fată fermecătoare. CAV* NIC — Minerul: Primul an. TÂRGU LĂPUȘ: Argoman superdiabolicul. ȘOMCUȚA MARE : Un film cu o fată fermecătoare. SEMI: Petrecerea. CÎMPU LUNG LA TISA : Mireasa era în negru. BĂIUȚ: Romanță pentru trompetă. BÂIȚA: Aport Muhtar. televiziune Marți 26 ianuarie 1971 10.00—11.00 Teleșcoala. Limba română (cl. VIII—Xil); Cozia — izvor de inspirație poetică; Fizică (cl. a X-a): Fenomene moleculare; Biologie (cl. a IX-a): Germinația seminței. 18.00 Melodii vechi și noi. 18.30 Mâini fermecate — film documentar despre arta populară indiană. 18.45 Toate pînzele sus -— emisiune pentru pionieri. 19.15 Publicitate. 19.20 1001 de seri. 19.30 Telejurnalul de seară. 20.00 România .71. Azi — județul Bistrița-Năsăud. 20.30 „Intre umor și duioșie". 100 de ani de la nașterea lui I. A. Bassarabescu. 21.30 Concurs internațional de schi. Sărituri, înregistrare de la Oberhof. 22.00 Prim plan: pictorul R. Schweitzer-Cumpăna — maestru emerit al artei. 22.35 Invitata noastră: Julie Saget. 22.50 Telejurnalul de noapte. 23.00 închiderea emisiunii. Vremea Datorită pătrunderii maselor de aer cald ce persistă să staționeze pe teritoriul țării noastre, în județul Maramureș se prevede pentru următoarele zile o vreme instabilă cu cerul schimbător, alternînd de la însemnări parțiale la acoperiri totale, cauzînd căderi de precipitații mai ales sub formă de ploaie și averse de ploaie în zona de șes, iar în zonele mai ridicate sub formă de lapoviță și ninsoare. Cețurile vor fi mai frecvente mai ales în cursul nopții și Temperatura minimă va fi dimineața cuprinsă între —2 și +4 grade, iar maxima între 4 și 10 grade. Meteorolog I. EPARU PFISTTRU SöriATII-vr . Utilizarea pe scară și tot mai largă a mijloacelor moderne în procesul de învățămint (laboratoare, aparataj, material didactic) a creat o falsă impresie unor educatori care considerau aceste atribute ca niște deziderate exclusive ale modernizării învățămîntului Fără a neglija rolul tot bine definit, am pornit de la observația că procesul de modernizare a învățâmîntului presupune transformarea educatorului asupra opticii conținutului învățămîntului și a metodologiei de predare. Pentru acest lucru există numeroase mijloace, procedee și metode pe care educatorii le caută, le însușesc, le aplică. Cînd frămîntarea creatoare a dascălului respinge fără îndoială ceea ce consideră învechit și mai puțin eficient, deși considerat ca „metodă clasică“, și aduce prospețimea și farmecul noului, înseamnă un bun augur al înscrierii lui în preocupările de modernizare. Schimbarea orientării educatorului nu trebuie făcută pe cale explozivă, ci prin trecere firească de la tradiție spre inovație, cu păstrarea acelor elemente tradiționale care corespund epocii contemporane. Pornind de la observațiile de mai sus, încercăm cîteva considerente asupra procesului de modernizare a predării literaturii române în școală. Lecția de literatură se deosebește, credem, fundamental de celelalte lecții ale altor obiecte studiu. Literatura, fiind de o parte componentă a artei, L. trebuie privită și predată Ca atare. Rigiditatea unei lecții de literatură constă tocmai in faptul că se predau după anumite scheme și tipuri, că opera de artă este îngrădită in rigori didacticiste, că există anumite scheme dinainte învățate pe care unii profesori le aplică „adhoc", pentru a nu „lipsi" lecția de anumite reguli, principii... Schema. In predarea literaturii, duce implicit la schematism! Literatura refuză schema; ea are un interior al ei și diferă esențial de la o operă la alta. Și dacă acest „interior“ nu este sesizat de profesor și nu este transmis către elev, înseamnă că „s-au predat Și s-au însușit“ țințe care nu vor fi cunoseficiente decit în cea ce interesează informația. In acest context, lacunare ni se par programele și manualele școlare. Despre utilitatea acestora s-a discutat destul de mult atît în cercurile profesorilor de limba română, cît și în presa de specialitate. Faptul că Ministerul Invățămintului a dat spre studiu o nouă programă pentru predarea literaturii romăne în licee răspunde cerințelor modernizării învâțămîntului. Se apreciază, în această direcție, orientarea noilor programe spre studiul fenomenului literar, spre analiza literară, in detrimentul istorismului exagerat care se pretindea. Dar nu este suficient acest lucru. Rolul profesorului este determinant, iar interpretarea creatoare a programei analitice, o cerință necesară ș i imperativă. Manualele școlare sînt an amalgam între cursul universitar și lecțiile de la liceu. Despre ele scris extrem de mult s-a și valoros. In tendința Ministerului învățămîntului am reținut elaborarea unor noi și chiar a mai multor manuale pentru clasă, ciifnc astfel posibilitatea profesorilor să opteze. Preocupările pe această linie pentru școala generală sînt minore. Deși formarea unor noțiuni de bază esențiale in procesul educativ se cere tocmai la aceste clase, totuși aici întîlnim fenomenele cele mai echivoce în predarea literaturii. Pe linia modernizării conținutului procesului de predare a literaturii, profesorul trebuie să fie sensibil și receptiv față de ultimele noutăți din meniul criticii, teoriei deși istoriei literare. Nu poate fi vorba de un proces de modernizare atunci cînd se refuză (de cele mai multe ori din neînțelegere) modalitățile de expresie ale literaturii contemporane naționale și universale. Neasimilarea fenomenului literar nou duce uneori sau tratarea la excluderea superficială a literaturii române contemporane și în special a poeziei noi. Implicații semnificative, pe linia modernizării, impun o viziune realistă asupra unor scriitori și aprecieri critice ale operelor acestora, printr-o viziune modernă despre artă. Scriitorii trebuie apreciați la valoarea lor în raport cu cerințele epocii în care au trăit. Se impun, deci, reconsiderări critice de care manualele și programele ii frustează pe prolosoti și mai ales pe elevi. Aceștia au insă un spirit de observație deosebit și, fiind receptivi, refuză mediocrități și dulcegării, puncit de interesant ar fi expuse de profesor. Am sublinia rolul deo jjebil al literaturii în formarea personalității elevu lui, în educarea lui patriotică, morală, estetică. încărcarea literaturii cu elemente de istorism, sociologism vulgar exclude indirect cîteva cerințe imperioase ale tînărului format într-o școală modernă. Este vorba despre sensibilizarea sufletului adolescentin, de sesizarea frumosului estetic, înțelegerea și asimilarea lui, de dezvoltarea spiritului cii*atic și de observație, de trăiri emoționale oferite ■ de fenomenul literar, de stimularea aptitudinilor creatoare și de formarea gustului pentru lectură. Aceste cerințe ale modernizării procesului de învățămint nu sunt noi, dar ele revin deosebit de acut în condițiile epocii noastre socialiste. Procesul de modernizare implică și o nouă orientare metodică a lecțiilor. In primul tind , acestea trebuie să spargă tiparul clasic al unor lectții mixte, a unor lecții în care dialogul profesor- elev este un șablon. Elev mental creator al lecției 2 — dialogul viu între profesor—elev direct sau indirect — asigură succesul lecției. Considerațiile noastre asupra unor aspecte ale modernizării procesului de învățămînt ia literatura română le socotim cîteva sugestii care pot fi adineite prin studiu și aplicații vitale creatoare la clasă. * Prof. ROMULUS FILIP inspector școlar SPAȚIUL INTERIOR AL LITERATURII à I Mirele avea nevastă și copil Tînăra M. T. din Baia Mare a lucrat în vara și toamna anului trecut si intr-o unitate de alimentație publică din, Mangalia. Aici l-a cunoscut pe 1 ? inginerul Nicolae Toader, „mecanic șef“ la „Ciclop“. La a doua întîlnire, 11 Nicolae Toader a cerut-o in căsătorie. „După ce termin niște lucrări aici, s ^ mergem la București să-mi vezi apartamentul cu 6 camere și să stabilim la care restaurant facem nunta... Pentru acest eveniment am rezervat 24.000 ^ 1 de lei" a precizat mirele. M. T. radia de fericire. Parcă se și vedea la I Î București, trecind pragurile dintr-o cameră în alta... Fără să se mai consulte cu nimeni din familie, M. T. a acceptat propunerile lui N. T. „Luna de miere“ petrecută pe litoral a durat doar trei săptămîni, timp în care mireasa a cheltuit.. . 12.000 lei. Rămași fără bani, mirii au pornit-o in turneu pe la neamurile miresei. Intr-o zi, cînd se aflau la Baia Mare, cei i doi au fost invitați la miliție. Aici spre surprinderea ei, M. T. a aflat că N. T. nu este de loc inginer, că e originar din Mangalia unde are soție și A fi un copil, că nu lucrează nicăieri și că organele de miliție îl căutau. Scurtă și amară lună de miere!... ! !Puneți-i pe cîntar! J ! ' Miercuri, 20 ianuarie. Ne aflăm la baza volantă de preluare a animalelor din Oarța de Jos a Industriei cărnii — Baia Mare. Pe cîntar se află ia un tăuraș. „271 de kilograme" anunță Simion Pop, recepționer-îndrumător. V( „Mai cîntăriți-l o dată“, insistă un cetățean. „295 de kilograme“ repeta i recepționerul (II), . J Cînd ne uităm mai bine la cîntar, observăm că puntea nu-i basculează, că între aceasta și perete se află un strat de gheață... — De ce lucrați cu un asemenea cîntar ? — Ce să facem ! Le-am spus să-l curețe, dar ... ! — Acesta nu-i cintarul bazei, ci al cooperativei agricole din localitate. ! ! Al nostru e defect de aproape trei luni, intervine in discuție achizitorulu I Alexandru Pop. Dialogul de mai sus ne-a convins — si credem că nu numai țe noi — ca aici la baza volantă din Oarța de jos, in probleme de metrologie la preluarea animalelor se lucrează cu elemente de Codului penal. Lăsăm deci organele în drept să întărească abaterile semnalate și să ia măsurile care se impun. j Cine a pierdut un rezervor? Pe șoseaua Baia Mare — Tg. Lăpuș în dreptul Băilor Cărbunari, intr-un șanț, zace de aproape un an de zile un rezervor metalic cu o capacitate de 5.000--6.000 litri. Al cui O fii Cine și pentru ce l-a adus aici ? ^ La aceste întrebări cetățenii din Cărbunari nu ne-au putut da vreun răspuns. Menționăm ca pe rezervor nu am găsit nici o inscripție care să ne fie de ajutor în depistarea celui care l-a pierdut. De un lucru sintem însă siguri, rezervorul respectiv nu este de origine cosmică. Să continuăm deci , să căutăm proprietarul, pe Pămînt. Rubrică realizată sub îngrijirea lui I I. BARDAU Profitorii actelor ilegale (Urmare din pag. 1) vilă pronunțată dispune anularea celor ca și încadrarea două decizii în muncă în calitate de desenator lui S. B. la hala de gatere. a Mai obligă întreprinderea la plata salariului lui S. B. începînd cu 25 septembrie și a cheltuielilor de judecată. Unde s-a greșit? Pentru deprecierea celor 2 bucăți de cherestea lui S. B. i se putea aplica oricare din cele 5 sancțiuni, prevăzute de lege, inclusiv desfacerea contractului de muncă, dar el nu putea să fie să treacă pe un alt obligat post, transferul efectuându-se numai cu asentimentul angajatului. Judecătoria însă nu a fost investita să se pronunțe asupra abaterii inițiale, ci numai asupra legalității și temeiniciei măsurii de desfaceri a contractului de muncă pentru că S. R. nu a respectat o decizie ilegală. Cu alte cuvinte, prin necunoașterea legii privind organizarea și disciplina muncii în unitățile socialiste de stat, conducerea U.E.I.L. i-a asigurat lui S. B., cu numeroase acte de indisciplină la activ, izbînda! Fără îndoială ca și serviciul juridic de la C.E.I.L. e tributar în această privință. Iată și un alt caz în care superficialitatea e evidentă. Despre ce este vorba ? Șeful serviciului comercial al T.A.P.L. și un calculator de prețuri verifică paharele gradate de la cofetăria „Liliacul". In loc să execute operația în fața clienților, se retrag în bucătărie. In acest timp (din lipsa paharelor marcate) se servește la apreciere. Cînd să părăsească localul, cei doi controlori sînt invitați la o masă, ca să măsoare 100 gr. coniac, din care lipseau 6 ml. Fără a o chema pe cea în cauză, fără cel puțin a sta de vorbă cu vînzătoarea, cei doi întocmesc un referat, iar conducerea, sub semnătura tovarășului I. Țiplea, director, emite o decizie, prin care vînzătoarei Florica Cheresteși i se desface contractul de muncă pentru servirea cu lipsă la gramaj. Hotărîrea a fost luată fără a îndeplini cea mai eementară cerință, adică de a sta de vorbă cu persoana considerată a fi în culpă, de a cerceta amănunțit, în ce condiții, s-a comis fapta. Drept urmare, în fața instanței reprezentantul T.A.P.L. ca și autorii referatului nu au putut dovedi că F. Cher este și e cea vinovată. De aceea sentința civilă nr. 1571 din 6 noiembrie a.c. arată că admite contestația formulată de F.C. contra deciziei emisă de T.A.P.L. și dispune reangajarea contestatoarei în postul inițial, unitatea să plătească obliga țatei drepturile cuvenite angape perioada 25 septembrie — 6 noiembrie și în continuare pînă la încadrarea ca și plata a 300 lei efectivă, cheltuieli de judecată. In discuțiile avute cu cei doi șefi de unități, aceștia s-au plîns că nimeni nu le apără autoritatea în fața salariaților. Oricît de bine ar fi de intenționați, atîta vreme cît se emit hotărîri decizii după „ureche“, fără și o solidă fundamentare juridică, nimeni nu le va putea apăra și întări prestigiul. Faptele relatate invită la o temeinică cunoaștere și strictă respectare a actelor normative pentru ca nici o persoană nevinovată să nu fie sancționată și nici o persoană vinovată să nu scape de sub rigorile legii. str. Eminescu nr. 63 execută mobilier comercial de diferite tipuri: — chioșcuri loto-pronosport, tutungerii, răcoritoare, legume- fructe; — mobilier pentru magazine alimentare cu atoservire, cofetărilbar, confecții, încălțăminte, galanterie, țesături, chimicale etc. — mobilier pentru magazine legume-fructe. Mobilierul se execută pe schelet metalic combinat cu P.F.L. melaminat sau H.D.L. (metacart) în diferite culori și se asigură montarea lui la beneficiar. Comenzile se depun la serviciul desfacere. Informații la telefon 12763. întreprinderea de rețele electrice Baia Mare strada Victoriei nr. 66, angajează economiști Informații suplimentare la telefon 11950, Interior 117, serviciul personal. I.S.F. MARAMUREȘ strada Depozitelor nr. 2 Baia Mare, telefon 13524 angajează: — MAGAZINER PIESE AUTO ȘI CARBURANȚI. Condiții de angajare conform H.C.M. nr. 914/1968. întreprinderea de construcții montaj Cluj angajează pentru ȘANTIERUL CONSTRUCȚII MONTAJ BAIA MARE, strada Eliberării nr. 15: — TEHNICIAN ATAȘAMENTE; Pentru șantierul „UNIC" Satu Mare: — TEHNICIAN ATAȘAMENTE; — TEHNICIAN NORMATOR. 1968. Condițiile de angajare sunt cele prevăzute de H.C.M. nr. 914 I i