Práca, marec 1987 (XLII/49-75)
1987-03-26 / No. 71
★ ★ Sobota 28. marca 1987 číslo 73 roč. XLII Kčs 1, týchto dňoch ešte viac, než býva zvykom, hovoríme o učiteľoch, o ich práci. Uznávame jej náročnosť. Možno rozmýšľame aj o tom, čo by sme mohli urobiť, aby sme ich úsilie nielen verbálne podporili, ale aj účinne prispeli k vytvoreniu ešte lepších podmienok pre ich prácu. A mali by sme čím. Všetci: rodičia, spoločenské organizácie, pracovnici hospodárskej sféry, ale tiež vedecko-výskumnej základne. Aj my, ktori za výber, prípravu i ďalšie učiteľa vzdelávanie zodpovedáme, vytvárame kádrové, materiálne a organizačné podmienky pre prácu učiteľa, vychovávateľa, majstra. Málili by sa učiteľom - a právom - čo ako pekne, úprimne povědané slová uznania vo sviatočných chvíľach dňa venovaného ich významnému spoločenskému poslaniu, keby sme vo všedné dni za všetko, čo výchove a vzdelávaniu chýba, čo sa nám na mladom človeku nepáči - obviňovali len jednostranne školu a učiteľa. Žiaľ, bývame ešte často svedkami výroku: „To ťa učia v škole?“ - vtedy, ak sa niektorý náhodný chodec-občan pohoršuje nad nevhodným správaním sa chlapca. Pritom dobre vieme, že prvý kontakt so svetom, základy vzťahu k ľuďom a spoločnosti, k prirode, k práci, získava - mal by ziskať - mladý človek doma, v rodine. Od matky a otca. Od súrodencov. Určite sa väčšina rodin stotožní s našim názorom, že vždy, keď hovoríme, spomíname, hodnotíme prácu učiteľa, sme povinní zdôrazňovať aj postavenie a funkciu socialistickej rodiny. To preto, že pôsobenie školy a rodiny sú v istom zmysle neoddeliteľné. Pridajme teda, rodičia, k dobrému slovu, ktoré na adresu učiteľa v týchto dňoch sami vyriekneme, naučíme ich svoju dcéru, syna, pridajme ku kvietku, ktorý učiteľovi k sviatku pošleme, odovzdáme, aj prísľub. Aspoň takf prísni, ako sme po celý rok, počas školskej dochádzky našich detí na učiteľov - vo vzťahu k prehĺbeniu pozitívneho výchovného vplyvu na našich potomkov, budeme aj na seba. Socialistická spoločnosť vedená komunistickou stranou ráta nielen s vytváraním dobrých materiálno-technických podmienok pre prácu školy a učiteľa. K znásobeniu ich výchovného pôsobenia prizýva všetkých ostatných výchovných činiteľov. Veď žiak či študent má po ukončení povinného vyučovania pred sebou ešte voľný čas. V ňom by sa mali obnoviť jeho sily pri užitočnej zábave, telovýchove a turistike, v aktivitách, čo by uspokojili jeho záujem, rozvíjali nadanie, talent. Organizovať záujmovú činnosť, najmä školopovinnej mládeže, na úrovni stále náročnejších požiadaviek doby, ani pri najlepšej vôli a obetavosti učitelia sami nestačia. Účasť vzdelaných pracovníkov, najmä mužov, zo všetkých odvetví národného hospodárstva v organizácii voľného času mládeže pri vysokej feminizácii učiteľských kolektívov je v súčasnej etape nevyhnutná. Prudký rozvoj vedy a techniky čoraz viac ovplyvňuje obsah výchovy a vzdelávania. Do učebných plánov sa zaraďujú nové učebné predmety. Realizuje sa Dlhodobý komplexný program elektronizácie vo výchove a vzdelávaní; zvyšujú nároky na kvalitu I počet strednotechnických kádrov i na výchovu inžinierov. Sme povinní prekonávať nerovnomerný záujem absolventov základných a stredných škôl 0 ďalšie štúdium 1 voľbu povolania. Zvyšovať ich podiel v štúdiu prírodovedných a technických odborov ------------------------ a podobne. Stojí pred nami úloha otvoriť všetky „stavidlá“, aby do obsahu vzdelávania, ale aj do záujmovej činnosti vstúpila veda a technika. Dokorán otvárame dvere nielen športových areálov, ale i dielni, laboratórií, školských výpočtových stredísk v presvedčení, že najschopnejší technici, ale i vedeckí pracovníci budú poverení, alebo ponúknu svoje sily organizovaniu, vedeniu záujmovej činnosti žiakov. Znásobia a prehĺbia tak úsilie učiteľov skvalitniť úroveň výchovy a vzdelávania. Prispejú k vytvoreniu takej sústredenej celodennej starostlivosti o mládež, že chlapci a dievčatá nebudú vyrastať bez pozitívneho výchovného vplyvu. Náročne, cieľavedome, na vysokej odbornej úrovni, podľa záujmu kompetentnými ľuďmi vedená a zamestnávaná mládež sa nedostane na morálne scestie a nebude rozmnožovať protispoločenskú činnosť. Pre ďalšie štúdium, i do života, bude dobre pripravená. Prácu, súvisiacu s organizovaním záujmovej činnosti mládeže, treba hodnotiť ako vysokoangažovanú spoločenskú činnosť. Učitelia si cenia postoje tých vedúcich hospodárskych pracovníkov, ktorí v žiakoch základnej a strednej školy vidia svojich budúcich robotníkov, technikov, tých, ktorí v nasledujúcich desaťročiach budú rozhodovať o ďalšom rozvoji podniku. Žiakom a študentom dávajú k dispozfcii najmodernejšie zariadenia svojich pracovísk, vytvárajú aj podmienky pre ich účasť na primeranej, s obsahom výchovy a vzdelávania súvisiacej produktívnej práci. Učiteľské poslanie zostáva spoločensky významným, na pedagóga kladie vysoké nároky, škola je organizmus veľmi citlivý. Deň učiteľov sa stáva príležitosťou zamyslieť sa preto nad úrovňou riadenia škôl a výchovných zariadení. Našu školskú sústavu už jedenásty rok prispôsobujeme potrebám rozvinutej socialistickej spoloč (Pokračovanie na 2. strane) ŽELANIA KU DŇU UČITEĽOV MARTA VLAČIHOVÁ námestníčka ministra školstva SSR Slávnostné zhromaždenia ku Pňu učiteľov OCENENIE MAJSTROVSTVA PEDAGÓGOV Príhovory ministrov školstva Ľ. Kilára a M. Vondrušku • Obetavá práca pri výchove mladej* generácie I Bratislava (čstk) - PH príležitosti Dňa učiteľov, ktorého tradícia je spätá s menom významnej osobnosti našich' i svetových dejín pedagogiky a kultúry Jana Amosa Komenského, bolo včera v Rytierskej sieni Bratislavského hradu slávnostné zhromaždenie najlepších pedagogických a školských pracovníkov z celej SSR. Zúčastnili sa na ňom člen Predsedníctva a tajomník ÚV KSS Ľudovít Pezlár, vedúci oddelenia ÚV KSS Jozef Ševc, prvý podpredseda vlády SSR Július Hanus, predseda SVOZ pracovníkov školstva a vedy Libor Vozár a ďalší. Minister školstva SSR Ľudovít Kilár rozhodnejšie a s väčším predstihom ako v slávnostnom prejave blahoželal v mene doteraz reagoval v pedagogickej a odbornej straníckych a štátnych orgánov SSR všet- práci na dynamiku vedecko-technického pokým pedagogickým a školským pracovní- kroku. Aby úlohy kvantitatívneho rastu kom k ich sviatku a poďakoval im za vzdelanosti obyvateľstva chápal a realizoval obetavú prácu pri výchove mladej generá- aj ako úlohy rastu kvality vzdelávania cie. Zdôraznil, že v zmysle záverov XVII. a vzdelanosti. Podčiarkol, že pri zvyšovaní zjazdu KSČ a zjazdu KSS, ako aj 5. zasada- kvality, účinnosti a modernizácii obsahu, nia ÚV KSČ, musí sa v súčasnosti naše metód a foriem vzdelávania treba sa postupškolstvo zamerať na to, aby každý učiteľ, ne, ale urýchlene a premyslene zbavovať majster odbornej výchovy a vychovávateľ všetkého, čo brzdí napredovanie. Ľudovít Kilár pripomenul, že vychovať socialistického odborníka znamená pre učiteľa poskytnúť žiakovi vedomosti na úrovni súčasného poznania vedy a techniky, naučiť ho vedieť ich prakticky a tvorivo využívať a zároveň výchovným pôsobením sformovať v ňom presvedčenie, že vedomosti ožívajú a zhodnocujú sa len v uvedomelej práči pre socialistickú spoločnosť. Minister školstva SSR Ľudovít Kilár odovzdal potom najlepším pedagogickým a školským pracovníkom štátne vyznamenanie, ktoré im udelil prezident ČSSR, ako aj rezortné ocenenia. (Pokračovanie na 2. strane) • Dnes naši učitelia oslávia svoj sviatok patri aj Gabriela Voráková. Deň učiteľov. Medzi najlepšie učiteľky na Základnej škole na Zikovej ulici v Bratislave Foto: PETER LEGINSKÝ Súdruh I. Goňko v Slovenskej odborovej škole Skvalitniť prípravu funkcionárov Sládkovičovo (Práca) - Pri príležitosti Dňa učiteľov uskutočnila sa v Slovenskej odborovej škole Františka Zupku v Sládkovičove učiteľská konferencia, na ktorej sa zúčastnil člen Predsedníctva ÚV KSS a predseda SOR Ivan Goňko. Delegáciu SOR ďalej tvorili: tajomníčka SOR Mária Jacková a vedúci kultúmo-výchovného oddelenia SOR Marian Medien. Po úvodnom vystúpení riaditeľa Slovenskej odborovej školy Fr. Zupku v Sládkovičove, Jozefa Mašeka, pozdravil pedagogicko-politický zbor školy Ivan Goňko. Vo svojom príhovore pripomenul význam celoslovenského odborového výchovno-vzdelávacieho zariadenia, ktoré má nezastupiteľné miesto pri príprave funkcionárov a pracovníkov aparátu odborových orgánov a účelových zariadení ROH, zvýraznil spoluzodpovednosť pedagógov školy za celkové výsledky činnosti socialistických odborov po XVII. zjazde KSČ a zjazde KSS. Zdôraznil, že príprava odborového aktívu na život a prácu v podmienkach dynamického rozvoja spoločnosti, pri realizácii zásad hospodárskeho mechanizmu v ČSSR vyžaduje vniesť aj do pracovného kolektívu školy tvorivý nepokoj, zvýšiť osobný podiel každého učiteľa a lektora na všestrannom skvalitňovaní výchovno-vzdelávacieho procesu. (Pokračovanie na 2. strane) Z rokovania zjazdu Československej strany lidověj v\/moženosti socializmu Praha (čstk) - Pod heslom „Za šťastný život v mieri, za rozkvet socialistickej vlasti“ začal sa včera v pražskom Paláci kultúry IV. zjazd Československej strany lidověj. V priebehu dvojdňového rokovania posúdi do 500 delegátov podiel členov ČSSL na ekonomickom a sociálnom rozvoji našej socialistickej spoločnosti v uplynulých piatich rokoch a vytýči úlohy na budúce obdobie. V Spoločenskej sále, vyzdobenej československými štátnymi vlajkami, privítali účastníci zjazdu potleskom delegáciu Ústredného výboru KSČ a Ústredného výboru Národného frontu ČSR, vedenú členom Predsedníctva ÚV KSČ, predsedom Českej národenej rady a predsedom ÚV NF ČSR J. Kempným. Jej členmi boli podpredsedníčka ČNR M. Jarošová, zástupca vedúceho oddelenia ÚV KSČ J. Bouchal a podpredseda ÚV NF ČSR M. Vácik. Na rokovaní sa ďalej zúčastňujú aj delegácie zo zahraničia. Delegáciu československej strany socialistickej vedie jej predseda, podpredseda Federálneho zhromaždenia ČSSR B. Kučera. Prítomní sú aj radcovia veľvyslanectva ZSSR v ČSSR V. Filippov a A. Ovsjanikov, veľvyslanec PĽR v ČSSR A. Jedynak a mimoriadny vyslanec a splnomocnený minister NDR v ČSSR N. Kalusche. Predseda ČSSL Z. Žalman potom predniesol správu Ústredného výboru o činnosti ČSSL od III. zjazdu v roku 1982 a o ďalších úlohách strany. V úvode správa zdôraznila význam rokovania zjazdu Československej strany lidověj, nadväzujúceho na lanský XVII. zjazd KSČ, ktorého program prijali členovia ČSSL ako záležitosť všetkého ľudu a vyjadrili mu plnú podporu. Chceme a budeme aj naďalej tvorivo prispievať k prehlbovaniu humánnych hodnôt a revolučných vymožeností socializmu. Sme si vedomí toho, že úlohy, ktoré v súčasnosti naša spoločnosť rieši, vyžadujú úzku súčinnosť všetkých a každého, že jedine spojením miliónov rúk, mozgov a sŕdc možno pretvárať veľkorysé programy na každodennú realitu, vyhlásil predsedu ČSSL Z. Žalman. Z toho budeme vychádzať nielen pri posudzovaní doterajšej práce, pokračoval, ale predovšetkým pri určení základných smerov činnosti strany v nadchádzajúcej etape, pri spoluúčasti na plnení cieľov vytýčených XVII. zjazdom KSČ a ôsmym päťročným plánom (Pokračovanie na 2. strane) Plná podpora Ch. Hyderovi Praha (čstk) - Československý mierový výbor vyslovil hlboký obdiv a plnú morálnu podporu statočnému postoju Charlesa Hydera, ktorý bojuje za rovnaké ciele ako účastníci čs. mierového hnutia a národy sveta - za likvidáciu hrozby jadrových zbrani. Ako výraz najvyšších sympatií a uznania jeho hrdinstva rozhodlo Předsednictvo Čs. mierového výboru udeliť Charlesovi Hyderovi vysoké čs. mierové ocenenie - Medailu čs. mierového hnutia. „Váš čin je veľký a podstupujete ho v záujme zachovania toho najcennejšieho - života na našej planéte. Aj preto sa na vás obraciame so žiadosťou, aby ste túto najväčšiu osobnú obeť neprinášali, pretože váš čin i tak dostatočne vyburcoval svedomie miliónov ľudi na celom svete a stal sa impulzom k ďalšej aktivizácii boja za mier, život a budúcnosť ľudstva.“ ^r~rc Sústrastné listy Praha (čstk) - Generálny tajomník ÚV KSČ a prezident ČSSR Gustáv Husák poslal sústrastný list Ústrednému výboru Československého zväzu žien k úmrtiu Gusty Fučíkovej. Jej odchodom stráca komunistická strana a naša socialistická spoločnosť šľachetného človeka, zápalistého vlastenca a internacionalistu, ktorý celý svoj život zasvätil práci a zápasom za záujmy pracujúceho ľudu, za ideály socializmu, pokroku a mieru, píše sa v liste. n n □ Sústrastný list k úmrtiu Gusty Fučíkovej poslal Ústrednému výboru Československého zväzu žien aj predseda vlády ČSSR Ľubomír Štrougal. Stalo sa v týždni D TANEC LEN V KOSTÝME. Na tlačovej besede pred 19. ročníkom medzinárodnej súťaže v spoločenskom tanci - Dunajský pohár '87 informovala o. i. porotkyňa za ČSSR Zdenka Hamptová o pravidlách hodnotenia. Hovorila tiež o vlaňajších peripetiách anglického páru, ktorému štrajkujúci pozemní pracovnici letiska nenaložili v Londýne do lietadla batožinu a kostýmy. - Porota túto mimoriadnu situáciu pochopila a tanečný pár mohol nastúpit v tréningových kostýmoch. Keby nastúpil pár bez šiat, musel by byť diskvalifikovaný. - Ani sa nečudujem, - poznamenala redaktorka Ľuba Nitrová. - Prepáčte, myslela som, samozrejme, že musí nastúpiť v kostýme, nie v civilnom oblečeni, - zasmiala sa Zdenka Hamplová. (rh) (Pokračovanie na 2. strane) SPRAVA ZO ZASADANIA VLÁDY ČSSR Praha (čstk) - Na včerajšom zasadaní prerokovala vláda ČSSR komplex otázok a úloh, ktoré sa týkajú ďalšieho rozvoja dlhodobej spolupráce, výrobnej kooperácie a špecializácie medzi ČSSR a ZSSR v strojárstve^ zvyšovania bezpečnosti jadrových elektrární budovaných s technickou pomocou ZSSR v Československu, súčinnosti v plynárskom a hutnom priemysle a na ďalších úsekoch. Na rokovaniach československých a sovietskych hospodárskych predstaviteľov sa posúdila aj úroveň čs. účasti na investičných skymi výrobnými a vedecko-technickými a projekčnými organizáciami. Výrazným prínosom pre ďalšie prehlbeakciách v Sovietskom zväze a výsledky nje hospodárskej spolupráce a urýchlenia a ďalší postup pri nadväzovaní priamych technického rozvoja bude perspektívny vzťahov medzi československými a soviet- (Pokračovanie na 2. strane) ;