Učitelské Noviny, červenec-prosinec 1969 (XIX/29-52)
1969-07-17 / No. 29-30
POSLEDNÍ ČERVNOVÍ den sešit se v reprexentaěních místnostech Pražského hradu ui tradičné představitelé naSt vlády a politického života s ne/lepStmt absolventy odborných, učňovských, středních a vysokých Skol a jetích učiteli a profesory. President republiky pozval na Hrad vice net tři sta děvčat a chlapců. Po počátečních rozpacích, jak ul snad jinak při takové příleiltostl ani nemůte být, besedovali letošní nellepší absolventi s presidentem republiky Ludvíkem Svobodou, prvním tajemníkem OV KSC dr. Gustávem Husákem, a dalšími taiemníky O V KSC, předsedou federální vlády tng. Oldř. Černíkem I oběma předsedy národních vlád Ing. Stanislavem Rdzlem a dr. Petrem Colotkou, předsedou ES Alexandrem Dubčekem, místopředsedou FS fotelem Smrkovským, předsedou OV NF Buleném Erbanem, prvním tajemníkem OV KSS Ing. Stefanem Sádovským, předsedou OR Cs. MOH Karlem Poláčkem. ministry školství CSR t SSR prof. tng. Vtltbaldem Bezdlčkem, DrSc., a dr. Matejem Lfičanem, ministrem pro middel a tělovýchovu doc. dr. Emanuelem Bosákem, rektory vysokých škol, zástupci organizaci mládele a dalšími představiteli našeho veřejného llvota. Hovořilo se o všem, co mladě Itdt zajímá. 0 vnitropolitické, mezinárodni a ekonomické situací, o bytové výstaubě t problémech studentského hnutí, o školní prdel t budoucnosti naši vlasti. Absolventi vojenské školy fana Ztlky i Trocnova v Opavé pozvali pana presidenta na dvacáté výročí svého učtltšté a jejich pozváni bylo přijato. K poslechu a tanci vyhrávala cimbálová hudba LŠU v Trenčíne a pralský taneční orchestr Star Club. Místy to vypadalo jako o jarní autogramiádě před Mladou frontou. Ntkdo nechtél odejit bez podpisu hostitelů. Za všechny absolventy poděkovali panu presidentovi upřímné Helena Zounková z SVVŠ v Praze 7 a tng. Ivan Konečný 1 bratislavské stavební jakulty. Slova pana presidenta, který zdůraznil v projevu odpovědnost mladých Udí za budoucnost naší vlastí, zůstanou ještě dlouho v myslích všech přítomných jako otevřená výzva k dalšímu ttudlu, prácí I angažované účastí na věcech příštích. .tj-Byli Jsme u toho, když ... V CITÁRNÉ PEDAGOGICKÝCH CTEM, tísni pfsd posledním usavřonlm dvn i, sedilí I Tcháne!! poslední vytrvalci. , Sněd teď už budete mít volnou tn jedenapadesátku... nebo devitapadesátku .., Zeptali |sme se, kolikrát asi ták jedno čteni bylo vypůjčeno — a napočítali nám čtyřicet, padesát, ba šedesát výpůjček. Mezi nejžádanifšf patřila nanřfklad práce B. Černohorské ..Vvchováváme generaci kamenného ardce?“, čteni Z. Zápala o pedagogických prnblémech 1.—5. ročníku, Velco-jy Interpersonálnl vztahy ve sboru a dalších asi pit či lest. I mini frekventovaní svazečky ze však ■brátily nejmíň desetkrát. ZPÍVALI KOMENSKÉMU. Po pravdi řečeno, fikalo se mu tn ponikud familiární „lak". Tedy — dnes o půlnocí se opit sejdeme n Jaks, včera na ásviíá jsme byli zpívat jakovi a tak dále. Akce sama vůbec nebyla akci. To prosti kterousi partu první večer napadlo jít sl zazpívat k pomníku Komenského u muzea a pak sa tyto návštívy staly pravidelnými. Natolik, že si tu lidé dávali scbůzkv — pikná, dojemná dostaveníčka ve chvílích, kdy se noc stýká s dnem a příští rána potkává odcházejicf večer. Kolik nás tu bývalo? Stovka, možná vlc. A zpívali jsme moravské a české lidové a taký ty z ,,umělých“ písniček, které míly co říci právi této noci, tomuto dni, našim pocitům a přáním. Komenský se na nás díval dolů, určití pokyvoval hlavou a všemu rozuměl. Nebo se mi to jen zdálo? TANČILI MINISTŘI. Stalo se to na jednom vočírkn, už po půlnoci. Tanečnic se našlo nad obyčej mnoho a diváků takí. Oba vékony míly své přednosti. Tak například slovenský ministr vydržel nesporní déle. Ale český zato tančil lip ... EVA VESELÁ, místopředsedkyní Svazu, řekla: „Ministři odcházejí, ale odbory zůstávají.“ V tomto připadá šlo ovšem pouze o to, že oba výší zmlninl museli předčasní opustit jedno epoleční sedinl. OCASTMCI CHVÁLILI UMĚNI uherskobrodských kuchařek. Na jídelních Ilatcfch se nikollkrát objevila kuřata a dokonce i krocan. Chtill jsme získat pár slov od pant Vimeroví, vedoucí kuchařky v jídelní Zemidilskí školy, které ná UBDK vnřl už 12. rok a na niž zrovna tak, jako na její kuchařské výtvory všichni rádi vzpomínali. Ale místo mnoha slov so nám dostalo jen pozváni na obid, at prý přljdem, ochutnáme a uslyšíme, co říkali strávníci. Ochutnali jsme, slyšeli a rádi chválu stvrzujeme. V REDAKCI ZPRAVODAJE UBDK se denní večer dlouho svítilo. Zlé jazyky tvrdl, že svitlo vznikalo jiakřenim nervů redaktorů, kteří délall vše pro to, aby byla jednotliví čísla co oalzajlmavíjšl. Účastnici totiž do sběrných schránek dávali radši příspěvky peněžití (10 a jednou I 25 haléřů!) než literární. A redaktoři jako každoročně svorně prohlašovali, že příští rok toho nž určití nechají. UČITELSKÉ NOVINY nositel vyznamenáni Za zásluhy o výstavbu, vydává ministerstvo ško-stvl a Odborový svěs pracovníků školství a védy České socialistické republiky ve Státním pedagogickém naklade talstvl. Šéfredaktor: PhDr. ZDENEK KONEČNÝ Zástupce šéfredaktora. |OSEF KOSTKA Clonoví redakce: Libuše Hamšikoví, Zdeněk Jeník, Evžen Peřina, PhDr. Agáta Pilátová, PhDr. Vltízslava Šrámkové. |lři Václavlčok Techn red. Marie Hanzlíková Právní poradnu Vede JUDr. Jan Vadlejch. Grafická úprava J. E. Jlránok. Adresa: Praha 1, Ne příkopů 12, tel. 224 950, 224 058—9. Vychází každý čtvrtek, cena jednotlivého čísla 80 haléřů. Roční předplatní 41,#0 Kčs. Tiskne MÍR, novinářské závody, n. p,, závod 4. Václavské nám. 36 Praha 1 Rozšiřuje Poštovní novinová služba Oblednav ky přijímá každý poštovní úřad e doručovatel — Nevyžádané rukopisy se nevricejf. první start Fulneckých dnu JAK Začátkem letošních prázdnin sa uskutečnilo první kantorské zasedání, které dostalo jméno I. fulnecké dny J. A. Komenského. Sešlo se na ném ve Fulneku přes 2S0 učitelů z českých zemí, aby vyslechli odborné referáty a ústřední pedagogické čtení z úseků speciálních Skol, mateřských Skol a detských domovů. Pedagogičtí pracovníci, učitelé i zástupci školské správy si tu vyměnili názory i zkušenosti o společných výchovných problémech, navštívili výchovná zařízení a závody okresu \ový Jičín a prolili spolu nékolik příjemných dní. Sekce mateřských škol se zabývala otázkou mladých učitelek, telesnou výchovou, citovým Sivotem dětí. Účastníci zasedání zvláštních škol vyslechli pedagogická čtení zametená na úsek pracovní a vlastenecké výchovy. Pracovníci detských domovů se seznámili s novou koncepci tčehto zařízeni. Doplňkem byly kulturní akce, a to vystoupení péveckého souboru PS v N. Jičínů, detských souborů „Ondráček“ a „Sluníčko“, výstavv výtvarných prací deti i učitelů, ezknrze do závodů a zájezdy po památkách okresu. Pracovních Fulneckých dnů se účastnili zástupci ministerstva školství (dr. O. Kudláčková, dr. Fottová, M. Bušková), zástupci Výzkumného ústavu pedagogického v Praze (dr. J. Stanka, CSc., Fr. Ludvík, dr. B. Bárta, CSc., A. Kádnerová). Byli přítomni zástupci krajských pedagogických ústavů, OPS a hosté ze Slovenska. Letošní Fulnecké dny byly přípravou na třistaleté jubilejní slavnosti J. A. Komenského v příštím roce, které budou zvlášf slavnostní, nebol se tu bude instalovat Stursův pomník J. A. Komenského, otvírat zvláštní Internátní škola a znovu upravovat památník při příležitosti celosvetového Roku výchovy, vyhlášeného organizací UNESCO na rok 1970. Dobrá organizace 1. fulneckých dnů J. A. Komenského naznačila, že příští pedagogické akce ve Fulneku v duchu tradic slavného Učitele národů budou kladným přínosem pro rozvoj pedagogického ruchu stejné jako Uherskobrodské dny, které následují tésné za nimi. OKRESNÍ NÁRODNÍ VÝBOR odbor školství NOVÝ JlClN vážená redakce Chtěl bych jako ředitel jednotřídní školy napsat několik připomínek k dosavadním osnovám a učebnicím. Došel jsem k závěru, že nynější způsob návaznosti vyučování některým tématům během několika roků má dost značné nedostatky. Jde Hopříklad o různé míry a váhy. Děti se o nich učl od 1. do 5. ročníku a přesto zjlšfujl, že děti ve vyšších ročnicích tyto míry a váhy pořádně neznají. Bylo by lépe probírat je Intenzivně dva roky (ve 3. a 4. ročníku) ■ pořádně je procvičit, znalosti by pak jistě byly hlubší než při povrchním probírání po pět let. Myslím, že obdobně tomu je 1 s některým mluvnickým učivem. Například podstatné jména a slovesa by bylo lépe probírat od 3. ročníku a důkladněji je procvičit než začít s povrchním seznámením už ve 2. ročníku. Také návod k probírání druhů slov ve 3. ročníku je naprosto nedostatečný. Myslím, že metodické zpracování „Numerace do tisíce do miliónu je také značně povrcha ní. Je zde málo příkladů na procvičení desítek, stovek: tisíců atd. a dětem trvá dost dlouho, než tyto přechody pochonl, zvláště děti průměrné a podprůměrné. Ve 4. ročníku je zvlášť obtížné naučit dětí podle návodu v učebnicí počítat do miliónu. První rokv po probírání učiva podle učebnice jsem zjistil, že tomu děti nerozuměli, a musel jsem začít znovu vlastními metodami a tvořit si vlastní příklady. Mvslím. že začínajíc! učitelé mají s tímto učivem hodně potíží. Jak můžeme počítat s dStm< dále, když toto pořádně neovládají? Jinak by mělo být v učebnicích mnohem víc cvičení na procvičování. Zvláště učitelé na málotřídkách mají s tímto nedostatkem hodně problémů. František STARÝ, Ostružno u Příbramě nejen ortopedická Zvláštní tělesná výchova na ško lách jo torma povinné tělesné výchovy a jsou do ni zařazovány děti III. zdravotní skupiny, tj. s odchylkami tělesného vývoje, tělesné stavby a zdravotního stavu. Úkolem zvláštní tělesné výchovy na školách je odstranit lékařem zjištěné pohybové nedostatky a vady. Na školách děčínského okresu se vyučovalo v odděleních ZvTV mnoho dětí. Přesto počty kvalifikovaných učitelů neodpovídaly požadavkům, které měli lékaři. Proto školská správa v Děčíně uspořádala kurs. Přihlásilo se přes 30 učitelů, k závěrečným zkouškám jich přišlo jenom 22. Ti získali aprobaci pro vyučování ZvTV na základních devítiletých školách. V uplynulém školním roce bylo na Děčínsku zařazeno 565 dětí, které měly ortopedické vady. Proto bylo otevřeno 42 oddělení, ve kterých vyučovali vesměs aprobovaní učitelé. Ne na všech školách využili ředitelé aprobovanosti svých učitelů, a tak jich osmnáct v minulém školním roce odpočívalo. Při jedjMfcl »»kce, Mládni .Aějýfjnů, vjjfifefiy/, při okrešnípí nedagogiekóm středisku bylo rozhodnuto, že učitelé, kteří nemají možnost vvučovat na té škole, kde vyučují jiným předmětům. půjdou učit zvláštní tělesnou výchovu tam, kde nen» anrohovaný učitel. Dále bvio doiednéno. že ve soninuráci * M^TTir. Pšpirčvovnii z nfTNZ v Děčfně budou o'ev^enn okrese od 1. září t*l oddělaní, která v se budou stahat o děti po nemocech nest. Poprvé tedy v děčínském okrese budou zřízena kromě ortopedických oddělení také odděleni, v nichž bu* dou děti s oslabeným dýchánfm. -j* dopis z Brna V těchto dnech uvedlo Rudé právo (V článku Kdo může, kdo nesmí a kdo nechce mlčet) případy antisovětismu, které se vyskytly na našich školách. Na druhé straně ovšem převážná část našich učitelů miluje Sovětský svaz a v tomto duchu naše žáky vychovává. Nevolí však někdy formu, která vždy plně zapůsobí. Je nutno v krizové situaci volit slova citlivě, vhodně a v žádném případě nesejít z cesty přesvědčování. Nechci dávat někomu lekci, ale rád bych uvedl diktát, který svůj politický, chcete-li výchovný, úkol splnil: Nezapomeneme! Na Ústředním hřbitově v Brně leží asi dva tisíce sovětských hrdinů, našich osvoboditelů. Kdyby tam ležel tvůj otec nebo bratr, smutně bys k těmto místům pohlížel a v úctě a lásce bys na hrob kladl květiny. Klademe je i na hroby svých osvoboditelů. Dávno utichlo dunění děl, nad Židenicemi, Novými Cernovicemi a Komárovém už se zvolna nerozplývají mraky kouře. Ale my vděčně vzpomínáme. A nezapomeneme! Je nutno ještě uvést, že diktát byl po psychologické a politické stránce předem připraven. J. J A $ K E, Brno dopis z Prahy Před nedávném byla v Učitelských novinách uveřejněna fotografie učitelů-fotbalistů ze Západočeského kraje. Také v Praze existuje ul dlouho učitelské mužstvo. Jde o skupinu kantorů, pokračujících v iradl'ci studentského sportování z dob studia na pražské pedagogické fakulté. Dnes ul všichni působí na školách, na ZDS l mezi yčrft, někteří v Praze, jlnl v Roztokách, Běchovicích, Berouně, Velkých Přílepech atd. Mužstvo se schází dvakrát týdné, v pondělí o tělocvičně a ve středu na Hřišti V bojovém klání s některým t firemních soupeřů (např. v poslední dobé s jednou učňovskou školou s jedenáctkou nakladatelství ,detských knih Albatros atd.f. Mužstvo žije přímo v pohádkovém amatéris mu: samo st platt kopačky, mlče, dresy, najímá st ze svého hřiště, hradí cestovné ze své kapsy atd. Kolektiv se posiluje i společnými prázdninovými cestami v horách nebo pod stany stejně jako spoiecr.gml návštěvami kina či jinými malými formami společenského styku. Za dobu své existence sehrálo mužstvo stovky zápasů v sálové kopané desítky úspěšných l neúspěšných zán pasů na hřištích /dokonce l meziná rodně/. Největší potíže má mužstvo /pomtneme-li nedostatky w Individuální míčové technicej . organizační: při nedostatku hracích ploch v Praze lze jen těžko sehnat trochu regulérní hřiště. Nyní se mužstvo přihlásilo k účasti na proponovaném turnaji pražských nakladatelství. A aby st hráči připadali stále mladí jako za studentských let, zvou ke hře mezi sebe l svoje bývalé učitele z jakulty (Toncar, dr. Červenka af.L A snad ještě pro historii učitelského sportu zaznamenejme, kdo hraje: Parkán, Roztočil, Vohradnlk, Přikryl, ježek, Jiří Novotný, Fr. Novotný, Nebeský, Marek, Kunst, Kračman a občas ještě někteří z těch více zaneprázdněných nebo přizvaných fKračman st.). jedinou podmínkou je amatérismus a chuť ke hře. JOSEF VOHRADNlK, PRAHA. < '*.'4 i'iiy Kresba Lubomíra MATOUŠKA VELKÝ SVÁTEK NAŠÍ ŠKOLY V slavnostní síni pražské Nové ladniee se v úterý 24. června t.r. shromáždily desítky vynikajících učitelů, ředitelů škol a školských pracovníků, aby se zúčastnili oslavy významného Jubilea české školy — stého výročí uzákonění povinné osmileté školní docházky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. U příležitostí této oslavy bylo vyznamenáno na 150 vynikajících pedagogů, kteří se zasloužili o rozvoj našeho školství, zejména v období 1. republiky. Mezi zasloužilé učitele a školské pracovníky přišli také zástupci oddělení školství a vědy byra ÚV KSČ soudruzi dr. A. Vaněk a RSDr. F. Malý, zástupci odborové organizace a jiných společenských organizací, obou národních ministerstev školství. Přítomen byl rovněž státní tajemník Kanceláře presidenta republiky dr. Ján Pudlák. K shromážděným pedagogům promluvil ministr školství ČSR prof. Ing dr. Vilibald Bezdíček, DrSc. Ocenil mimo jiné význam školského zákona z roku 1869 a charakterizoval jej jako normu, které byla na svou dobu nesporně pokroková. Liberální duch zákona byj přirozeně poplatný politické situaci doby, ve které se zrodil, v době, v níž se začaly formovat progresivní síly teprve se vytvářejícího proletářského uvědomění, aby se brzy poté začaly prosazovat daleko důrazněji a na Internacionální platformě. S pohnutím si uvědomujeme, řekl dále ministr, jak významnou úlohu měla vzdělanost našeho lidu, jak vytvářela a formovala nejen myšlení, ale i jeho charakter, u něhož touha po pravdě, pravdivosti života a boj za pravdu se staly životní zákonitosti. Šíře i hloubka vzdělanosti to byla, kterým náš lid prokazoval vysokou společenskou angažovanost, v níž bojoval za ušlechtilé cíle, za lidské hodnoty, za sociální Ideály, za pokrok, za práva a svobodu. Ministr pak naznačil nesmírně odpovědnou úlohu učitele v socialistické společnosti, která osvobodila člověka od nedůstojných pout, jimiž byl svazován ve svém rozletu. Tato společnost žádá stále morálně kvalitnější lidi, kteří by si byli vědomi své odpovědnosti vůči rodině, svému lidu a celé společnosti. Učitel v tomto směru musí sehrát rozhodující úlohu, neboť mu náš lid svěřuje ve svých dětech svou budoucnost. Proto chceme vysoce vyzdvihovat ony individuality a jejich dílo, které navzdory nepřízni poměrů daly naší vzdělanosti maximum ze své tvůrčí potence, a na ní dokumentovat onu ryži a vysoce čestnou hodnotu člověka a hledat vzory pro tvůrčí impulsy současnosti. Tento odkaz se nám logicky jeví jako nezbytná hodnota pro naši dnešní i perspek tivni činnost. Ministr vyzdvihl dále tvořivou aktivitu učitelů a zvláště ocenil úsilí těch učitelů a školských pracovníků, kteří pečují o to, aby naše škola dostala to, co nejvíce potřebuje — klid, potřebný prostor, všestranné společenské porozumění a racionální pespektivu. Připomenul, že moderní civilizace nutí člověka na této planetě znásobit schopnost svého Intelektu a právě škola má tomuto zákonitému vývoji nejen stačit, ale dokonce jej předstihovat. |e pro nás nezbytné, máme-lt zůstat věrni duchovní vyspělosti našeho národa, abychom učinili školu živoucí silou v tomto společenském pohybu. Současná doba požaduje, aby učitelé považovali za svůj čestný úkol organizovat a řídit výchovu mladé generace v duchu marxlenínských idejí, k vědeckému světovému názoru, k budováni vyspělé socialistické a komunistické společnosti, k vlastenectví a k proletflřskému internacionalismu, k mírovému smýšlení a k zastávání humanitních ideálů. V závěru vyjádřil ministr přesvědčeni, že učitelstvo hledá a nachází svůj správný postoj a cestu vpřed, která je v souladu s existenčními a vývojovými podmínkami naši republiky. Zdůraznil rovněž pozitivní přistup k realizačnímu programu květnového pléna ÚV KSČ jako správného východiska ke konzolidaci našich společenských poměrů. Po projevu ministra školství promluvil 0 vývoji české školy v posledních sto letech zasloužilý učitel dr. Karel Čondl. Po tomto projevu, odevzdal ministr Bezdíček vynikajícím pedagogům vysoká státní vyznamenáni a odznaky a diplomy s čestným titulem Zasloužilý učitel a Zasloužilý školský pracovník , Důstojnóu oslavu ukončilo Pěveqké sdruženi pražských učitelů hudební ódou Sláva tobě, synu. . • stv * Seznam vyznamenaných — dokončeni z minulého čísla. Vláda České socialistické republiky propůjčila čestný titul Zasloužilý školský pracovník Janu ANDRYSOVI, okresnímu školnímu inspektoru v důchodu v Hodoníně, Josefu DUDKOVI, referentu pro školství a kulturu ONV v důchodu v Kunštátě, Josefu ROKYTOVÍ, okresnímu školnímu inspektoru v důchodu v Třebíči, Bohumilu ŘEZNÍČKOVI, okresnímu školnímu inspektoru v důchodu v Kroměříži, Adolfu ZUKALOVI, tajemníku školského odboru v důchodu v Moravském Krumlově, Aloisů BAĎUŘÍKOVI, okresnímu školnímu inspektoru v důchodu v Jistebnlku n. Odrou, Janu DLUHOSQVI, pracovníku krajského výboru Odborového svazu pracovníků školství a a vědy Severomoravského kraje v Ostravě, Františku DVOŘÁČKOVI, okresnímu školnímu inspektoru v důchodu v Olomouci, Emilii GUDRICHOVĚ, odborné inspektbrce v důchodu v Opavě, Antonínu HROZKOVI, okresnímu školnímu inspektoru v důchodu ve Frýdku-Místku, Josefu KUBÍČKOVI, okresnímu školnímu inspektoru v důchodu v Lošticich, Václavu KOUŘIMOVI, vedoucímu pedagogickoorganizačniho odděleni bývalého Ústředního ústavu pro další vzdělávání učitelů, v důchodu v Praze, Valentinu VÁLEČKOVÍ, okresnímu školnímu inspektoru v důchodu v Ostravě, Bohumilu TRNKOVI, školnímu inspektoru přidělenému zemské školní radě, v důchodu v Přibyslavi.