Učitelské Noviny, leden-červen 1971 (XXI/1-25)
1971-01-07 / No. 1
informujeme SUPRAPHON — redakce hudebnin připravuje sborník písní „Jen dál", které provázely historii strany. Redakce gramofonových desek připraví LP desku „Pásmo veršů a prózy z české a slovenské tvorby o KSC a dělnickém hnutí 1921—71“ a některé další desky, na jejichž konkrétní dramaturgii se pracuje. Soustavné informace o gramofonové, notové i knižní produkci n. p. Supraphon najdete v časopise G 71, který vychází měsíčně a dostanete jej V prodejnách gramodesek. DIVADLO HUDBY v Praze (má kapacitu 150 míst) připravuje zvláštní pásmo, věnované 50. výročí KSČ. Pásmo bude komponováno z průvodního textu, literárních ukázek prózy a poezie, filmových a fotografických záběrů a hudby. Teto představení bude stát kolem 400,— Kčs a školy z Prahy a okolí si je mohou objednat přímo v Divadle hudby (Opletalova 5, Praha 1, telefon 221310). Ve výstavní síni Divadla hudby v Praze bude v roce 1971 instalována výstavka „Revoluční tradice v české hudbě“. Pásmo věnované 50. výročí KSČ bude využito i v Divadle hudby v Ostravě. PÁNTON vydá k 50. výročí KSC LP desku „Praho, na shledanou“ v ruské verzí (M. Kozakov), dále na desce vydá komorní díla skladatelů komunistů (L. Podéšť, R. Drejsl, V. Nejedlý]. Vítězná díla soutěže k výročí KSC, která má uzávěrku 31. 3. 1971, budou ihned vydána jak na deskách, tak jako knihy a noty. -fh-Měsíčník Rodina a škola má sice svá stálé čtenáře i mezi učiteli, je však určen především rodičům. Proč na něj tedy učitele upozorňujeme? Mnolio rodičů o časopisu neví a dovídá se o jeho existenci teprve ve škole. Přitom časopis škole významně pomáhá v rozšiřování správných pedagogických zásad, ve vytváření dobrých vztahů mezi rodiči a školou, a tedy i ve vytváření předpokladů pro jednotné výchovné působení. Časopis přináší články kvalifikovaných pedagogů, psychologů, sociologů, lékařů o zásadách výchovy dětí jednotlivých věkových skupin nejmenšími počínaje — a výchovou k rodičovství a články o vytváření dobrého rodinného prostředí konče. Čtenáři tu najdou informace n možnostech uplatnění patnáctiletých, stejně jako články o psychologii účení nebo např. o tom, kdy a jak začít děti učit lyžovat. Pravidelná rubrika je věnována práci SRPŠ. V každém čísle jsou i zábavné materiály. Měsíčník vychází každé první pondělí v měsíci a jedno číslo stojí 1,50 Kčs. Předplatné přijímá PNS. ZÁJMOVÁ ČINNOST A PO Ve snaze oživit pionýrské organizace na naší škole rozhodli jsme se získávat jděti prostřednictvím zájmové Činnosti, konkrétně pomocí šachů. Dnes má náš šachový kroužek, přestože jsme menší škola, už 45 členů. Jako učitel matematiky a vedoucí šachových oddílů si ověřuji, že je tato činnost dětem prospěšná třeba tím, že je vychovává k přesnosti, poctivosti i citu pro kolektiv, ale že jim také pomáhá v rozvoji duševních vlastností, myšlení a úsudku, což se projevuje 1 ve školní práci. Vycházeje z této zkušenosló, domnívám se, že by i na jiných školách, kde teprve hledají formy práce s dětmi a kde PO není dostatečně aktivní, měli zkusit zájmovou činnost. Stačí k tomujeden člověk, který má svého koníčka a který chce pro něj získat d zájemce. Výsledky se pak dostaví ja';í ko u nás, kde dětí stále přibývá a zájem je velký. Přitom nehrajeme jenom šachy. Děti sbírají i odpadové suroviny, na podzim jich nasbírali za 720 korun, za které jsme nakoupili osm velkých turnajových šachových souprav. V kolektivu vládne dobrý duch vzájemné pomoci. Starší si berou patronát nad mladšími a pomáhají jim, neboť máme v kroužku 1 prvňáčky. U nás nejde jenom o samu hru. Jde o fakt, že děti mají trvalý zájem, trvalou Činnost^ která jim přináší uspokojení. OLDŘICH SUCHORADSKÝ, Mlýnec u Kopidlna CO S NIMI? Je pravděpodobné, že v příštích letech se projeví nedostatek učňovského dorostu víc než kdy předtím, neboť povinnou školní docházku bude končit menší počet patnáctiletých. Praxe posledních let ukazuje, že z absolventů devítíletek nastupuje do učebních poměrů asi 55 °/o, do výběrových škol asi 30 % a asi 15 °/o absolventů zůstává neumístěno nebo nastupuje přímo do pracovního poměru. Jednou z příčin, proč se žáci, kteří skončí povinnou docházku dříve než v osmé třídě, nevyučí, není to, že by neměli zájem o řemeslo nebo že by byli nešikovní, ale skutečnost, že nestačí na všeobecně vzdělávací předměty na UŠ. Co tedy s žáky, kteří nebudou přijati do učebního poměru ani ke studiu? Jsou pracoviště, kde po zaškolení podává nevyučení vyšší a vzhledem k větší praxi i kvalitnější výkon než stejně starý vyučený, i když vyučeného jé možno použít v daleko širším měřítku, protože nevyučený se na každou novou nebo další práci musí zaškolovat. Ale rozhodně takoví mladiství při nedostatku pracovních sil jsou pomocí a je proto nutné věnovat jim stejnou péči jako učňům. Na zaškolování mladistvých jsou směrnice* *a je jen k prospěchu mladistvých 1 závodu, rozhodne-li se jim poskytnout hlubší teoretické znalosti, než jaké dávají osnovy pro zaškolení. Po dosažení požadovaného věku, to znamená čtyři roky po vyučení — u tříletých oborů ve dvaadvaceti, u dvouletých;v jednadvaceti letech — se může mladistvý přihlásit k vykonání tovaryšské zkoušky. A opět to musí být vedení závodu, zejména oddělení výchovy kádrů a ZV ROH, které vhodnou přípravou v závodní škole práce zajistí zdárné vykonání tovaryšských zkoušek. JAROSLAV NEKOLA, Březhrad JEN NĚKOLIK SLOV V UN č. 48 jste psali o narozeninách profesora Vladimíra Šmilauera. Chtěla bych připojit jen pár skromných slov. Nelze zapomenout i blahodárného působení profesora Šmilauera v Bratislavě na pedagogické akademii v době před samou druhou světovou válkou. Mladý, pohyblivý, při zkouškách náročný, ale lidský, dával nám nejen znalosti o slovenském jazyce a literatuře, ale učil nás i lásce k oběma našim jazykům, českému 1 slovenskému. Kdo prošel „syntaxí profesora Šmilauera“, měl celý život nač vzpomínat a být mu vděčný. Vzpomínáme na něho s úctou a láskou za vše, co nám dal. RŮŽENA SVOBODOVA, Vimperk SÓLO ABITURIENTÜ V Arbuzovově Irkutské historii je překrásná pasái, o svatebním valčíku, který bude znít v srdcích snoubenců i tehdy, kdyi čas a próza života zacloní ostatní. Vzpomenu si na to vždy, když vidím na studentských plesích sólo abíturientů, neboť i tahle chvíle, která přichází jen jednou, by měla zůstat ve vzpomínce jako jeden z nejhezčích zážitků života. Zdá se mi však, že tento hezký zvyk je v poslední době opomíjen. Dnešní mládež se bojí nějak dát najevo kousek citu, i když ho má třeba v srdci dost. ]e to škoda. Vždyť je to tak hezké, když se objeví hoši v kole se svými maminkami a děvčata se svými otci... Vzpomínám na jedno takové sólo. Měli jsme v oktávě žáka, který následkem nemoci v dětství nemohl dobře chodit. Abiturientského plesu se však zúčastnil a seděl se svými spolužáky u stolu abíturientů. Pak vytroubili sólo. Všichni studenti se zvedli a rozběhli pro své rodiče, len on zůstal sedět sám a opuštěný u stolu. A tu se od stolu, kde seděli rodiče, zvedla jeho matka, příjemná, hezká paní, a usedla k svému synovi. Celé dva kousky, které jeho kamarádi protančili, seděla s ním a rozmlouvala tak laskavě, že chlapec jistě nepocítil lítost nad tím, co mu bylo odepřeno. Vzpomínám na to dnes, kdy se blíží doba abiturientskych plesů, a přála bych všem, aby sólo, které jim na plese zahrají, bylo nezapomenutelně, DAGMAR DUSKOVÄ-PATZOVÄ, Jilemnice DOBRÉ NÁVYKY V těchto dnech, kdy se projednávají závěry prosincového zasedání ŰV KSČ na školách a kdy mnozí přemítají, jak zkvalitnit svou činnost na vlastním pracovišti, posílám, i když si sama jako důchodkyně nemohu vytyčovat úkoly, vzpomínku jako dobře míněnou radu. Před pětačtyřiceti lety, když jsem nastoupila jako mladá učitelka do Mirošova, dostala jsem šestou třídu. Na začátku roku, první den po slavnostním zahájení, jsem chtěla děti pustit domíi — ale když jsem místo radosti spatřila v jejich očích údiv, dozvěděla jsem se, že jejich paní učitelka Maisnerová, která je vedla pět let, to dělala jinak. Něco udělali už první den a od druhého se pracovalo podle rozvrhu, neztrácela se ani jedna hodina a rozvrh se dodržoval do posledních chvil před vánoci i před letními prázdninami. Mluvili jsme o ní ve sboru často. Byla naším svědomím, které kontrolovaly její žáci. Učila na obecné škole, ale její žáci přicházeli k nám s návyky uvědoměle vštípenými, I náš ředitel Čmolík se o to pričiňoval. Ddvedl taktně nahlédnout do sborovny, kabinetu nebo třídy, dovedl nepozorovaně pohlédnout na hodinky, když se někdo řítil do třídy na poslední chvíli, a dovedl i tátovsky po vyučování probrat všechny naše chyby, vyslechnout naše problémy, ale při tom neslevoval ze svých zásad. Zprvu jsme kritizovali, ale nakonec jsme si opravdu zvykli, protože jsme museli uznat, že všechny ty požadavky jsou oprávněiíé a na prospěch naší práce . .. tehdy jako dnes, ANNA POKORNÁ, Sedlec, p. Starý Plzenec VSTUPUJEME DO ROKU 1971 Malé redakční zamyšlení — bilance Učitelských novin za rok 1970 — jsme přinesli v posledním čísle právě uplynulého roku. Dnes je tedy řada na poznámce redakce o tom, co zamýšlíme v UN v roce, do něhož vstu-' pujeme. První změnu jistě pozorný čtenář již zaznamenal — novou grafickou úpravu titulku Učitelských novin. Dvacet let jste mohli vídávat titulek, který ještě vévodil první stránce novin ve vánočním čísle. Ano, 20 let — 31. ledna 1951 vyšlo první číslo obnovených Učitelských novin. V souvislosti se vstupem do třetího desetiletí jsme se rozhodli po konzultaci s odborníky uvádět UN novou hlavičkou, která bude více odpovídat současnému pojetí grafické úpravy novin. Nejde nám však jen o změnu hlavičky, ale o změny v celkové úpravě. Od tohoto čísla budete dostávat po dobu celého roku Js výjimkou hlavních prázdnin) noviny pravidelně desetistránkové. Odstraňujeme tím anomálii, že UN vycházely někdy o osmi stránkách, jindy o deseti či o •dvanácti, někdy jako jednoduché číslo, jindy jako dvojčíslo — nezávisle na tom, kolik právě měly stran. Právem na to poukazovali někteří čtenáři, když se nás ptali, proč jednou prodáváme osmistránkové noviny za 1,60 Kčs a jindy dvanáctistránkově za poloviční cenu. Napříště tedy žádná dvojčísla nebudou, všechna čísla budou za stejnou cenu 80 hal. Přechod na pravidelná desetistránková čísla nám umožni vytvoření stálého obrazu novin. Až na výjimky, budete nacházet „sve“ materiály vždy na stejné stránce. První stránka bude věnována jako dosud zásadnějším politickým i pedagogickým statím a glosám, druhá dopisům, zprávám z ministerstva školství a krátkým informacím, třetí materiálům o výchově, vzdělám, výuce, aktuálním politickým problémům spojení školy se životem apod., čtvrtá školní praxi — a tu bychom chtěli tisknout články především od vás — čtenářů, atd. Zachováme měsíční přílohy, budou však normálně součástí desetistránkového čísla; zůstanou t přílohy TVS — televizního vysílání pro školy. Jednou za 14 dní se setkáte v UN s diskusí Učitel a současnost, pravidelné budou hovory o knihách, právní poradna a další rubriky, na které jste zvyklí. Chceme zvýraznit zprávy z odborového života, jak pravidelné infor mace o zasedáních vedení Odborového svazu pracovníků školství a vědy, tak zkušenosti a podněty ze života odborů v krajích, okresech a školách. Poslední stránku budeme věnovat reportážím, dvakrát měsíčně (a bude-li dobrý ohlas, i častěji) budeme přinášet stránku lehčích žánrů — aforismy, anekdoty ze školského prostředí, povídky a možná také křížovky. Očekáváme, že příspěvky na tato téma budou především z řad čtenářů. Je toho ještě víc, co bychom vám chtěli říci o tom, jak budou vypadat Učitelské noviny v roce 1971. Nezapomeneme například na výročí zasloužilých učitelů, na významné dny života školy, na konzultace ke studiu učitelů, budeme psát o mnoha dalších otázkách. Především — máme-li na mysli obsahové problémy — budeme přinášet materiály, stati a články spojené s 50. výročím KSC. Smysl celé naší práce spatřujeme v tom, abychom přispěli svým dílem realizaci politiky strany na školském úseku, abychom pomohli dovršení konsolidace školství, abychom byli časopisem, který bude nejen pro učitele, ale l učitelů. V záhlaví dnešních novin se poprvé objevuje vedle 21. ročníku vydávání UN v závorce i druhé datum — ročník 74. Vyjadřujeme tím náš svazek a kontinuitu s Učitelskými novinami, které vycházejí již od roku 1883, a svazek sr nejedlovskou tradicí. Ale o tom všem, o historii UN, si pohovoříme až koncem ledna, kdy budeme slavit 20. výročí obnovení Učitelských novin. Věříme, že se přihlásí a napíší nám především ti učitelé, kteří chovají vzpomínky na minulost UN. Očekáváme dopisy od všech čtenářů — co byste chtčlt, aby se objevilo v roce 1971 na stránkách našich novin. Vladimír Novák i z porady vedení Porada vedeni ministerstva školství za vedení prof. MUDr. J. Hrbka, DrSc., projednala dne 17. prosince 1970 závěry společné porady ministrů školství CSR a SSR u m í stopředsedy vlády ČSSR s. dr. M. Lúčana. Byly vytvořeny všechny předpoklady pro jednotný postup v nejdůležitějších směrech zákonných úprav v oblasti školství v CSR a SSR; i nadále budou společně připravovány jednotné koncepce, které budou odpovídat současným i budoucím potřebám společnosti. Ve smyslu ústavního zákona o čs. federaci se předpokládá, že ve federální vládě budou projedenávány zásadní otázky; z oblasti školství bylo doporučno projednat dlouhodobou koncepci v oblasti vzdělávání a výchovy. Dále bylo doporučeno, aby i nadále působila Rada pro školství (orgán obou ministrů školství). Dalším bodem jednání porady vedení byla informace o přípravě návrhu věcné části státního plánu rozvoje' vědy a techniky na léta 1971—1975 a prováděcího plánu na rok 1971. Ideový záměr sestavování státního plánu byl ve srovnání s předcházejícími pětiletými plány racionálnější. Pracoviště vysokých škol mají mít podle návrhu funkci hlavních pracovišť v 52 hlavních úkolech. Ve značném počtu úkolů obou oblastí státního piánu se zúčastní dílčím řešením nebo jinou spoluprací. Ukazuje se však, že nejsou vyčerpány všechny možnosti uplatnění pracovišť vysokých škol na řešeni důležitých tematik. Ministerstvo školství CSR připravuje konstituování n ového kolegia ministerstva školství CSR. Kolegium je poradním orgánem ministra; jsou v něm projednávány zásadní koncepční otázky. Cleny kolegia budou kromě členů porady vedení někteří další vedoucí pracovními z ministerstva a z oblasti školství. Porada vedení projednala návrh na uspořádání druhé c elo státní konference o polytechnickém vyučování na školách I. a II. cyklu v roce 1971. Tato konference bude navazovat na předchozí, která byla uspořádána v roce 1957 v Bratislavě. Má přispět k teoretickému vyjasnění pojetí polytechnického vyučování a naznačit podmínky a cesty rozvoje polytechnického vyučování na všeobecně vzdělávacích školách, které bylo tlakem protisocialistických a oportunistických sil v minulých letech u nás rozrušeno. Předpokládá se i mezinárodní účast. z obsahu Věstníku Věstník ministerstva školství p ministerstva kultury —- sešit 11 — obsahuje kromě Směrnic pro zajištění tělesné výchovy na vysokých školách změny ve Směrnicích pro státní závěrečné zkoušky na vysokých školách universitního typu a Výnos o změně stipendijního řádu pro 7?soké školy. V pokynech a zprávách upozorňuje Věstník na soutěž o nejlepší práci v oboru branné výchovy na počest 50. výročí založení KSC, doporučuje školám II. cyklu odběr týdeníku PralkSZe.ÍÍUng; publiícuJe oznámení o nově schválených dalších typizačních směrnicích pro vypracování projektové dokumentace školských staveb a o možnosti objednat si bulletin Výstavba školských zařízení a seznamuje s edičním plánem Kruhu přátel pedagogické literatury pro rok 1971. KAREL HANUŠ, zasloužilý učitel, předválečný člen KSČ, funkcionář Socialistické učitelské unie v buržoázni republice,1 nadšený přítel Sovětského svazu a propagátor sovětské školy a ruského jazyka, mauthausenský politický vězeň v do bě okupace, spolupracovník Zdeňka Nejedlého, bývalý náš velvyslanec v Bulharsku, nositel Rádu práce a Rádu republiky, zemřel 31. prosince 1970 ve věku dvaaosmdesáti let. Pohřeb tohoto známého, vzácného a oblíbeného soudruha se koná dnes, 7. ledna, ve 14 hodin ve strašnickém krematoriu. ZASLOUŽILÝ ŠKOLSKÝ PRACOVNÍK Jan Jaša, zakládající člen KSČ v Gottwaldově, nositel Rádu 25. února, řádu Za vynikající práci a dalších vyznamenání, zemřel po dlouhé a těžké chorobě 10. prosince 1970. Před válkou jako člen Socialistického sdružení učitelského spolupracoval s Učitelskými novinami v době, kdy je vedl Zdeněk Nejedlý. Celý svůj život zasvětil práci pro socialismus. Pro své soukromé politické smýšlení byl ve třicátých letech perzekvován a několikrát přeložen, za okupace předčasně penzionován, ale po válce, kdy byl pověřen řadou funkcí, rozvinul opět plně činnost v tělovýchově, v lidové správě i ve školství. PÍSECKÝ PROFESOR Josef Kotalík, autor řady učebnic a metodických příruček, pedagogický a osvětový pracovník, v jehož bohaté kulturní činnosti převládá činnost věnovaná obecným otázkám výuky literatuře a regionální historie literatury, se dožil 2. ledna 1971 pětasedmdesáti let. V DUCHU HESLA M. Gorkého Za vše, co je ve mně dobrého, vděčím knize, uspořádali na ZDŠ v Suchém Vrbném v rámci Měsíce československo-sovětského přátelství prodejní výstavku knih sovětské literatury. V prodeji byly nejen překlady, ale i originály, a protože mezi žáky i rodiči byl o knihy velký zájem, musely být zásoby během výstavy několikrát doplňovány. V úspěšné akci byly prodány knihy v hodnotě 2425 Kčs. VÝSTAVA VÁNOČNÍ VAZBY Květina o vánocích byla uspořádána SZTS v Brně- Bohunicích ve spolupráci s VÜOS v Praze a brněnským krajským pedagogickým ústavem; výstavní exponáty byly soutěžními pracemi celostátní vazačské a aranžérské soutěže žáků zahradnických škol a učilišť, k níž se přihlásilo celkem patnáct škol a učilišť z celé republiky a které soutěžily ve dvaadvaceti tříčlenných družstvech. OKRESNÍ VÝBOR Odborového svážu pra)nc,pvnfk4 školství a kpjtury v Gottwaldově havázal v ráoicl 50. výročí vzniku KSČ družbu s OVOS Topolčany, jejímž cílem bude vzájemná výměna odborářských a učitelských zkušeností obou okresů; kromě toho plánují společné setkání na exkurzní základně, výměnné studijní zájezdy a společný zahraniční zájezd. NEJEN ZAJÍMAVOU VÝSTAVU, ale i přehlídku žákovských prací, které snesou přísná kritické hodnocení, zhlédli četní návštěvníci v předvánoční době na ZDŠ v Praze 10, Zahradním Městě. Výrobky z plastických hmot, dřeva, kovu, papíru, dekorativní i užitkové předměty, hýřící nápaditostí, ale upoutávající i pečlivým provedeními, dokumentovaly dobrou práci učitelů i radostnou činnost žáků od těch nejmenších k nejstarším ve škole i v družině. ČLENOVÉ ZO ROH při 2. základní devítileté škole v Praze 9 — Kbelích, Komenského ulice, se na členské schůzí rozhodli přispět částkou 500 Kčs na vesničku SOS. VĚHLAS ČESKÉ KUCHYNĚ se šíří na mezinárodním fóru víc zásluhou českých kuchařů než kuchařek, a proto není divu, najdou-li se zájemci o vaření i mezi chlapci na ZDŠ, jak tomu je třeba v Opavské ulici ve Vítkově; zřídili tu zájmové kroužky vaření, v nichž sice dívky převládají, ale zaučují se tu do kuchařských tajů pod vedením nadšených ctitelek kuchařského kumštu, učitelek Veselé, Šulcové a Kozlové, i chlapci. VE SPOLUPRÁCI se Sovětskou knihou připravili na ZDŠ ve školní družině v Praze 6, Leninova, v předvánoční době prodejní výstavku sovětských hraček a knih; deset procent z čistého zisku, které družina prodejem získala, poslala jako každý jiný výtěžek ze svých akcí na konto vesničky SOS. INGEBORG JÄSCHKE COMENIUS z Bad Boll v NSR, přímý potomek J. A. Komenského v devátém pokolení, zavítala při své návštěvě do Československa i do Ústavu ruského jazyka a literatury filosofické fakulty KU, kde projevila velký zájem o vztah díla Komenského k vyučování ruskému jazyku. BLAHOPŘEJNÝ DOPIS, který OV KSČ v Klatovech zasílá všem členům strany u příležitosti jejich padesáti, šedesáti nebo sedmdesáti let, obdržel v prosinci 1970 i véšnický učitel Josef Beran z Chanovic u Horažďovic za záslužnou práci na vesnici. UČITELSKÉ NOVINY nositel vyznamenání Za zálsluhy o výstavbu, vydává ministerstvo školství České socialistické republiky ve Státním pedagogickém nakladatelství. Šéfredaktor: PhDr. VLADIMÍR NOVÁK, CSc. Adresa: Praha 1, Na příkopě 12, tel. 224950, 224958-9. Vychází každý čtvrtek. Cena jednoho čísla 8(1 haléřů. Roční předplatné 38,80 Kčs. Tiskne MlR, novinářské závody n. p., závod 4, Václavské nám. 36, Praha 1. Rozšiřuje Poštovní novinová služba. Objednávky přijímá každá pošta a doručovatel. — Nevyžádané rukopisy se nevracejí.