Učitelské Noviny, leden-červen 1973 (XXIII/1-26)

1973-01-04 / No. 1

Dopisů v redakční poště stále přibývá. Pozorně je čteme a zamýšlíme se nad nimi. Ředitelství ZDŠ. ZV ROH a ZO KSČ v Merhautově ulici v Brně nám zaslaly text svého prohlášení Odborovému svazu pracovníků školství a vědy. Zdůrazňují v něm, že podporují svým úsilím školskou politiku KSČ a plní usnesení XIV. sjezdu KSČ. ZV ROH mateřské školy v Sezimově Ostí vyjádřil ve svém příspěvku svou solidaritu s lidem bojujícího Vietnamu a oznámil, že na konto „Pomoc Vietnamu? odeslal 420 Kčs. 10. ZDŠ v Mostě se přihlásila se splněním závazků. Zaměstnanci odpracovali 2703 hodin na materiálním zajištění chodu školy. Závazek byl původně jen 453 hodin. Letošní osobní závazky pracovníků této devítiletky činí 2180 hodin. Komise pro práci s mladými členy při OVOS v Táboře poslala do redakce zprávu o aktivu táborských mladých výchovných pracovníků. ZV ROH při ZDŠ v Brlohu seznámil pracovníky redakce UN se závazkem ZDŠ a mateřské školy v Brlohu, okres Český Krumlov. Mj. v tomto závazku je uvedeno, že nadané žáky budou pracovníci školy zapojovat do náročnějších forem práce — do olympiád, nepovinných předmětů, zájmových kroužků, soutěží. Závazek prfacovníků ZDŠ Fr. t. Čelakovského ve Strako nicich byl uzavřen k 25. výročí Února. Klementina Czvalingová z Dubnán se v dopise rozepsala o práci s mladými pedagogy v Hodoníně. Miluše Sedláčková z Ostravy-Vitkovic se s ná mi rozdělila o své zkušenosti z individuálního přístupu k žákům s psychickými poruchami, a Hana Rnztnčilová, členka ZV ROH v Hlinsko v Čechách, o své zkušenosti z uzaví rání závazků na její škole. Jan Prokeš z Prahy 4, popral činnost jedné pionýrské skupiny v Chodově a Josef Fiala z Pankráce se ve svém příspěvku zabýval organizací exkurzí žáků do do pražských závodů. Ke konferenci o výchovné práci třídního učitele, uskutečněné v Severomoravském kraji koncem uplynulého Školního roku, se vrací ve svém příspěvku Anna Bártková, učitelka ZDŠ ve Valašském Meziříčí, Leninově ul. Uvádí, že tato akce byla velmi cenným vkladem pro práci učitelů celého kraje. Především pro přednesené referáty, které mj. vycházely z orientačního průzkumu práce třídních učitelů v kraji, ale též pro výsledky bohaté diskuse a výměny zkušeností, provedené v jednotlivých pracovních sekcích. „Touto konferencí," končí autorka svůj příspěvek, „započaly školské orgány a školské výchovné instituce Severomoravského kraje jwvní etapu soustavného vedení třídních učitelů a ředitelů škol k tomu, aby bylo na všech školách doceněno klíčové postavení třídních učitelů v komunistické výchově, aby bylv sjednoceny požadavky na práci třídního učitele a stanoven základ ní program výchovné práce ve třídě tak, aby se školy staly zařízeními důsledně socialistického charakteru.“ Blažena Makajevová, ředitelka ZDŠ v Praze 9, Novoborské ul., nám napsala o významné politické událostí, která se na jejich škole uskutečnila, totiž o uzavření patronátni smlouvy se štábem Lidových milic v Praze 9. Podepsání smlouvy se zúčastnil vedoucí tajemník obvodního výboru KSČ Emil Mertl. „Uzavření smlouvy nás zavazuje,“ uvedla B. Makajevová, „abychom důvěru Lidových milic nezklamali a děti vychovávali s ještě větším úsilím v duchu socialistických zásad.“ Alena Nondková ze ZDŠ v Ostravě 2-Mariánskéch Horách. Podlahově ul., nás informovala o tom, že jejich škola patří mezi ty, které začaly v tomto roce pracovat v nových objektech. Na dokončení pavilónové školy se kromě stavbařů podíleli 1 učitelé, rodiče a žáci. Velkou pozornost věnuje škola ideové výchově Žáků. Ve školní ..síni hrdinů“ budou soustředěny dokumenty o osvoboditelích Ostravy. V internacionální výchově pomáhá početná organizace SČSP a Klub ruského jazyka. Krajský pedagogický ústav v Olomouci uspořádal z pověření Severomoravského KNV školení pro učitele řecké a makedonské národnosti, kterého se zúčastnilo J několik učitelů’ z jiných krajů. Program byl věnován otázkám komunistické výchovy žáků, osobnosti učitele socialistické školy i metodice vyučování některým předmětům. Zprávu o této akci nám poslala Miloslava Čechová, vedoucí kabinetu KPŰ v Olomouci. Z dopisu Jana Tydlitáta, profesora gymnasia v Rychnově nad Kněžnou. jsme se dověděli, že tamní škola vzpomněla stého výročí prvních maturit na tomto ústavě. Studenti připravili k této příležitosti slavnostní akademii a průvodu městem se zúčastnilo na 1200 absolventů. Představitelé OV KSČ a ONV předali škole pamětní medaili okresu. Josef Šmíd, zástupce ředitele gymnasia v Klatovech, ve svém příspěvku připomněl, že jejich škola dosáhla v tomto roce 160 let svého trvání. Neformální družbu se školami v NDR má ZDŠ vě Frýdlante v Če chách, Bělíkově ul., jak vyplývá ze zprávy učitele této školy Ludvika Jilemnického. Dochází k vzájemné výměně výtvarných prací žáků a koncertů dětských hudebních a pěvec, kých sborů. Desítky žáků již navštívily své kamarády v NDR. Břetislav Nakládal, profesor gymnasia v Olomouci, tr. Jiřího z Poděbrad. se s námi podělil o dobrý nápad, jak lze také využít vyučovacích hodin nepovinné ruské konverzace. V uplynulém roce připravil ve spolupráci s jazykovou školou v Olomouci v tomto předmětu 14 studentů třetího ročníku ke státní zkoušce z ruského jazyka. Napsal mj.: „Z úspěchu měli všichni žáci -elkou radost Pochopitelně k němu značně přispěla dobrá práce v normálních hodinách ruštiny i účast studentů v soutěži Puškinův památník a v olympiádě v ruském jazyce.“ Učitelky mateřských škol okresu Pardubice, Jak vyplývá z dopisu, který nám jménem ZO KSČ a ZV ROH zaslala ředitelka mateřské školy Hana Hanzlová, uzavřely hodnotné závazky při příležitosti provedení platové úpravy. Skupina učitelek připraví například pro ostatní odborně metodickou přednášku o tom, jak vhodně seznamovat děti v mateřských školách s veřejným děním. Účastnice zájezdu do SSSR uspořádají besedu o svých poznatcích a zážitcích z cesty. Další závazky se týkají zavedení moderních metodických zásad do výchovy dětí, vedení dětského pěveckého souboru, uspořádání výstavek výtvarných prací dětí a brigád na zvelebení budov a zařízení mateřských škol. Nad soustavným a systematickým politickým vzděláváním učitelů se zamýšlí Karel Mahel z Kyšperku nad Ohří. Mj. píše: „Semináře by měly být formou kontroly kvality a hloubky studia jednotlivých účastníků. V diskusi by měli pedagogové konfrontovat získané znalosti, vysvětlovat detaily, vzájemně objasňovat těžší pasáže. Nastudované znalosti by bylo záhodno užívat v co nejpřesnějších formulacích — vyhýbat se jakémukoliv komolení. Nikoli množství výpisků, ale stupeň pochopení látky, porozumění studovanému materiálu, aktivní zvládnutí studijních textů — to by mělo být měřítko, které určuje poctivost přístupu ke studiu, pečlivost a svědomitost studujícího. Vždvť pouze aktivní znalosti je možno uplatnit. S pasivními a neúplnými vědomostmi není totiž možno přesvědčovat ani získávat.“ Zvláštní pozornost si zaslouží Olomoucký dětský sbor, pořadatel prvního festivalu dětských pěveckých sborů, uspořádaného na počest 50. výročí založení sovětské PO V. !. Lenina a 5. výročí vzniku pořádajícího tělesa. Tento festival znamená počátek nové, nesmírně prospěšné tradice v kulturním životě města Olomouce, píše nám František Mikeš z pedagogické fakulty. Soudruh Mikeš nás informoval také o aktivu závodní organizace KSČ na pedagogické fakultě UP v Olomouci. V mnoha pionýrských skupinách se práce daří, jak můžeme například posoudit ze slov soudružky Drahomíry Boháčové z pionýrské skupiny při ZDŠ Těšetice v okrese Olomouc. Tamější skupina má plnou podporu u místní organizace KSČ, ČSŽ. SSM připravuje dětem velmi zajímavé programy. Okresní mírová rada v Kroměříži splnila přání pionýrské skupině v Chropyni a udělila jí čestný název „Pionýrská skupina obránců míru“ za iniciativu a pracovní výsledky pionýrů, sděluje nám Božena Palečková z Kroměříže. Členové závodního výboru při ZDŠ Maxima Gorkého v Trutnově přijali výzvu v UN z 21. září 1972 a zapojují se do mimoškolní práce s dětmi. „Jsme si vědomi toho, že naše pomoc PO je podnětem k tomu, aby se zkvalitnila mimoškolní činnost dětí a jejich tvůrčí práce.“ Pionýrská skupina pří ZDŠ v Líbáni se rozhodla, že se připojí k internacionální pomoci bojujícímu Vietnamu a finančně přispěje k vybudování pionýrského tábora ve VDR. Děti svou vlastní prací — sběrem šípků — přispěly ke zdaru této akce. „Ráda bych pochválila žáka čtvrté třídy Jaroslava Javůrka, který nasbíral 10 kg šípků,“ píše nám skupinová vedoucí Božena Švorcová. Blanka Zelená, profesorka střednf zdravotnické školy ve Znojmě, nám napsala: „Letos naše žákyně sklidily v JZD Ctidružice brambory z 20 hektarů, v minulém školním roce odpracovaly ve zdravotnických zařízeních 13 831 hodin, v zemědělství 7600 hodin, PO SSM, Tj, a jinde věnovaly 6524 hodin.“ Z Valašského Meziříčí nás informovali o brigádnické pomoci děvčat z učňovské školy v Rožnově pod Radhoštěm, která s velmi pěknými výsledky pomáhala v JZD Křížov. Veďme žáky k hodnotné četbě, poraďme jim, co číst, dobrá kniha je zdroj sebevzdělání a sebevýchový. Někdo má problém, co s volným časem. Zde se nabízí odpověď, píše K. Nekvasil z Prahy 3. Karel Pinč, předseda komise práce s mládeží při ŰV Českého svazu včelařů v Praze 3, Křivá 2620, nám poslal dopis s touto výzvou: „Obracíme se na vás, na zkušené pedagogické pracovníky. Pomozte nám zřizovat na školách včelařské zájmové kroužky. Základní organizace vám jistě rády pomohou.“ SZTŠ v Chotěboři začíná každoročně nový školní rok brigádami. Žáci dosahují ve sběru brambor velmi dobrých výsledků. V průměru na žáka je výsledek 43 q, 0,63 ha a výdělek 663 koruny. Tyto výsledky dokazují (citujeme slova soudruha ing. V. Nováka), že naši žáci pracují s chutí a rádi a čas strávený brigádami není časem ztraceným. V Lounech vzniklo nové učitelské kvarteto, které započalo svou činnost ukázkami z komorní hudby, sdělil nám z taměišího kulturního střediska Antonín Seidl. Již několik let přijíždějí na pedagogickou školu v Karlových Varech herci chebského divadla. Při poslední návštěvě v říjnu se hosté představili dramatizací známých románů Nikola Šuhaj loupežník a Dobyvatel národního umělce Ivana Olbrachta. Letošním výběrem představení jsme si připomněli nedožité 90. narozeniny L Olbrachta a 20. výročí jeho smrti, napsal nám Oldřich Němec. Mnoho se již napsalo o problémech volného času. Jak tedy využívá volného času mládež, ptá se P. Slunéčko a uvádí jeden příklad. Loutkářský soubor „Žabáci“ z odborného železničního učiliště v Šumperku, vítěz soutěžní přehlídky loutkařských souborů v Chrudimi, byl letos na pozvání v Bulharsku. Soubor se představil hrou svého vedoucího M. Linharda „Jak se chytají princezny“. Inscenace měla u tamějších diváků úspěch. ZÁKAZY TO NEVYŘEŠÍ (Majj Vyprávěla mi onehdy kolegyně, že vyslechla v tramvaji rozhovor několika výrostků, kteří slovy značně nevybíravými dštili oheň a síru na hlavy svých učitelů, protože museli přijít do školy nakrátko ostřiháni. Vzpomínám si také na jednoho chlapce, který se mi svěřil, že jeho třída na začátku školního roku dostala na podobné téma také kázání. Když jsem se zeptala, co ho tak pobouřilo, odpověděl mi: „Holky se nesmějí malovat, my nesmíme nosit dlouhé vlasy, nikdo nic nesmí.“ Domnívám se, že učitelé nemají nic proti moderním účesům, proč taky, jsou-Ii vlasy vhodně upraveny a odpovídají-li typu majitele. Ovšem děvčata s umělými řasami, zelenomodrými víčky, výstředně nalakovanými nehty, děvčata ve vyzývavých svetrech a mládenci v nemožně upnutých kalhotech s vlasy ä la tři mušketýři do školy nepatří. Jenomže striktní zákazy to nevyřeší. Mládí nelíbě nese veškeré vykřičníky a čím direktivněji se zakazuje, tím více jsou mladí lidé popuzeni. To, co od nich chceme, nezískáme povely či předpisy. Trpělivé vysvětlování a osobní příklad přinesou víc užitku. Dobírat se kořenů nežádoucích jevů a diskutovat o nich — v tom je základ jednání s mládeží. Neříkám asi nic objevného, ale dlouhé vlasy a ostatní módní výstřelky mají své prapríčiny nejen v rodinné výchově či postoji k životu, ale 1 v charakterových odlišnostech jedinců a v řadě víceméně utajovaných komplexů, s kterými mladý člověk neustále zápasí. Odstranit tyto příčiny a dát přátelsky najevo, že o nich víme, to je asi ten nejlepší způsob, jak zbytečně nehrozit nebo trestat. Porozumění a přátelská rada jsou daleko účinnějšími prostředky než suchopárné mentorování. D. DVOŘÁKOVA, Praha 4-Pankrác I, Milevská 1111 CHCEME DOKUMENTOVAT STAROU VENKOVSKOU ŠKOLU Národopisné muzeum Polabí v Přerově nad Labem dokládá staré způsoby života lidu této oblasti. V jeho areálu staveb je i budova, ve které byla asi před sto léty zrušena stará vesnická dvoutřídní škola. Protože chceme zachytit i život dětí na našem venkově v minulosti, hodláme zde ve spolupráci s Pedagogickým muzeem J. A. Komenského obnovit jednu učebnu, a to podle kresby interiéru staré venkovské školy z roku 1868 od malíře Štěrby Pro instalaci této školy hledáme všechny k tomu potřebné předměty, které se ieště leckde třeba povalují na půdách, pokud už jako nepotřebné nebyly rozštípány a spáleny. Potřebujeme zejména staré školní lavice „škamny“, tabuli, staré školní obrazy, tabulky, písátka atd. Byli bychom vděčni za upozornění, kde bychom takové předměty mohli získat, a to i poškozené, a prosíme o zprávu na adresu: Oblastní muzeum v Poděbradech. Případný výkup a odvezení zařídíme. ARCH. LADISLAV ŠTĚPÁNEK, konzervátor lidových staveb Středočeského kraje O JEDNOTNÉM estetickém a ideologickém POSOBENl PŘI PRACÍ S LITERÁRNÍM TEXTEM bude jednat konference, kterou pro učitele němčiny pořádá lektorát německého jazyka při Kulturním a informačním středisku NDR v Praze 26.-27. 1. 1973. OBCHODNÉ EKONOMICKÉ SBORNÍKY o jednotlivých zemích světa vydává Institut zahraničního obchodu v Praze již od roku 1970. KAŽDÝ KLOBKO VLNY PRO SVÉ KAMARÁDY VE VIETNAMU bylo heslo, pod nímž se děti z mateřské školy v Praze 6, ul. Pionýrů, zapojily do akce „Pomoc vietnamským dětem“. VÝSTAVA GOTTWALDOVSKÝCH UCITE- 10 VÝTVARNÍKU se konala v budově zvláštní školy. Výstavu zhlédlo mnoho dětí i dospělých návštěvníků. NĚKTERÁ LÁZEŇSKÁ A REKREAČNÍ ZAŘÍZENI V SSSR, zájezdové turistické trasy po Sovětském svazu a vzorky sovětského zboží mohli vidět návštěvníci výstavy, kterou uspořádala střední hotelová škola v Mar. Lázních. ŽENSKÝ PĚVECKÝ SBOR PEDAGOGICKÉ ŠKOLY V KROMĚŘÍŽI vystupoval společně s posluchači konzervatoře na výchovných koncertech v Gottwaldově. JIŽ TRADIČNĚ se konala v Pelhřimově soutěž o nejlepšího recitátora gymnasií Jihočeského kraje. Stejně jako loni byly letos první strakonické studentky. Z výstavy „50 let SSSR‘ — prohlídce umělecké síně studenti SPSS v Praze 1, Panská ul., při Snímek J. Martínka N evím, čím to je, ale od každého nového roku očekáváme, že bude lepší než minulý. Věříme, že se určitě splní něco z toho, co se nemohlo uskutečnit letos, že nás přestanou trápit drobné a všední starosti, že se najde řešení problémů, o které jsme se zatím marně pokoušeli, a že, jak se říká, vše se v dobré obrátí. Plánujeme, na co v novém roce začneme šetřit, nebo co si koupíme, rýsuje se před námi sice ještě hodně vzdálená, ale přece jen se blížící perspektiva prázdnin a dovolené. O ■ statně ohlédneme-li se zpět a srovnáme-li nedávnou minulost s dneškem, musíme přiznat, že se mnohé z toho, co ještě loni bylo pouhým přáním či plánem do budoucna, stalo skutečností. Asi bychom těžko spočítali, kolik bylo za ten jeden jediný rok dokončeno nových domů ve městech i na vesnicích, kolík prodejen, rekreačních zařízení, kolik jeslí, škol, internátů i vysokoškolských kolejí. V obchodech, kde se ještě před dvanácti měsíci prostě bralo vše, co bylo na skladě, bez ohledu na kvalitu či barvu, dnes pečlivě vybíráme zboží podle své představy a přání. Časy, kdy třeba silonové záclony nebo tkaniny z umělých vláken byly normálnímu občanu nedostupné, zdají se už velmi vzdálené a neskutečné. Také naše školy se změnily. Přibylo nově zařízených odborných kabinetů, laboratoří, speciálních učeben, vzorně vybavených dílen či tělocvičen, moderních učebních pomůcek. Ruku v ruce se všemi zázraky moderní vědy a techniky přibývá na našich školách t učitelů, vychovatelů, profesorů či mistrů odborného výcviku, kteří hledají stále nové a dokonalejší cesty, aby dosáhli co nejlepších výsledků ve výuce i výchově naší nejmladší generace. Na utváření charakteru člověka nelze postavit výrobní linku. Ke každému jednotlivci je třeba přistupovat jinak, přizpůsobovat metody, nalézat nové, citlivější formy pomoci jeho problěmům. Je k tomu třeba velkého umění, trpělivosti, času. Nový rok je budoucnost, perspektiva, konec starého kalendáře a začátek nových tříset šedesáti pěti dnů. Je chvílí dobrých předsevzetí: přestanu kouřit, budu pravidelně cvičit, chodit na procházky, začnu se konečně pořádně učit té ruštině nebo němčině, alespoň jednou za měsíc půjdu do divadla a na koncerty. A také se budu víc věnovat dětem, jak těm svým doma, tak těm svým ve škole. To by v tom byl čert, abych Pepíka nevytáhla asvoň na čtyřku z počtů a Janička s Bořkem tu zameškanou látku také dohoní, když jim trochu pomohu. Hned v úterý si zavolám oddílovou vedoucí, vrobereme spolu plán a ... ■ R ok 1973 leží před námi jako čistě, nepopsané listy papíru. Snad do nich život sám vepíše mnoho šťastných a spokojených cnvil. Přejeme všem našim čtenářům, aby se o příštím Silvestru, až cinknou číše k novoročnímu přípitku, mohli ohlédnout zpět s pocitem uspokojení, že se alespoň něco z toho, po čem toužili nebo co si slibovali letos, stalo skutečností. Ze ten rok, na jehož prahu dnes stojíme nebyl zbytečný a marný, ale že znamenal krok kupředu, v rodině, ve škole i v celé naší společnosti. EVA HORCiCKOVÁ UČITELSKÁ NOVINÝ nositel vyznamenání Za zásluhy o výstavbu, vydává ministerstvo školství Česká socialistické republiky a Český výbor Odborového svazu pracovníků školství a vědy ve Státním pedagogickém nakladatelství. Šéfredaktor PhDr. VLADIMIR NOVÁK, CSc. Zástupkyně šéfredaktora: EVA HORCiCKOVÁ Adresa: Praha 1, Na příkopě 12, poštovní směrovací číslo tlil 00 tel. 224 950, 224 958-9. Vychází každý čtvrtek Cena jednoho čísla 80 haléřů. Roční předplatné 36,60 Kčs. Tiskne MlR, novinářské zá vody n. p„ závod 4, Václavské nám. 36, Praha 1. — Rozšiřuje Poš tovnl novinová služba. Objednávky přijímá každá pošta a doručovatel. — Rukopisy, které nebyly redakcí vyžádány, se nevracejí.