Učitelské Noviny, leden-červen 1975 (XXV/1-26)
1975-01-02 / No. 1
I Odpovědný prístup k úkolům V polovině prosince minulého roku se konala v Praze dvoudenní X. plenárni schüze Ústredni rady odbord. Členové a kandidáti ÜRO na ní projednali úkoly ROH při zajišto vání pátého roku československé pětiletky, zhodnotili zkušenosti z plnení plánu aktivity odborářů v uplynulém roce a schválili návrh plánu na rok 1975. Člen předsednictva CV KSČ a predseda ORO soudruh Karel Hoffmann v zahajovacím pro jevu na X. plenární schůzi Ústřední rady od borů zdůraznil skutečnost, že význam odbo cárského jednání ještě násobí to, že se koná krátce po listopadovém zasedání ústředního výboru Komunistické strany Československa, po zasedání, které má nesmírný význam nejeti pro všechny stranické organizace, ale pro ce lou naši společnost, pro všechny pracující, a tudíž i pro všechny odboráře. Předseda ÜRO ocenil, že zpráva předsednictva UV KSČ opět připomněla úlohu ROH, zhodnotila výsledky jeho činnosti a především ukázala cestu, jak dál rozvinout pracovní a politickou aktivitu a daleko rozhodněji a účinněji uspokojovat zá jmy pracujících. Soudruh K. Hoffmann oznámil, že se jednáni stranické skupiny ÜRO, která předcházela X. plenární schůzi, účastnil generální ta,emník ÜV KSČ soudruh Gustav Husák, který vysoce ocenil dosavadní obětavou práci odborů. Členové stranické skupiny CRO jednomyslně vyslovili odhodlání vynaložit všechny své . sily na splnění úkolů XIV. sjezdu KSČ. Na plán aktivity ROH v roce 1975 soustředil ve svém referátě pozornost místopředseda ÜRO a předseda české odborové rady soudruh Josef Hlavička, jenž zároveň seznámil účastníky jednání s výsledky plnění letošních plánů ak tivity. Konstatoval mimo jiné, že ještě před X. plénární schůzí vydalo předsednictvo ORO pokyny k přípravě plánů aktivity základních organizací s cílem vytvořit podmínky k jejich včasnému a kvalitnímu zpracování v krátkém období. Za tím účelem byly již uskutečněny ve všech okresech instruktáže předsedů závodních výborů. Náročné ükoly ROH v rozvoji socialistické ekonomiky osvětlil ve svém referátu na X. plenární schůzi ÚRO tajemník Cstřední rady odborů soudruh Ladislav Jašík. Jako prvořadý cíl odborů označil účast na splnění páté pětiletky. Vyhudnoti! podíl odborové organizace na rozvoji národního hospodářství, orientoval účastníky jednání na cíle, kterých je zapotřebí dosáhnout v nadcházejícím období. Půjde především o splnění a překročení dodávek pro vnitřní trh, o včasné a kvalitní plnění vývozních úkolů, o trvalou zainteresovanost na národohospodářském plánu. V bohaté a plodné rozpravě vystoupilo pak 37 členů a kandidátů ÜRÜ, kteří pozitivně reagovali na přednesené referáty. K otázkám současné školské politiky, těsně se vážícím k projednávané problematice, hovořil ve svém diskusním vystoupení soudruh Václav Luka, ředitel základní devítileté školy v Modřanech. Všichni diskutující vyslovili plnou podporu úkolům a opatřením navrženým v plánu aktivity ROH na příští rok, uvedli nemálo konkrétních příkladů pracovní i politické/ aktivity našich pracujících, pool; '?!> i na někieré dosud trvající nedůstatky a nešvary, V jednomyslně přijatém usnesení schválila plenární schůze ÜRO Plán aktivity UUH v roce 1975, směrnice k jeho zabezpečení a zprávu o činnosti sekretariátu a předsednictva tlRO Předseda ÜRO soudruh K. Hoffmann ve svém závěrečném slově zdůraznil mimo jiné, že má me všechny předpoklady úspěšně zvládnout dané úkuly. Materiálně technická základna naší ekonomiky je mohutnější o výsledky letošního roku. Opíráme se o bratrskou spolupráci se Sovětským svazem a ostatními zeměmi RVHP. Je jen třeba udělat vše pro to, aby v roce 30. výročí osvobození naší vlasti Sovětskou armádou nebylo pracoviště, které by se čestně nevyrovnalo s úkoly plánu. Výsledky jednáni nejvyššího odborářského orgánu budou v nejbližších dnech a týdnech předmětem zájmu každé základní organizace ROH, každého odborového úseku. Generální tajemník ÜV KSČ soudruh Gustáv Husák na pondělním zasedání stranické skupiny ORO řekl: „Vše, co je v zájmu pracujících, v zájmu socialismu — to vše odbory mohou dělat a plně se přitom uplatňovat.“ Tato slova by se měla stát opěrným pilířem, první zásadou každého z nás. Maj ROVNOPRÁVNOST, ROZVOJ, MIR — pod tímto heslem proběhne celý rok 1975. Valné shromáždění jej vyš hlásilo na návrh Mezinárodní demokratické federace žen Mezinárodním rokem ženy. Žena je odpradávna symbolem mateřství, rodiny, krásy. Je inspirací básníků, malířů a hudebních skládáš teíů, oporou svému životnímu partnerovi, bezpečným přístavem dětí. Plně se podílí na práci pro společnost; zapojuje se do aktivního života veřejnosti. Nebylo tomu tak vždy a není tomu tak dodnes všude. Jsou ještě žeš ny postavené kdesi mimo, ženy naprosto nerovnoprávné. Bylo by krásné, kdyby měl MRŽ takovou sílu, která by dokázala i nejutlačovanější ženy postavit na místo; jaké má žena v socialistické společnosti. Učňové a brigády socialistické oráče v hornictví Červencové plénum Ov KSČ z roku 1973 k aktuálním otázkám výchovy mládeže a školské politiky je stálým zdrojem podnětů k hledání a uplatňováni nových forem výchovného působení na mladou generaci. Tak je tomu také v hornictví. Otázky výuky a zejména výchovy mladých horníků již dávno zde nejsou jen výlučnou záležitostí vedení podniku a odborného učiliště, ale stávají se pod vedením stranické organizace vlastními zejména mládežnickým kolektivům a brigádám socialistické práce. Zájem pracovních kolektivů na Dole Klement Gottwald v Libušině v kladenském revíru o výchovu mladých horníků našel konkrétni výraz v uzavíráni patronátů nad hornickým odborným učilištěm podniku. Všechny přední pracovní kolektivy podniku, především rubačské, navázaly těsnou spolupráci s jednotlivými třídami nebo skupinami v odborném učilišti. V čem spočívá pomoc a spolupráce pracovních kolektivů, jaký je obsah patronátních smluv? Zástupci mládežnických brigád a brigád socialistické práce se účastni akcí pořádaných odborným učilištěm a učni jsou naopak zváni na jejich akce. Tak se například účastní jejich slavnostních výrobních porad, zájezdů, které pořádají, i různých dalších akcí, kde mají možnost blíže se seznámit se členy kolektivů a navázat tak s nimi i osobní přátelství. Osvědčenou formou spolupráce a současně i výchovného působení na učně jsou besedy se členy jednotlivých kolektivů, se stranickými a odborářskými funkcionáři, s vedoucími BSP a vzornými pracovníky podniku. Jejich prostřednictvím se učni dovídají nejen o pracovní náplni svých patronátních kolektivů, o životě jejich jednotlivých členů, o jejich zájmech a zálibách, o významu hornické práce pro národní hospodářství, ale zejména o revolučních zápasech horniků za socialistický dnešek, o poslání dělnické třídy v socialistické společnosti. V některých kolektivech se provádí výuka učňů přímo na pracovišti. Jak tomu Je například v mládežnickém kolektivu BSP Julia Fučíka? Učni 3. ročníku zde pracují přímo ve stěnovém porubu. Získávají tak nejen potřebné pracovní návyky, ale zároveň navazují pracovní a osobni vztahy se Členy mládežnické brigády. Je to důležité zvláště proto, že učni jsou po ukončení výuky zařazováni na jednotlivé úseky a provozovny v dole podle kvót, které na základě potřeby pracovníků určuje vedení podniku, a mají přitom vždy možnost vybrat si v rámci stanovené kvóty konkrétní pracoviště. Ukázalo se, že většina z nich chce pracovat v patronátních kolektivech a brigádách socialistické práce. Při přijímání učňů se přihlíží ke kvalifikační třídě, kterou vyučenec získal, k jeho fyzickým i duševním dispozicím, k jeho přístupu a vztahu k práci, tedy k vlastnostem, s nimiž se členové kolektivů mohli seznámit již v průběhu patronátů nebo při výuce na pracovišti. A zde se zvlášť výrazně ukazuje, jaký význam má jejich výchovné působení. Do hornictví totiž přicházejí také žáci s nedokončeným základním školním vzděláním, děti ze zvláštních škol a z dětských domovů. V ojedinělých případech i chlapci s narušenými povahovými vlastnostmi. Je vice než potěšitelné, že z těchto chlapců ve velké většině vyrůstají nejen dobří pracovníci, ale nejednou i funkcionáři SSM a ROH. Nemalou zásluhu na tom mají právě jejich patroni. Určitý problém je s učni, kteří dosahují v učebni době mimořádně dobrých výsledků a mají předpoklady pro další studium na střední i vysoké škole. V nejednom případě totiž přicházejí na pracoviště vedeni snahou hodně si vydělat. Zde by kolektivy brigád socialistické práce měly na tyto vyučence účinněji působit, vést je k tomu, aby pokračovali ve studiu a zvyšovali svou kvalifikaci. Vždyť jde o celospolečenský zájem, o to, aby nám vyrůstala dělnická mládež politicky vyspělá s vysokou odbornou kvalifikaci. Přechod z organizovaného života v odborném učilišti do Domova mladých horníků, kde většina vyučených bydlí, přináší specifické problémy. Jde například o vhodné a účelné využití volného času po-práci, o to, naučit mladé horníky dobře hospodařit s vydělanými penězi. Proto i tady existují patronáty. Starší členové kolektivů pomáhají mladým překonávat nejrůznější úskalí a nástrahy života, řešit vznikající problémy. Objeví-li se případy neomluvených absencí, řeší je rada pracovního kolektivu a vyvozuje z takového jednání příslušné závěry. Vedení i rada kolektivů se trvale starají o mladé horníky, o to, jak například využívají volného času, a mnohdy jim pomáhají i při založení rodiny, včetně bytové otázky. Výchovné působení pracovních kolektivů, zejména brigád socialistické práce, na učně a poté i na vyučence má na Dole Klement Gottwald v kladenském revíru dlouholetou tradici. Pracuje tu i řada kolektivů, brigád socialistické práce, jejichž většinu tvoří právě absolventi odborného učiliště. Z některých jsou dnes směnoví předáci, funkcionáři SSM a ROH, mnozí z nich byli přijati za kandidáty KSČ a členové KSČ z řad kolektivů byli jejich ručiteli. Závěrem je možno říci, že většina absolventů odborného učiliště je v mládežnických kolektivech spokojena, že jejich členové se o své mladé spolupracovníky nejen dobře starají, ale pečují též o jejich politický a ociborný růst, o to, aby z nich vyrostli vysoce kvalifikovaní odborníci a uvědomělí občané. KAREL NÁDHERA, předák BSP, Důl Antonín Záptilocký, n. p., Švermov