Učitelské Noviny, červenec-prosinec 1977 (XXVII/27-46)
1977-07-07 / No. 27
V pátek 24. června se konala v Hradci výboru Králové 2. plenárni schůze českého Odborového svazu pracovníků školství a vědy. Jednání zahájil tajemník CVOS Zdeněk Němec, který přivítal členy i kandidáty pléna a zejména pak hosty: ministra školství ČSR Milana Vondrušku, pracovníka oddělení školství a vědy ÜV KSČ Karla Fišeru a pracovníka ČOR Josefa Novotného. Hlavní referát přednesl předseda ČVOS Ladislav Halberštát. Ve svém vystoupení komentoval, doplnil a zdůraznil některé otázky a problémy obsažené ve zprávě pro 2. plenární schůzi, která byla předložena všem členům a kandidátům pléna písemně a jejíž podstatnou část uveřejňujeme na str. 7 UN. Diskuse, ve které vystoupilo 13 přítomných, byla neformálním a aktivním přínosem pro další práci ČVOS. Ukázala odhodlání členů i kandidátů pléna aktivně se podílet na plnění hlavních úkolů v oblasti školství a vědy. S kritickou náročností posoudila i některé problémy, které bude třeba v současném období řešit. V rozpravě vystoupil ministr školství ČSR Milan Vohdruška a pracovník oddělení školství a vědy ÚV KSČ Karel Fišera. Ministr školství zhodnotil ve svém diskusním příspěvku uplynulý školní rok, ve kterém se v plném slova smyslu začala realizace projektu dalšího rozvoje československé výchovně vzdělávací soustavy. V souvislosti s tím upozornil i na důležitost usnesení předsednictva ŰV KSČ z 11. 3. t. r. k práci vysokých škol. Zdůraznil význam osobnosti učitele v celém výchovně vzdělávacím procesu. Na jeho pochopení, práci, iniciativě a odpovědnosti bude záležet. jak budou plněnv závěry XV. sjezdu KSČ. Dále hovořil soudruh ministr o úkolech v oblasti školství v příštím školním roce. Zabýval se otázkami využívání zkušeností nejlepších učitelů, nutností zefektivnění práce na všech úsecích, poukázal na nezbytnost rozvoje výchovného poradenství, důležitost řízení a kontroly, na některé problémy týkající se výroby učebních pomůcek. V závěru pak hovořil o mezinárodní situaci a v souvislosti s tím zdůraznil nutnost dávat našim dětem a mládeži nején dobré vědomosti, ale současně věnovat intenzívní pozornost jejich vlastenecké a internacionální výchově. Soudruh Fišera se v diskusním vystoupení zaměřil zejména na problémy spojené s realizací programu XV. sjezdu KSČ a usnesení IX. všeodborového sjezdu. Hovořil mimo jiné o zkvalitňování řízení, o péči svazových orgánů o funkcionářský aktiv, a tím zabezpečování plnění náročných úkolů jak v oblasti ideověvýchovné činnosti, tak v péči o členy odborového svazu. 2. plenární schůze ČVOS projednala závěry IX. všeodborového sjezdu, celostátního a českého sjezdu Odborového svazu pracovníků školství a vědy a rozpracovala podíl a aktivní účast na plnění hlavních úkolů školství a vědy. Při projednávání nejdůležitějších úkolů do konce roku 1977 vycházela z usnesení 2. plenární schůze ÜVOS, ze záměrů ČOR a z úkolů ministerstva školství ČSR. V souladu s dokumenty sjezdu zdôraznila plenární schůze nutnost rozvíjet a prohlubovat podíl svazových orgánů a ZO ROH na rozhodujících úkolech stanovených XV. sjezdem KSČ ve školství, především na postupné realizaci projektu dalšího rozvoje československé výchovně vzdělávací soustavy a v oblasti vědy na odpovědném plnění úkolů státního plánu základního výzkumu. 2. plenární schůze ČVOS dále projednala a schválila „Zásady přípravy a jednání orgánů ČVOS“ a „Systém práce členů a kandidátů ČVOS“ jako důležitý předpoklad úspěšného zabezpečování úkolů komplexní a vyvážené odborové činnosti v nastávajícím funkčním období. Projednala a schválila složení komisí a plánu činnosti ČVOS na druhé pololetí 1977. Plenární schůzi zakončil předseda ČVOS Ladislav Halberštát. Hor G enerální tajemník ŰV KSČ a prezident ČSSR Gustáv Husák zaslal blahopřejný dopis akademiku Ladislavu Štollovi k jeho 75. narozeninám. V dopise je vysoce oceněna politická činnost soudruhu Stolla v době buržoázni republiky a jeho věrnost straně v těžkých dobách fašistické okupace, je zde vyjádřen dík a uznání za obětavou politickou práci soudruha Stolla po osvobození Československa Rudou armádou, kdy stál v předních řadách funkcionářů strany, představitelů naší vědy a'kultury při budování socialistické společnosti a aktivně se účastnil ideového zápasu o výchovu nového, socialistického člověka. Blahopřejný dopis předal v pátek jubilantovi člen sekretariátu a tajemník ÜV, KSČ Josef Havlín. •k Prezídium ČSAV udělilo akademiku Ladislavu Štollovi k jeho 75. narozeninám pamětní medaili Zdeňka Nejedlého. ★ Ministr školství ČSR Milan Vondruška přijal 22. června akademika Ladislava Stolla a předal mu blahopřejný dopis, v němž vyjádřil svou upřímnou radost nad tím, že akademik Ladislav Stoll prožívá své životní jubileum v plné svěžesti a tvůrčí aktivitě. Dále ministr Vondruška v dopise uvádí: „Upřímně Vám děkuji, zvláště za tu obrovskou práci, kterou jste vykonal pro výchovu a vzdělávání, pro školství a kulturu. Vaše dílo je a bude zářným vzorem pro všechna další pokolení, která z něho budou čerpat a budou si Vás stále vážit jako příkladného vědce komunisty, jednoho z nejpřednějších, obětavých a skromných funkcionářů Komunistické strany Československa.“ RP-MS Foto: B. Dietrichová 7. července 1977 - ročník XXVII (80) - číslo 27 ■ cena 80 hal Dále zkvalitňovat práci na vysokých školách Ing. VALENTIN MATLOVIČ, vedoucí oddělení vysokoškolských organizací ÚV SSM Socialistický svaz mládeže a jeho Pionýrská organizace žijí v současném období významnou událostí, přípravou na II. sjezd SSM. Na tomto sjezdu se budou bilancovat výsledky práce SSM a PO SSM od I. sjezdu SSM, který se konal v roce 1972, a zároveň budou stanoveny úkoly pro další rozvoj naší socialistické dětské a mládežnické organizace. V listopadu tohoto roku se v Praze sejdou stovky delegátů z vysokoškolských organizací SSM, aby na rokování III. celostátní vysokoškolské konference SSM rozpracovaly závěry II. sjezdu SSM na podmínky práce vysokoškolských svazáckých organizací. Naše svazácké organizace vycházely ve své práci z úkolů a cílů, které pro ni vytyčil XIV. sjezd KSČ, plenární zasedání ŰV KSČ k výchově mladé generace v červenci 1973 a I. sjezd SSM. Na výročních členských schůzích základních organizací SSM, fakultních a celoškolských konferencích svazu mládeže se svazáci jednoznačně přihlásili k aktivní podpoře programu XV. sjezdu KSČ a vyjádřili pevné odhodlání podílet-se na realizaci sjezdových usnesení. Toto své odhodlání projevili již v období příprav XV. sjezdu KSC 1 při volbách do zastupitelských sborů všech stupňů, kdy výrazně vzrostla aktivita svazáckých organizací na vysokých školách a bylo přijato mnoho hodnotných závazků, které jsou úspěšně plněny. Podobně i na rokování výročních členských schůzí, fakultních a celoškolských konferencí přijala téměř každá organizace závazek na počest 60. výročí VŘSR a II. sjezdu SSM zaměřený na plnění úkolů druhého roku šesté pětiletky a plnění volebních programů Národní fronty. TT ávěry XIV. sjezdu KSČ zdůraznily vysoké TM nároky na politickou a odbornou úroveň absolventů vysokých škol — aby se lépe a hlouběji připravovali na svá budoucí povolání, aby získávali hlubší znalosti, které jim umožní aktivnější a účinnější účast na výstavbě rozvinuté socialistické společnosti. XV. sjezd KSČ a jím vytčené úkoly ještě více zdůrazňují nároky na všestrannou socialistickou výchovu mladé generace. Vycházejíc z usnesení I. sjezdu SSM, který rozpracoval závěry XIV, sjezdu KSČ na podmínky naši mládežnické organizace, a ze závěrů XV. sjezdu KSČ zaměřuje se úsilí svazáckých organizací na vysokých školách na rozvoj ideověvýchovné práce, zkvalitnění a zintenzivnění jejího působení nejen na členy organizace, ale i na ostatní posluchače vysokých škol, a tím se aktivně podílejí na vytváření osobnosti vysokoškoláka. Jde nám o to, abychom jim v současné době — kdy probíhá ostrý ideologický boj mezi kapitalistickou a socialistickou společenskou soustavou, jehož součástí je 1 boj o vědomí mladých lidí — pomáhali objektivně, z pozic marxismu-lenlnismu hledět na události a jevy v třídně rozděleném světě a správně je hodnotit Základem a hlavním úkolem tohoto ideověvýchovného působení je soustavná výchova k socialistickému vlastenectví k proietářskému a socialistickému internacionalismu, k tvořivému přístupu k marxisticko-leninské teorii a jeho uplatňování v každodenní prácí. V rámci ideověvýchovného působení se za3 měřujeme i na to. aby naší členové chápali, jaké hodnoty přinesl a dal lidstvu a mladé generaci socialismus za šedesát let své existence, (Dokončení na str. 8.) Foto P. Moll