Učitelské Noviny, červenec-prosinec 1983 (XXXIII/27-46)

1983-07-07 / No. 27

DNES V LISTĚ V srdci Orientu >9 Od sedmi do půl páté # Výsledky výzkumu do praxe # Jen malý krů­ček® Světlo, svět a mlá­dí ® Mládež a Pražský hrad Dne 7. červene 1983 - ročník XXXIII. (86) - číslo 27 - cena 0,80 Kčs UČITELSKÉ nositel vyznamenání Za zásluhy o výstavbu NOVINY JEŠTĚ LÉPE, ÚČINNĚJI Projev náměstka ministra školství ČSR KARLA ČEPIČKY Naše aktivy konané na závěr školního roku mají již svou tra­dici. Pravidelně se scházíme, abychom zhodnotili výsledky naší dosavadní práce za uplynulé období a vytyčili úkoly, které nás bekají v příštím školním roce. Dlouhodobý program dalšího roz­voje našeho socialistického školství, který je konkrétním rozpra­cováním záměrů školské politiky strany, jasně určuje linii naší další práce, jejímž vůdčím motivem je komunistická výchova mla­dé generace. To, jak mladé lidi připravíme pro práci a život v socialistické společ­nosti, bude mít v příštích letech roz­hodující vliv na urychlování, tempa vědeckotechnického rozvoje, na cel­kové zvyšování produktivity práce a výroby ve všech odvětvích našeho národního hospodářství, a tím sa­mozřejmě na rozvoj celé naší vlasti. Škola — zde myslím na její po­slání v nejšírším slova smyslu — by­la, je a bude politikum, do jejího obsahu a pedagogického působení se zákonitě promítají nejen ekonomic­ké, ale především politicko-společen­­ské aspekty rozvoja naší socialistické společnosti. V této souvislostí bych rád připo­mněl, že se scházíme bezprostředně po zasedání okresních a krajských konferencí Komunistické strany Čes­koslovenska, které se uskutečnily pod heslem Všechny síly strany a lidu pro splnění XVI. sjezdu KSČ a byly výrazem ideové, organizační a akční jednoty. Jejich jednání bylo pro­dchnuto rysem kritičnosti, nároč­nosti při bilancování plnění úkolů vyplývajících z budování socialis­mu, myšlenkami socialistického in­ternacionalismu a stalo se proje­vem nerozborného přátelství KSC a KSSS, národů Československa a So­větského svazu. Na těchto shromáž­děních delegátů-komunistů bylo kon­statováno, že pro zvládnutí náročných úkolů v dalším období je nezbytné kvalitně, náročně a systematicky pra­covat a zároveň zvyšovat úroveň prá­ce všech řídících orgánů. Významným úkolem přijatým v usneseních těch­to konferencí je urychlení tempa vě­deckotechnického rozvoje a zvýšení celkové úrovně národního hospodář­ství. To předpokládá i nadále vést zápas za socialistické myšlení a uvě­domění všech pracujících a zejména mladé generace, jak nám to všem ukládá usnesení XVI. sjezdu KSČ. My všichni, nejen pedagogové a rodina, ale skutečně celá společnost, se musíme podílet na tom, aby z na­šich chlapců a děvčat vyrostli lidé, kteří budou nejen plně oddáni věci socialismu, ale budou ho dále rozví­jet a chránit. Jsme si vědomi toho, že naplnění idejí socialismu a ko­munismu je možné jedině v míru. Na nás závisí, zda mladé generaci při­pravíme život bez válek, zda jí vy­tvoříme podmínky pro šťastnou bu­doucnost. Generální tajemník ŰV KSČ a pre­zident Československé socialistické re­publiky soudruh Gustáv Husák v le­tošním prvomájovém projevu řpkl: „Situace v současném světě je slo­žitá a napjatá. Síly mezinárodní re­akce se vydaly cestou rozdmýchává­ní napětí, vážně ohrožují mír, roz­­poutávají horečné zbrojení. V součas­né době je proto nejnaléhavějším úko­lem čelit uskutečňování těchto plá­nů, zabránit dalšímu zostřování me­zinárodního napětí. Společným roz­hodným postupem všech mírových, demokratických a protiválečných sil je možno toho dosáhnout.“ Pražské zasedání politického po­radního výboru Varšavské smlouvy, konané v lednu letošního roku v Pra­ze, i následné nedávné zasedání vý- IPokračování na str. 6.) Prázdninová chvíle. Foto — Ivan Sláma, Ostrava Kresba — Josef Poláček, Varnsdorf I Koncentrovat síly Již tradiční aktiv ministerstva školství ČSR s vedoucími pracovníky školství krajských a okresních národních výborů, zástupci resortů a funkcionáři Od­borového svazu pracovníků školství a vědy se uskutečnil letos v červnu v Ústředním kulturním domě železničářů v Praze. Pracovní jednání zahájil ministr školství ČSR Milan Vondruska. Mezi účastníky z celé české socialistické republiky přivítal pracovníka oddělení ŰV KSČ Josefa Březinu, předsedu CVOS pracovníků školství a vědy Ladislava Halberštáta, tajemníka ČÚV SSM Vasila Mohoritu, zástupce federální vlády a dalších orgánů a orga­nizací. Hlavní referát přednesl náměstek ministra školství CSR Karel Čepička. Ve svém vystoupení se zaměřil na nejnaléhavější úkoly současné školské poli­tiky — zavedení povinné desetileté školní docházky, přechod žáků ze základ­ních škol do všech tří druhů středních škol, na tvorbu a úpravu sítě střed­ních škol, obsahovou a organizační přestavbu přípravy mládeže pro dělnická povoláni, zkvalitnění úrovně odborné přípravy na gymnáziích, problematiku dalšího vzdělávání učitelů a jejich přípravu na nové pojetí výchovy a vzdě­lávání, vytváření potřebných kádrových a materiálních podmínek pro další rozvoj československé výchovně vzdělávací soustavy — vytyčil hlavní úkoly pro nastávající nový školní rok 1983—1984. S plným zněním referátu se mů­žete seznámit v tomto čísle Učitelských novin. Bohatá diskuse potvrdila správnost linie školské politiky KSČ, realizaci do­kumentu o dalším rozvoji naší výchovně vzdělávací soustavy a vyjádřila péči,, kterou školství věnuji stranické, státní, odborové a mládežnické orgány v kra­jích, okresech a všech místech naší vlasti. Jako první vystoupil v diskusi Jiří Načeradský, který hovořil o zabezpečování podmínek pro zavedení po­vinné desetileté školní docházky na území Prahy. Pozornost věnoval též otáz­kám dalšího zkvalitnění práce středních škol, zejména pak středních odbor­ných učilišť. Zabezpečování materiálních podmínek pro práci v rámci plnění volebních programů Národní fronty bylo tématem diskusního příspěvku Mi­loslava Boháče z Východočeského kraje. V této souvislosti se též zmínil o ně­kterých kádrových otázkách souvisejících s dalším rozvojem výchovy a vzdě­lávání mládeže. Jiří Pokorný ze Středočeského kraje zdůraznil význam poly­­technizace gymnázií a pomoc, kterou v tomto směru poskytují školám ze­mědělské a průmyslové podniky. S velkou pozornosti vyslechli účastníci aktivu diskusní příspěvek, s nímž vystoupil pracovník oddělení ÜV KSČ Josef Březina. Uvedl, že problematikou výchovy a vzdělávání dětí a mládeže se podrobně zabývaly i nedávné vý­roční členské «chůze strany i okresní a krajské konference KSČ. Lze kon­statovat, že vcelku se daří úkoly úspěšně plnit. Ale právě tento globální pohled může někdy svádět k tomu, že jsou přehlíženy některé přetrvávající problémy a nedostatky. A právě jim věnovali komunisté na svých jednáních velkou pozornost. Patří sem například výchova k volbě povolání a profe­sionální orientace mládeže. Pro splnění tohoto úkolu děláme opravdu mno­ho, ale výsledky přesto neodpovídají požadavkům společnosti. Stále se nám ještě nedaří splnit nábor do některých oborů, a to nejen co do počtu, ale též co do jejích struktury. Konkrétně to platí o strojírenství a službách. Za­myslet bychom se měli nad skutečností, že doposud z osmdesáti až deva­desáti procent ovlivňuje volbu budoucího povolání žáka jeho rodina. Neměli bychom proto zapomínat v procesu profesionální orientace dětí a mládeže též na jejich rodiče. Dále soudruh Josef Březina uvedl, že zejména v učňovském školství bude třeba ještě vyřešit řadu problémů. Jedním z nich je i nespráv­f Pokračováni na str. 5/ Stálou péči pracujícím Jednala 5. plenární schůze českého výboru Odborového svazu pracovníků školství a vědy Realizace dokumentu o dalším rozvoji československé výchovně vzdělávací soustavy je náročným dlouhodobým úkolem, který vyžaduje od všech škol­ských pracovníků zvýšenou aktivitu, využívání nových, efektivnějších metod práce. Těmto vysokým nárokům by na druhé straně měla odpovídat kvalitní všestranná péče o pracující v oblasti školství. O podílu českého výboru Od­borového svazu pracovníků školství a vědy na komplexní péči o pracující jednala v Hradci Králové 5. plenární schůze ČVOS. jednání zahájil předseda českého výboru Odborového svazu pracovníků školství a vědy LADISLAV HALBERŠTÁT. Přivítal náměstka ministra školství ČSR KARLA ČEPIČKU, člena předsednictva ÜVOS JIŘÍHO PORTYKA a další hosty. Zprávu předsednictva ČVOS o podílu českého výboru odborového svazu na prohlubováni komplexní péče o pracující při realizaci dokumentu o dal­ším rozvoji československé výchovně vzdělávací soustavy uvedl tajemník ČVOS ANTONÍN STRNAD. Řekl, že smyslem a cílem práce odborářů je vy­tváření podmínek pro kulturní, hospodárnou, bezpečnou a zdravotně nezávad­nou práci, pro obnovu pracovních sil a upevňování soudrnžských vztahů v kolektivech, pro všestranný rozvoj osobnosti člověka a k jeho pracovnímu a společenskému uplatnění v souladu se zásadami socialistického způsobu života. Poukázal na kladné výsledky, kterých bylo v této oblasti dosaženo. Se­známil přítomné se základními otázkami projednávané tematiky, komentoval konkrétní příklady i údaje obsažené ve zprávě. Zdůraznil, že základním ná­strojem realizace sociální politiky jsou i nadále kolektivní smlouvy uzaví­rané mezi vedením organizace a ZV ROH. Zde však stále přetrvávají rezervy v nedůsledném uplatňování pravomocí odborových orgánů — v součinnosti, spolurozhodování a společenské kontrole. Stává se, že plány kádrového, per­sonálního a sociálního rozvoje nejsou projednávány s pracujícími a schvalo­vány členskými schůzemi či konferencemi ROH. Je také nezbytné dále zlep­šovat zdravotní péči o pedagogické pracovníky všech typů škol a školských zařízení a důsledněji uplatňovat opatření omezující nadměrnou administra­tivní činnost pedagogických pracovníků i funkcionářů ve školství. Dosud se například nepodařilo podstatněji omezit hospodářskou administrativu. Soudruh A. Strnad poukázal na přemíru přespočetných hodin, na značnou absenci způsobenou nemocemi a úrazy, na vysoké pracovní zatížení učitelů při větším počtiu suplovaných hodin apod. Problémem zůstává odstraňování závad zjištěných na pracovištích prověrkami BOZP. Při jejich nápravě je nutné ve zvýšené miře zainteresovat rady národních výborů. Dále hovořil o problematice spojená se stravováním školských pracovníků i důchodců, o využívání fondů kulturních a sociálních potřeb na sociální investice, o tvorbě a ochraně pracovního prostředí. Oznámil, že na základě rozboru zdravotní péče o učitele a poznatků z průzkumu zdravotního stavu nastupujících pedagogů se připravuje jednání s českým výborem Odborového (Pokračováni na str. 9/ Zápočet Týden tělovýchovného kursu jsem strávil se spolužáky u jinolických rybníků na prahu Českého ráje. Do­stávali jsme do těla! Co by kamenem dohodil, začala se rojit mračna lidí s mapkami, někteří zabloudili i do našeho ležení. „Kdo chce zápočet, zaběhne ši o­­rienták," řekl náš tělocvikář. Nastoupil jsem tedy s lavinou dal­ších závodníků, abych absolvoval tře­tí etapu mezinárodních jičínských orientačních závodů. V kategorii TRIM NÁBOR jsem měl dva tisíce jedno sto soupeřů... V jedné ruce startovní kupón, lesklou mapku s bu­solou — druhou jsem se chytal větvi­ček, větví a na trati odstrkoval ri­valy. Přiběhl jsem na kontrolu označe­nou jako průsek v lese. Byla druhá. Tak tedy zpět a hledat první krmelec. Bloudil jsem v houští a lesním po­rostu, ošlehávaly mě kopřivy, ztrá­cel jsem minuty... Zde jsem potkal nejhezčí dívku na světě. Měla štíhlé nohy v kamaších a vlasy plavé jako zdejší hrdoňovický písek — sepnuté čelenkou s nápisem LIISA. Konečně jsem se vydal hledat kon­trolu skalní věž, po ní zdolával blud­ný kámen. Kapky potu, nohy mi brn­kaly únavou, hnědé a modré skvrny rozmazané mapky... vykřikoval jsem slovo sever ve všech světových jazy­cích, ale nerozuměli mi Švédové ani Finové, Dán kroutil hlavou, kamarád­sky mi poklepal na záda Maďar v zelené kombinéze a zapadl do bah­nité hráze rybníka Nebákova. Najed­nou jsem uslyšel tlampač: „V cíli je už dávno naše jednička, reprezentant Kačmařík... byl na trati šedesát de­vět minut..." Vběhl jsem na louku; tři koridory, poslední kleštičky, cvak a cílová ro­vinka lemovaná diváky, soupeři, jo­­toreportčr r Vypjal jsem se a vzkří­sil máto. zmučené nádherným terénem i •jtrtdním sluncem. Kdosi mě v cíl tide třel, sebrali mi mapu a utrhli startovní kupón. Dopotácel jsem se do stínu, objal basu limonád a vyzul kecky. „Byls na trati devadesát osm mi­nut. .. dobrý ..chlácholí mě náš tě­locvikář a skládá ke mně další spo­lužáky do trávy... Ztracenou busolu jsem dostal ve stanu ztrát a nálezů. pro PODNĚT K INICIATIVĚ Učitelé a studující Vysoké školy strojní a textilní v Liberci vydat­ně pomáhají uplatnění vědeckých poznatků v praxi. V letošním roce zpracují projekt pružného ulože­ní tkacích strojů pro Elitex, vyvi­nou sekačku trávy pro horský te­rén, ověří algoritmy adaptivního číslicového řízení cementárenské pece v Prachaticích, urychlí výro­bu funkčního modelu robotu pro oděvní průmysl a zlepší provoz dynamometru MS-4511. UN

Next