Učitelské Noviny, leden-červen 1984 (XXXIV/1-26)
1984-01-05 / No. 1
PEDAGOGŮM DO ROKU 1984: MIR, ZDRAVÍ A PRACOVNÍ ÚSPĚCHY Dne 5. ledna 1984 - ročník XXXIV (87) - číslo 1 - cena 0,80 Kčs UCITEISKE Pětka ze zeměpisu Anonym ^ .. . s takzvanými řetězy (9 2áci, hlaste se! iQ Morálka, nebo právo? '9 Formy ústního zkoušení # Neustálé objevování >9 Co se mi nelíbí # Děti a vědecký rozvoj # Škola by mohla napovědět. . . NOVINY nositel vyznamenání Za zásluhy o výstavbu Dne 10. ledna 1984 se dožívá 71 let člen předsednictva a generální tajemník ústředního výboru Komunistické strany Československa, prezident Československé socialistické republiky GUSTÁV HUSÁK. Jeho život Je nedílně spjat s Komunistickou stranou Československa, s bojem za socialismus. Získal si hlubokou úctu a velkou autoritu komunistů a všeho lidu svou aktivní úlohou ve Slovenském národním povstání, neúnavnou činností v zájmu nastolení lidové moci, zásluhami o obranu socialistických vymožeností a upevnění KSČ na stanoviscích marxismu-leninismu a proletářského internacionalismu, svým osobním přínosem k vypracování a plnění politiky Komunistické strany Československa, pod jejímž vedením bylo dosaženo velkých úspěchů při budování socialismu. Všichni si hluboce vážíme jeho činnosti v zájmu upevnění socialistického společenství, semknutosti mezinárodního komunistického hnutí a v zájmu míru na celém světě. UN Foto — CTK CILEVEDOMOST, SYSTEMATIČNOST A VYTRVALOST Rozhovor s ministrem školství ČSR MILANEM VONDRUŠKOU Vstupujeme do čtvrtého roku sedmé pětiletky. Ve složitých, zejména mezinárodních podmínkách má zásadní význam pro úspěch veškeré naší práce především ideová, politická a organizační jednota, zvýšená akceschopnost celé společnosti a každého jejího člena. Ve sféře výchovy a vzdělávání máme před sebou jak program dlouhodobého charakteru, tak zcela konkrétní úkoly. Požádali jsme proto ministra školství ČSR MILANA VONDRUSKU, aby se vyjádřil k některým z nich. NASTÁVAJÍCÍ rok bude ve školství ROKEM CELOSTÁTNÍ KONFERENCE UCITELŰ. JAK SE NA TUTO Přišla na svět — takové Uše ornici, roztomilé klubíčko. Narodila se k velké radosti všech blízkých. Teprve po čase přišla první proč. Ne vždy bylo snadné na ně odpovídat. Čas plynul a s ním přibýval i nespočet dětských otázek. Třeba právě dnes přišla a zeptala se: „Maminko, co by se stálo, kdy-VÝZNAMNOU UDÁLOST ŠKOLY PŘIPRAVUJI? Připravují se intenzívně nejenom školy, ale také pracovnici řídící školské sféry — národních výborů, obou národních ministerstev školství, celá pedagogická veřejnost. Přípravy mají stránku organizační, materiální a především pak obsahovou. Celostátní konference učitelů, kterou opět svolává OV KSČ, vláda ČSSR a ORO, což její význam neobyčejně umocňuje, to nejsou jen dva dny jednání delegátů. Konferenci chápeme hlavně v širokém kontextu svědomité široké přípravy vlastního zasedání, kde PODNET K INICIATIVĚ Je to obdivuhodné dílo občanská aktivity — rodičů, členů různých organizací a pracovníků závodů, ale také pedagogů, Odpracováním jedenačtyřiceti tisíc brigádnických hodin se postarali ve Cvikově o vybudování no. vé jídelny a družiny. Objekt má hodnotu dvou miliónů osmi set tisíc korun. Vyřešil dřívější potíže se stravováním žáků základních škol a zlepšil péči o děti po vyučování. UN Přání Na samé hranici mezi Československem a NDR leží horská obec Přebuz s nevelkou školou. Už na první pohled je zřejmé, že svým vybavením si v ničem nezadá s leckterou školou ve městě. Co nás, pracovníky z Palivového kombinátu 25. února z Vřesové, sem vlastně přivedlo? Přání dětí zblízka viděl horníka v uniformě a dovědět se o práci v moderním palivo-energetickém kombinátě. První kroky ve škole přinesly překvapení. Šlo o jednotřídku, v níž se učili žáci prvého až čtvrtého ročníku. Jejich zájem byl bezprostřední. S dětskou zvídavostí zhlédli diafon o našem závodě, o práci jeho zaměstnanců, a když jeho závěrečný titulek oznámil Děkujeme za pozornost, ozvalo se odkudsi ze zadní lavice docela slyšitelně: „Rádo se stalo.“ Smích rozehnal poslední mráčky trémy. Když potom jeden z nás vyprávěl o hornickém povolání, děti poslouchaly, ani nedutaly. A sotva dokončil, jejich vyptávání nebralo konce. Jen neřadí jsme se loučili, oni i my. Snad se s některými chlapci setkáme — u nás. har se promítne mimo jiné všestranná a důkladná bilance výsledků práce za uplynulých pět let od celostátní konference v dubnu 1979. K tomu se těsně váže analyticko-kritické hodnocení všeho, co jsme vykonali v obsahové přestavbě, při zavádění nového pojetí pedagogicko-výchovného procesu, v péči o učitele, v rozvuji vědy i v práci na ostatních úkolech vyplývajících z dokumentu o dalším rozvoji československé výchovně vzdělávací soustavy. Příprava celostátní konference učitelů tedy zahrnuje celý vějíř problémů a konkrétních úkolů ekonomicko-sociálních, legislativních, pedagogických včetně osobní angažovaností nejširších řad pedagogů při prosazování nového stylu a nových metod a forem práce ve škole, za široké účasti rodičů, společenských organizací Národní fronty — zvláště SSM a ROH. Příslušné materiály se připravují už několik měsíců. Hodnotí se například úroveň předškolní výchovy, dále pedagogický proces na prvním stupni základní školy i nové pojetí výchovně vzdělávací práce v 5.-7. ročníku základní školy. To se promítá též do řešení velmi závažné otázky, kterou je volba povolání, a to zejména ve spojitosti s přechodem na desetiletou povinnou školní docházku. Ke. stěžejním otázkám náleží problematika kvality výchovy a vzdělávání ve středních odborných učilištích, kde se formuje mladá směna dělnické třídy. Pečlivě hodnotíme obsahovou přestavbu gymnázia z hlediska zavádění volitelných skupin odborných předmětů, středem pozornosti jsou rovněž profily absolventů středních odborných škol. Obdobně na vysokých školách podle dokumentu o dalším rozvoji naší výchovně vzdělávací soustavy a ve smyslu usnesení předsednictva ÜV KSČ z 11. března 1977 se kriticky analyzují učební plány, osnovy, do popředí vystupuje péče o studenty, která musí být komplexní a zahrnovat i naplňování volného času studentů, směřovat k posilování jejich zdraví, k možnostem věnovat se tělesné výchově, kultuře, veřejně prospěšné činnosti, a zvláště pak sledovat těsné sepětí s výrobou; aplikovat vědecké poznatky v praxi, rozvíjet SVOČ, upevňovat družební styky. Celostátní konference učitelů se bude konat v polovině června 1984, tedy v době, kdy budou již plně probíhat přípravy na nový školní rok. I tato skutečnost se do obsahu konference nesporně promítne. Vždyť příští rok ve svém celku obsáhne všechny důležité mezníky jíž čtyřicátého výročí národně osvobozenec Kresba — Josef Poláček, Varnsdorf Odpověď by vybuchly neutronové bomby?“ Jako zdáli slyším svůj hlas, který říká: „Zahynuli by všichni. Nikdo by nepřežil. Zůstala by mrtvá planeta.“ Stála bez hnutí. Povšimla st, že skrývám slzy? „Maminko, kdo to vymyslel?“ Ztratila jsem odvahu odpovídat. Je to snad nejhroznější dotaz, Jaký může matka slyšet z úst svého dítěte. lak Jen to udělat, aby největší bolestí těch malých bylo odřené koleno při dětské hře, k Jehož zhojení stačí mámino pofoukání? JARMILA NOVOTNÁ, Uherské Hradiště 3 03 c vychovávat budovatele a obránce V Praze se konala šestá plenární schůze ústředního výboru Odborového svazu pracovníků školství a vědy Stojíme na prahu roku, v němž se uskuteční celostátní konference učitelů. Proto šestá plenární schůze ústředního výboru Odborového svazu pracovníků školství a vědy, která se sešla 9. prosince 1983 v pražském Klubu školství a vědy ROH, hodnotila podíl odborového svazu na realizaci dokumentu o dalším rozvoji československé výchovně vzdělávací soustavy. Jednání zahájil místopředseda OVOS LIBOR VOZÁR. Přivítal zástupce vedoucího oddělení školství a vědy ČV KSČ MILOSLAVA DOČKALA, pracovníka oddělení školství a vědy ÜV KSČ KARLA FIŠERU, tajemníka Ústřední rady odborů MIROSLAVA ŠPANIELA, zástupce předsednictva vlády ČSR SVATOPLUKA JANČÄLKA, zástupce Československé akademie věd akademika VLADIMÍRA LANDU, pracovníky ministerstev školství ČSR a SSR, zástupce ÜV SSM KONSTANTINA HAVLÍČKA a další hosty. Zprávu předsednictva OVOS, hodnotící podíl Odborového svazu pracovníků školství a vědy na realizaci dokumentu o dalším rozvoji československé výchovně vzdělávací soustavy, přednesla předsedkyně ústředního výboru odborového svazu DRAHOMÍRA HANZALOVÁ. Řekla, že úkolem plenární schůze je s kritickou náročností posoudit, jak jsou plněny závěry sjezdu odborového svazu a také hledat cesty, jak pozitivně, dalším zkvalitněním práce odpovědět na usnesení 9. zasedání ŰV KSČ i VI. plenární schůze ORO, reagující na podmínky mimořádně složité mezinárodní situace. „Nejdůležitějším úkolem, kterým mohou členové našeho odborového svazu (Pokračování na str. 9) fPokračování na str. 2J Před 35. výročím pionýrů ANNA KUČEROVÁ, tajemnice ÚV SSM Pionýrské kolektivy vstoupily do roku významného z hlediska tradic, života a práce pionýrské organizace v Československu. Připomeneme si v něm totiž 35. výročí jejího založení. PO SSM svou činností přispěje k dalšímu naplňování závěrů III. sjezdu SSM a celostátní konference pionýrských pracovníků. Půjde zejména o rozvíjení všestranné, přitažlivé a ideově motivované činnosti ve všech kolektivech. Záměrem je přispívat účinněji k tomu, aby se rozšiřoval vliv dětské organizace na nejmladší generaci, aby se děti harmonicky rozvíjely, byly zdravé a vzdělané, aby se svědomitě připravova'y budovat a bránit svou vlast a zájmy socialismu Pionýrská organizace Socialistického svazu mládeže bude dalšími pios nýrskými činy usilovat o to, aby dokázala, že si váží podpory a každodenní péče komunistické strany a socialistické společnosti a že je nadále připravena naplňovat své poslání. Tento významný pionýrský rok je příležitostí k prohloubení spolupráce orgánů a organizací Národní fronty, školy i dalších institucí s PO SSM při socialistické výchově pionýrů, na vytváření nezbytných podmínek pro plnění jejich celospolečenských úloh. Program pionýrského roku projednaly p-cnýrské kolektivy v rámci vo- Jební kampaně a na výročních schůzích kolektivů pionýrských pracovní; ků, které nedávno skončily. Při naplňování úkolů bude PO SSM tĚsně spolupracovat se socialistickou školou, s níž nás spojuje společný cíl připravovat děti na jejich budoucí /.i- - vot v rozvinuté socialistické společnosti. Jde zejména o konkrétní součinnost ve vytváření všestranných podmínek pro činnost pionýrských skupin a oddílů, neboť těžiště oslav 35. výročí pionýrské organizace v Československu bude spočívat v dař= ším rozvoji její činnosti v místech, Okresech a krajích. Především oddíly a skupiny budou naplňovat pionýrské úkoly konkrétní prací a tvůrčím přístupem. Hlavním místem, v němž se budou činnosti i oslavy uskutečňovat, budou zejména základní pionýrské kolektivy — střediska života, práce a působnosti PO SSM. S tímto vědomím budou organizovat svoji' práci na ipo- IPokračování na str. 10 J