Učiteľské Noviny, 1968 (XVIII/1-52)
1968-01-04 / No. 1
Vela úspechov, zdravia, radosti a spokojnosti v roku 1968 želá čitateľom, spolupracovníkom a priaznivcom redakcia Učitelských novín ■ Dnes v noci novoročnej Vysoké hory V štrbinách úplaz večného ladu kĺže sa strminou. Dohora k nemu náhlia sa zelené šíky kosodrevia vždy vyššie k slnku. Prehrýzajú sa až k srdcu kameňa. Zelené plesá v mori sivých skál s bludným balvanom na brehu, urvaným štítu z temena spod čiapky snežného oblaku, v kadlube dlaní obra ležia. Pomedzi prsty pramienok vyteká. Hrsť zeme v hlbokej vráske žuly korienkom drží trpezlivý vres. Nehu belostnej inovate posýpa hviezdny prach. Tvár luny k Zemi obrátená svitom zalieva kaskádou spenený Váh. Svietila do nocí závratných snov Ikarovi i da Vincimu. Svietila pastierom na horskom salaši. Svietila i do nocí našich zápasov. Dnes svieti na teba do ticha noci novoročnej dieťatko čiesi biele. Tíško spi! Raz dotkne sa ťa lúč Mora pokoja.■ Ty dotkneš sa hviezd. MAŠA HALAMOVA i Šťastlivý a úspešný nový rok VACLAV VANĚK, predseda ÜV Odborového sväzu pracovníkov školstva, vedy a kultúry Tak a podobne v týchto novoročných dňoch sa pozdravujú a blahoželajú si priatelia i cudzí ludia. Rád by som chcel toto priateľské, úprimné novoročné želanie a symbolický stisk ruky poslať prostredníctvom Dčiteľských novin všetkým členom nášho Odborového sväzu. Ozaj všetkým. Všetkým, či pracujú na vysokých školách a či sa venujú začínajúcim prváčikom na za padnutej málotriedke, či rozdávajú ľuďom krásu, veľ kosť umenia z javiska divadiel, obrazoviek televízorov a či sa im prihovárajú na vlnách rozhlasu. Všetkým, či pracujú v knižniciach a múzeách, v kultúrnych za riadeniach alebo v ústavoch ČSAV a či obohacujú náš spoločenský život výsledkami vedeckého výskumu na vysokých školách. Len si blahoželať, to by bolo málo. K blahoželaniu treba pripojiť poďakovanie za všetku usilovnú prácu v uplynulom roku, a to tak za odbornú ako i zo odborársku. A tej odborárskej práce, ktorú v uplynulom roku vykonali naši funkcionári v krajoch, okresoch, v základných organizáciách i radoví členovia, nebolo málo. Rok 1987 bol prvým rokom funkčného obdobia po IV. sjazde nášho Odborového sväzu. Išlo v ňom teda okrem iného o vynžitie poznatkov skúsených funkcionárov a o začlenenie novozvolených členov do práce. Išlo o vyjasnenie niektorých foriem a metód práce a vzťahov ku krajským a okresným orgánom Sväzu i k odborovým komisiám predsedníctva. Bolo potrebné vypracovať dlhodobý plán práce na základe plánu jednotného postupu Üstrednej rady odborov a pripraviť plán na roky 1987-88, ktorý je rozpracovaním sjazdových uznesení. Pre Odborový sväz vznikla nová situácia vytvorením Ministerstva školstva a Ministerstva kultúry a informácii. To ovplyvnilo vnútornú deľbu práce predovšetkým v niektorých zložkách aparátu OVOS. Počiatočné kontakty sa počas roku zmenili na hustú sieť stykov, ktoré, žiaľ, nie sú u oboch partnerov štátnej správy vyrovnané. Uplynulý rok bol pre náš Sväz rokom zvýšenej medzinárodnej činnosti a spolupráce, a to nielen s partnerskými odborovými sväzmi socialistickými, ale i s odborármi kapitalistických krajín. Zvýšená bola aktivita a náš podiel na nej v medzinárodných odborových združeniach FISE (Medzinárodné odborové združenie učiteľov), SFVP (Svetová federácia vedeckých pracovníkov), FIA (Medzinárodná federácia hercov) a FIM ((Medzinárodná federácia hudobníkov). Náš Sväz bol organizátorom VII. kongresu FIA. Jeho politickým úspechom bolo zvolenie miestopredsedu nášho Sväzu na čelo tejto organizácie. Vysoko treba hodnotiť pre vlastnú odborársku prácu to, že naše hnutie dostáva plnú stranícku podporu počínajúc už oddeleniami Cv KSČ. Táto rámcová činnosť však nezatlačila do pozadia konkrétne problémy. Všetky nemožno vymenovať. Spomeniem len niektoré: dokončila sa platová úprava pre učiteľov a vychovávateľov, realizujú sa úpravy platov pre pracovníkov v oblasti kultúry, dokončila sa platová úprava v divadlách, symfonických orchestroch atrf. Rokuje sa o využití ročných mzdových prírastkov a dlhoročné rokovanie o bytových otázkach učiteľov a kultúrnych pracovníkov sa posunulo aspoň „o krok ďalej“. Pozornosť nášho Sväzu sa sústreďovala i na otázky prevádzkovej práce: hygieny a bezpečnosti práce. Nechcem unavovať vyratúvaním, čo všetko sa v rámci nášho Sväzu v prvom roku funkčného obdobia vykonalo. Predkladám tento stručný prehľad našim členom preto, aby sme spoločným hodnotením činnosti mohli dôjsť k záverom, čo by sa malo v našom Sväze robiť v najbližšom období. Už pri letmom pohľade je zrejmé, že v uplynulom roku Sväz zanedbal politicko-výchovnú prácu medzi učiteľmi, vedeckými a kultúrnymi pracovníkmi, že sme sa zahľadeli trochu viac do pracovno-právnych a sociálnych problémov, že sme zabúdali, že odbory v socialistickom štáte sú síce spoločenskou, ale najmasovejšou a politickou organizáciou. Preto budúci rok by mal priniesť obrat v našej práci a popri tých otázkach, ktoré sú najbližšie odborovému hnutiu, t. j. starostlivosť o pracujúcich, by sme mali viac pozornosti venovať politickej, morálnej i odborovej príprave učiteľov, hercov, vedeckých pracovníkov atď. A tu využijem myšlienky, ktoré vznikli na porade s predsedami KVOS, ktorá bola súčasťou straníckeho aktívu v júli v Houštke. Samozrejme požiadavkou našej spoločnosti je, aby učiteľ učil a vychovával v duchu marxizmu-leninizmu. On má v rukách formujúcu sa mládež našej spoločnosti. Na ňom záleží, aká táto mládež bude, keď dosiahne dospelý vek. No ruka v ruke s učiteľom sa na tomto úsilí zúčastňuje herec, režisér, osvetový pracovník, ale i divadelný a filmový či televízny technik. A tu si pre budúce obdobie uvedomujeme náš podiel. Predovšetkým sa budeme zúčastňovať na politicko-výchovnej práci a na práci medzi členmi nášho Sväzu. A nezostaneme len pri tomto. Prepracujeme formy a metódy, ako túto prácu vykonávať, aké prostriedky a nástroje používať. A v neposlednom rade budeme zabezpečovať podmienky, aby sme dosiahli úspechy. V týchto úlohách vyniká práve politika odborovej práce. 0 čo tu pôjde? Predovšetkým o možnosť ďalej sa vzdelávať, mat na to čas, prostriedky, bytové podmienky, dostupnosť literatúry a na dedinských školách prístup k umeniu, a to nielen prostredníctvom hromadných komunikačných prostriedkov. Pôjde o to, aby fakulty vysokých škôl nepovažovali vyradenie absolventov za cieľovú záležitosť, ale aby ich aj ďalej priťahovali do svojho odborného, umeleckého i politického ruchu. 0 tom, čo je pred nami, by sa dalo veľa hovoriť. Nie je však úlohou tohto novoročného pozdravu postaviť vám pred oči detailne rozpracované programové ciele nášho Sväzu. Niektoré myšlienky naznačujem len útržkovité, aby ste poznali, akými smermi sa činnosť odborového hnutia uberá. Práce je pred nami dosť. Čím viac rúk, hláv, sŕdc i síl sa k jej zdolaniu zomkne, tým skôr bude hotová. 0 tieto dosiaľ ochotné ruky i myšlienky Vás chcem pre budúcu odborovú prácu znovu požiadať. Vám všetkým teda — šťastlivý a úspešný nový rok. Mnoho úspechov v práci, búrlivý potlesk publika i tichučkú napätú pozornosť žiakov v laviciach. A až budete o rok robiť bilanciu svojej práce, želám vám, aby ste v pološere divadiel v očiach svojich divákov, v očiach svojich poslucháčov vysokých škôl i v očiach deti prvej triedy našli odlesk toho, že ste odovzdali kus poctivej práce. Foto: MIROSLAV GALKO O svojich želaniach na r. 1968 B. SVÄTEK, za riaditeľa a sbor SVŠ v Piešťanoch: Naše osobné želanie je, aby sme venovali viac pozornosti pedagogickým otázkam (obaja rodičia zamestnaní, moderná rodina a jej problémy a podobne), lebo zložitosť týchto problémov sa adekvátne odráža vo vyučovacom procese. Ďalej treba doriešiť problém koncepcie SVŠ, aby žiak po jej absolvovaní mal po neprijatí na vysokú školu dostatok možností pre nadstavbové štúdium, alebo aby sa uplatnil v niektorých iných oblastiach nášho života. Za najnaliehavejší problém pokladáme riešenie koncepcie SVŠ. Učebné plány za terajšej situácie sú pre tri roky veľmi náročné, ťažko ich je splniť tak, ako si to žiadajú osnovy a vysoké školy. Veľa dobrých žiakov sa hlási na odborné školy, pretože po skončení SVŠ nemajú záruku, že ich aj po zložení predpísaných pohovorov prijmú na vysoké školy pre nedostatok miesta. Je potešiteľné, že sa problémom terajšej koncepcie SVŠ začali veľmi vážne zaoberať najkompetentnejšie miesta. MICHAL ClCVÄK, vedúci Odboru školstva a kultúry KNV v Košiciach: Pre rok 1988 by som si osobne želal, aby sa situácia na našich východoslovenských školách zlepšovala rýchlejším tempom, aby naši stavbári brali vec výstavby a prístavby školských objektov ako rodičia detí, aby sa stavebné plány škôl plnili skutočne načas a kvalitne. Ďalej by som bol rád, keby sa všetci učitelia venovali výchove mládeže v škole i mimo vyučovania s celým srdcom tak, ako sa venujú jej výuke s celým svojím rozumom. K tomu želáme dobré zdravie tak učiteľom ako aj všetkým starostlivým rodičom. A ešte voľačo. Neodkladný a naliehavý je problém záujmu o štúdium na SVŠ. Ide o najznámejší typ výberovej školy, žiaľ, o kvalitnom výbere za-tiaľ v minulosti ani v tomto školskom roku nemožno hovoriť. Najmä chlapci radšej sa hlásia na priemyslovky, dievčatá zase na ekonomické a zdravotnícke školy. Veľa si sľubujeme od novej koncepcie SVŠ, ktorá by sa svojou novou štruktúrou vyučovacích predmetov mala stať ško-Pokračovanie na 3. strane.