Učiteľské Noviny, 1983 (XXXIII/1-52)

1983-01-06 / No. 1

2 UN K životnému jubileu súdruha Gustáva Husáka O úlohe osobnosti v histórii národa, štátu, možno uvažovať iba v dialektickej jednote súvislostí kon­krétnych hospodárskych, spoločensko-politických pomerov, hybných síl spoločenského vývoja, čin­nosti tried, spoločenských skupín. Súdruh Gustáv Husák — generálny tajomník ŰV KSC a prezident Československej socialistickej re­publiky patrí nepochybne k tým osobnostiam, ktoré významne prispievajú a napomáhajú spolo­čenskému pokroku nášho štátu a je tiež význam ným činiteľom medzinárodného komunistického hnutia. Do verejného a politického Života sa aktívne zapájal od svojich štu­dentských čias začiatkom tridsia­tych rokov. Jeho politické presved­čenie sa formovalo v angažovanej činnosti najskôr v Komunistickom zväze mládeže (člen od roku 1929), potom v KSC (člen od roku 1933). Jeho výrazné predpoklady a schop­nosti pre politickú prácu sa preja­vili a uplatnili velmi skoro. Už ako študent Právnickej fakulty UK v Bratislave stáva sa v roku 1934 čle­nom orgánu celoslovenského vede­nia KSC pre prácu medzi mládežou a študentstvom. DOležltú politickú prácu vykonáva v Spolku socialis­tických akademikov a prostredníc­tvom neho 1 vo Zväze slovenského Studentstva, neskôr 1 vo vedení Zvä­zu československého Studentstva. Jeho pričinením sa vytvoril vo Zvä­ze slovenského Studentstva blok protifašistický orientovanej mláde­že, ktorý zohral významnú úlohu pri odhalovaní reakčných zámerov v politike na Slovensku tých čias. Postupne nadobúda širší politický rozhlad, vidí potrebu jednotnej mlá­dežnícke] organizácie na Slovensku a podporuje Jej vytvorenie. Podle- Ia sa na zakladaní Zväzu sloven­skej mládeže. Ako aktívny mládež­nícky funkcionár prichádza do kon­taktov so straníckymi funkcionár­mi. Zaujíma sa nielen o problémy nášho spoločensko-polltlckého živo­ta, ale aktívnou prácou v Spoloč­nosti pre kultúrne a hospodárske zblíženie so Sovietskym zväzom usi­luje sa o propagáciu úspechov a spojenectvo so Sovietskym zväzom. Súdruh Husák vo vlastne] život­ne] praxi prešiel školou polltlcko­­výchovne), propagandistickej a or­ganizátorskej práce. Osobným prí­kladom, pohotovou orientáciou, Jas­ným vysvětlováním politických o­­tázok získaval, presvedčoval Iudí. Jeho komunistické presvedčenie, ak­tívny životný postoj viedli Jeho vy­stúpenia na schôdzach, verejných zhromaždeniach, pri písaní angažo­vaných príspevkov v tlači. Vlastne prirodzeným vývinom sa po zákaze komunistickej strany a rozbití ČSR stáva členom ilegálneho vedenia KSS v Bratislave, neskôr členom 5. ilegálneho ústredného vedenia KSS spolu s Karolom Šmidkem a Ladi­slavom Novomeským. Tak sa súdruh Gustáv Husák postupne vypracoval medzi vedúce osobnosti nášho ve­rejného a politického života. Zná­me sú Jeho zásluhy na vytvorení i­­legálne) Slovenskej národne] rady, Jeho účasf na prípravách a reali­zácii Slovenského národného po­vstania. Poznatky a skúsenosti z toh­to obdobia zhrnul v knihe Svedec­tvo o Slovenskom národnom po­vstaní (1964). K všestrannej politic­kej aktivite súdruha Husáka pa­tria i jeho zásluhy na vydávaní povstaleckej Pravdy a týždenníka Nové slovo. Z pozície zodpovedných štátnych funkcií zasahuje význam ne do politicko-spoločenského vý­voja, do národnooslobodzovacieho boja. Ako popredný představitel SNR venuje pozornosť aj otázkam škol­stva. Nariadenie SNR o poštátnení všetkého školstva na Slovensku, vy­dané 6. sept. 1944 je nepochybne historickým medzníkom vo vývoji nášho školstva, ku ktorému pri­spel aj súdruh Husák. O Jeho rea­lizáciu pri budovaní štátnej jednot­nej školy sa popri mnohých váž­nych úlohách usiloval hned po o­­slobodení. V zložitých spoločensko-politíc­­kých pomeroch po oslobodení našej vlasti Sovietskou armádou zastáva dôležité funkcie v straníckom štátnom vedení — pracuje v Pred­a sedníctve ŰV KSS, v roku 1946 stá­va sa predsedom Zboru poverení­kov. Podieľa sa na vyriešení poli­tickej krízy na Slovensku v tom ob­dobí a potom I na víťazstve pracu­júcich nad reakciou vo februári 1948. Bolo to obdobie všestrannej politickej aktivity súdruha Husáka ako vedúcej osobnosti v tomto zlo­žitom období, ked sa kládli zákla­dy naše] socialistickej budúcnosti. Spoločenský vývoj zväčša nebýva priamočiarny, stretávajú sa v ňom pokrokové sily s tými, čo sa usilu­jú o spomalenie, íl zastavenie vý­voja, niekedy aj o Jeho vrátenie späť. I v naše) histórii boli obdobia chýb a omylov, krízového vývoja a potom hľadania e nachádzania správnej cesty. A tak súdruh Husák po rokoch nedobrovoľnej prestávky v angažovanej politickej práci sa opäť dostáva do nášho verejného a politického života — v roku 19,68 stáva sa podpredsedom vlády ČSSR v zložitom období krízy v strane a spoločnosti. Vdaka pomoci So­vietskeho zväzu a úsiliu všetkých pokrokových sll u nás nepodarilo sa pravicovým živlom zvrátiť náš socialistický vývoj. Od apríla 1969 prichádza na čelo ÚV KSČ súdruh Gustáv Husák. Citlivým uváženým prístupom skúseného politika má opäť významný podiel na konsoli­dácii života naše] spoločnosti. Pod Jeho vedením sa podarilo obnoviť jednotu v strane, riešiť naliehavé otázky našej vnútornej i zahranič­nej politiky — najmä leninské fe­deratívne usporiadanie národnostnej otázky v našom štáte a Jednoznač­nú orientáciu zahraničnej politiky na upevnenie bratských zväzkov so socialistickými krajinami na čele so Sovietskym zväzom v spoločnom boji za svetový mier a socializmus Na XIV. zjazde KSČ v roku 1971 bol súdruh Husák zvolený do funk­cie generálneho tajomníka ÚV KSČ a v roku 1975 i za prezidenta našej republiky. Jeho veľké zásluhy vy­jadrujú vysoké štátne vyznamena­nia. Popri riešení závažných hospo­dárskych, spoločensko-politických úloh súdruh Husák vždy venoval pozornosť otázkam mladej generá­cie, je] výchove v socialistickom duchu. Ako predstaviteľ KSČ aktív­ne sa podieľa na realizácii Je] škol­skej politiky. I Jeho pričinením sta­li sa otázky výchovy mláde] gene­rácie prácu a Je] prípravy pre život a v rozvinutej socialistickej spoločnosti predmetom rokovaní Jú­lových plén v roku 1973 a násled­ne 1 prípravy prestavby nášho škol­stva, prerokovanej a schválenej najvyššími straníckymi orgánmi v roku 1976 ako dokument Ďalší roz­voj československej výchovno-vzde­­lávacej sústavy, ktorý sa u nás v súčasnosti úspešne realizuje. Súdruh Husák nevynechá vhodnú príležitosť stretnúť sa s mladými, prihovoriť sa im, vypočuť Ich ná­zory, poznať postoje. Vždy zdôraz­ňuje aktívnu účasť mládeže na ži vote spoločnosti. Ako uvážlivý hos­podár, ktorý vždy pamätá na per­spektívy do budúcnosti hovorí na ustanovujúcej konferencii SZM v Prahe v roku 1970: „Tak ako mla­dú generáciu teoreticky 1 prakticky pripravíme na samostatnú prácu, tak sa aj v budúcnosti budú riešiť otázky spoločnosti. Vzťah k mládeži je vzťahom k budúcnosti. Starať sa o tieto otázky zodpovedne, rozho dovať o nich — to považujeme za prvoradú úlohu straníckeho i štát neho vedenia.“ Sú to slová, ktoré súdruh Husák a naša strana napi ňajú každodennými činmi. Sústavná pozornosť sa venuje Pionierskej or­ganizácii SZM • Socialistickému zväzu mládeže. V každom období vystupujú do popredia otázky prvoradého význa­mu. V súčasnosti právom zdôrazňu­jeme ldeovo-polltickú, mravnú a pracovnú výchovu. Sú to oblasti výchovy, kde sa treba usilovať o efektívnejšie výchovné pôsobenie. Chceme, aby sa naša mládež aktív­nejšie zapájala do spoločensko-poli­­tického života. Avšak k aktívnemu, angažovanému životnému postoju treba mladých ľudí vychovávať, viesť od detstva, najmä v škole, PO a SZM — vždy primeranými for­mami a metódami. Súdruh Husák na XV. zjazde KSČ upozorňuje všet­kých, ktorí pracujú s mladými ľud­­ml, že „K mladému človeku musíme byť nároční, nemožno mu idealizo­vať život, treba ho viesť k tvorivej činnosti a úcte k práci, učiť ho prekonávať prekážky... Práca s mládežou neznáša šablônovitosť, formálnost, falošné moralizovanie, vyžaduje trpezlivosť a citlivosť, schopnosť priblížiť sa k mladému človeku. Naše zriadenie utvára pre uplatnenie mládeže, pre Je) vše­stranný rozvoj veľké možnosti. Pre­to tiež treba mládež viest k tomu, aby si uvedomovala svoje miesto v socialistickej spoločnosti a svoje úlohy. Musíme mať na zreteli, že výchova a formovanie mladej gene­rácie sa bude aj nadale] uskutoč­ňovať v podmienkach ostrého zá­pasu vo svete, ktorého súčasťou Je boj o vedomie ľudí. Reakčné sily sa snažia mládeži infikovať falošné hodnoty, odviesť Ju od zápasu za revolučnú premenu sveta, dezorien­tovať Ju ilúziami a pochybnými vzormi. O to väčšia je zodpoved­nosť rodičov, učiteľov, majstrov, umelcov, novinárov, všetkých, ktorí na mládež pôsobia.“ Opäť sú to slová vrcholne] aktuálnosti, ktoré treba tvorivo aplikovať vo výchov­nej práci 1 v školách. Súčasné obdobie rýchleho vedec­kého a technického rozvoja kladie najmä na školu úlohu naučiť mlá­dež tvorivému mysleniu. Zdôrazňu­je sa orientácia na vedu a techni­ku. Súdruh Husák priamo na adre­su školy hovorí na III. zjazde SZM takto: „Treba urobiť ešte viac pre to, aby sa medzi mládežou rozvinul čo najširší záujem o poznanie a o­­svojenie si modernej vedy a tech­niky, o prácu s ňou a jej plné o­­vládnutle... Veľkú úlohu tu má ce­lá spoločnosť, avšak na poprednom mieste cieľavedomý prístup našej výchovno-vzdelávace] sústavy, kde sa musí oveľa dôraznejšie zabezpe­čiť priorita a váha technických od­borov.“ O aké závažné a zložité ú­­lohy v profesionálne] orientácii a výchove mladej generácie k voľbe povolania Ide, vie každý učiteľ. Zá­very z rokovaní straníckych a vlád­nych orgánov rozmieftame na drob­né, rozpracúvame, hľadáme mož­nosti Ich optimálnej realizácie v konkrétnych podmienkach života 1 v školách. „Náročnosť súčasných problémov si vyžaduje čoraz lepšiu priprave­nosť mladej generácie. Ide nám o to, aby socialistický človek v sebe harmonicky spájal vzdelanosť, pra­covitosť, kultúrny rozhlad a ušľach­tilé morálne vlastnosti, aby bol fy­zicky zdatný a aktívne sa angažo­val v občianskom, spoločenskom ži­vote. Výchova dorastajúceho poko­lenia, ktoré postupne prevezme zod­povednosť za budúcnosť, za další rozvoj naše] krajiny, Je preto mi­moriadne zodpovednou úlohou.“ Takto zdôrazňuje úlohy výchovy náš najvyšší stranicky a štátny predstaviteľ na ostatnom zjazde SZM. Vyplývajú z toho náročné ú­­lohy najmä pre školu, výchovu a vzdelanie. Hovorí sa vlastne o vý­chove mladej generácie v realizácii všetkých zložiek komunistickej vý­chovy — rozumovej, ideovo-polltic­­kej, mravnej, pracovnej, estetickej, telesnej a brannej výchove, tak ako si to vyžadujú úlohy súčasného a perspektívneho vývoja našej rozvi­nutej socialistickej spoločnosti. Po­pri úlohách vo výchove mladej ge­nerácie, vždy nových a nových, ne­zabúda súdruh Gustáv Husák ani na ocenenia práce učiteľov, vycho­vávateľov, majstrov, odborného vý­cviku, pionierskych pracovníkov a všetkých, ktorí s mládežou pracujú. Životné Jubileá významných osob­ností sú vhodnou príležitosťou za­myslieť sa — nielen nad Ich živo­tom a prácou, ale a) nad tým, ako by sme my vo vlastne] práci uplat­nili ich poznatky a skúsenosti. 0- sobitne to platí vo výchovnej prá­ci, pretože vieme, že najúčinnejšou výchovnou metódou Je vzor, dobrý príklad. Želáme sl — učitelia, vychováva­telia, všetci, čo pracujeme v oblasti výchovy — aby súdruh Gustáv Hu­sák na čele naše] strany a štátu viedol našu spoločnosť k dalším ú­­spechom v socialistickom mierovom budovaní. Dr. EMILIA KRATOCHVÍLOVA, CSc., Ostav experimentálnej pedagogiky SAV, Bratislava NAŠE KOMENTÁRE Spoločenská previerka Vo výrobných organizáciách, v miestnom hospodárstve i vo vý­robných družstvách, v bytovom hospodárstve, v organizáciách slu­žieb a nevýrobnej sfére s vyso­kou spotrebou energie, na ďalších úsekoch sa rozbehla a uskutočňu­je akcia vefkého politického i hos­podárskeho významu — spoločen­ská previerka hospodárenia s pa­livami, energion a pohonnými lát­kami. de Uskutočnenie previerky na zákla­spoločného rozhodnutia Pred­sedníctva OV KSČ, vlády ČSSR a Ústrednej rady odborov je súčas­ťou veľkého úsilia o urýchlený prevod celého národného hospodár­stva na intenzívne cesty rozvoja. Ako zdôraznilo 7. zasadanie Ústredného výboru strany, jej zmyslom je prehĺbiť vo verejnosti pochopenie pre nevyhnutnosť prís­nej hospodárnosti, urýchliť postup racionalizácie spotreby palív a energie, získať najširšie vrstvy pracujúcich, aby k tomu svojím poznaním a skúsenosťami, svojou iniciatívou a účasťou čo najviac prispeli. Na trvalé a výrazné znižovanie energetickej náročnosti našej eko­nomiky je zameraný štátny cieľo­vý program racionalizácie spotreby a využitia palív a energie. Mnohé jeho zámery už boli uvedené do života, alebo sú v pokročilom štá­diu prípravy realizácie, no celko­ve je doterajší postup jeho plne­nia neuspokojivý. Do popredia vy­stupuje nevyhnutnosť urýchliť kom­plexnú racionalizáciu programu, obohatiť ho o nové námety, aby vy­týčené ciele boli nielen splnené, ale aj prekročené v skrátených termínoch. Súčasne je potrebné pristúpiť k mobilizácii čiastkových rezerv na všetkých úsekoch národohospodár­skeho mechanizmu, ktorých využi­tie spravidla nevyžaduje väčšie investičné vstupy, ale často len jednoduché organizačné alebo tech nické opatrenia v rámci podniku. Veľké rezervy spočívajú vo zvý­šení poriadku a disciplíny, skva­litnení evidencie a kontroly, dô­slednom uplatňovaní osobnej zod­povednosti a hmotnej zaintereso vanosti ľudí. Zámery spoločenskej previerky vychádzajú z toho, že záležitosť úspor palív a energie sa musf stať predmetom prvoradého záujmu nie len riadiacich pracovníkov, ale aj vecou každodennej starostlivosti všetkých pracujúcich. Preto sa na nej spolu so straníckymi a hospo­dárskymi orgánmi majú aktívne podieľať odborové a mládežnícke organizácie, pobočky ČSVTS, ná­rodné výbory, územné výbory ľu­dovej kontroly. Predpokladá sa tiež aktívna účasť pracovných ko­lektívov, brigád socialistickej prá­ce a komplexných racionalizačných brigád, hliadok Reflektora mla­dých, vynálezcov a zlepšovateľov, konštruktérov a technológov, vý­skumných a vývojových pracovní­kov. V procese previerky treba zame­dziť prejavom formalizmu a admi­nistrovaniu, postupovať pružne e vecne, vychádzať z konkrétnych podmienok vlastných miest a pra­covísk. Dôsledná orientácia oa hospodársky a politickovýchovný efekt sa prejavuje aj v tom, že sa nepočíta so žiadnymi výkazmi hláseniami úspor po línii straníc­a kych ani hospodárskych orgánov. Previerka má byť zameraná na celý systém hospodárenia s uhlím, a plynom, elektrinou, parou, teplom pohonnými látkami, koncentro vať sa na tie oblasti, kde možno dosiahnuť najväčšie úspory ener­gie, resp. úspor surovinových a materiálových zdrojov. Najväčšie rezervy existujú v hos­podárení s teplom. Spotreba ener­gie na vykurovanie a prípravu teplej vody predstavuje ročne tak­mer 40 percent tuzemskej spotre by prvotných energetických zdro­jov, z toho asi 14 percent na by­tové objekty. Odborné prepočty i prax vyspelých krajín ukazujú, že by tu bolo možné dosiahnuť až 20 percent úspor. Ešte stále len ne­smelo začíname uplatňovať pro­striedky automatickej regulácie ra­cionálneho vykurovania budov e miestností, neuspokojivý je stav i údržba kotolného hospodárstva, nevyužívajú sa možnosti lepšej izo­lácie objektov a zníženie neúmer ných strát tepla. Navyše tradičný spôsob účtovania nákladov na kú­renie a teplú vodu nerozlišuje dobrých hospodárov od tých, ktorí plytvajú na úkor susedov. s Aj v priemysle sa hospodáreniu teplom na technologické účely nevenuje pozornosť adekvátna to­mu, že sa naň spotrebúva rúčne vyše 30 percent primárnej energie, len v začiatkoch je úsilie o vy­užitie rôznych zdrojov odpadového tepla a energie. Spoločenská previerka má na­pomôcť aktívnemu riešenia našicb palivovo-energetických problémov. (ts) Pražské stretnutie Začiatok roka sa tradične stáva podnetom k bilancovania dosiahnu­tých výsledkov a utváraniu predstáv ďalšej cesty tak pre jednotlivca, ako i pre celé národy a štáty. Aký bude nový rok? Čo prinesie ľud­stvu a svetu? Bude to rok dobrý, či zlý? Dovedie ľudstvo bližšie k lepším časom, upevní mier, ale­bo urobí ďalší krok späť? Štátnici, ktorí predniesli svoje novoročné prejavy, zaoberali sa predovšetkým hodnotením minulého, posledným vývojom na medzinárod­nej scéne, ale pokúšali sa formu­lovať aj vyhliadky ďalších ciest. Najvyšší predstavitelia socialistic­kých krajín na prahu roku 1983 znovu jasne a jednoznačne zdôraz­nili, že budú i naďalej vyvíjať ma­ximálne úsilie za zastavenie pro­cesu zostrovania medzinárodnej si­tuácie, že budú pokračovať vo svojej dôslednej mierovej politike a urobia všetko čo je v ich silách pre odstránenie hrozby jadrovej katastrofy. To bolo aj hlavnon náplňou zasadnutia najvyššieho orgánu organizácie Varšavskej zmluvy —■ Politického poradného výboru, konaného tento týždeň v Prahe. Politický poradný vý­bor je svetu dobre známy tým, že z jeho zasadania vychádzajú im­pulzy k upevňovaniu mieru. Preto­že k tejto schôdzke na najvyššej úrovni došlo v situácii, ktorú cha­rakterizuje rastúca agresivita ame­rického imperializmu, jeho snaha rozkrútiť nové kolo horúčkovitého zbrojenia, získať vojenskostrategic­­kú prevahu nad krajinami socialis­tického spoločenstva, podlomiť po­litiku mierového spolunažívania, je záujem o výsledky tohto fóra mi­moriadne veľký. V predvečer nástupu nového ro­ka 1983 bola v Moskve z úst gene­rálneho tajomníka ÚV KSSZ jurija Andropova nielen potvrdená línia Mierového programu pre 80. roky, prijatého XXVI. zjazdom KSSZ, ale tento program bol rozvinutý aj o niektoré nové prvky, ktorých uvedenie do Života by významne prispelo k zlepšeniu súčasnej ne­dobrej medzinárodnej situácie, naj­mä pokiaľ ide o vzťahy medzi So­vietskym zväzom a Spojenými štát ml a ich rokovanie o jadrových zbraniach. Nie náhodou sa v mno hých novoročných prejavoch ak­centovalo, že sovietske návrhy sú mierové a konštruktívne a mohli by — samozrejme pri «odpoveda­júcej reakcii druhej strauy — otvoriť cestu k vážnym rozhovorom o obmedzení zbraní. Cestu, ktorej cieľom by bolo uzavrieť všetky možnosti ďalšieho horúčkovitého strategického zbrojenia, obmedziť a znížiť stav jadrových zbrani v Európe a upevniť dôveru medzi štátmi. Z úst generálneho tajomní­ka ÚV KSSZ jurija Andropova za­zneli slová, vyjadrujúce ochotu So­vietskeho zväzu znížiť stav svojich strategických zbraní o viacej ako 25 percent. To sa týka nosičov stra tegických zbraní. Súčasne je ZSSR za zníženie, a to podstatné, počtu jadrových náloží a za maximálne obmedzenie zdokonaľovania jadro­vých zbrani. Uskutočnenie týchto návrhov by znamenalo zníženie sta­vov tých najťažších a najdrahších zbraní vo výzbroji ZSSR a USA o celé stovky jednotiek. Jnrij Andro­pov obnovil i návrh Leonida Brež­­neva z novembra 1981 oa stlahnn­­tie všetkých typov jadrových zbra­ní namierených na Európu, a to tak stredného doletu, ako i taktických. Sovietsky zväz je ochotný napríklad nechať v Európe presne toľko ra­kiet stredného doletu, ako majd Veľká Británia a Francúzsko. Sú­časne sa však v Moskve zdôrazni­lo, že Sovietsky zväz nikomu ne­dovolí ohrozovať bezpečnosť svo­jich spojencov. Žiaľ, v predvečer Nového roku neprejavil Reaganov Washington a metropoly niektorých ďalších spo­jencov USA v NATO úprimný zá­ujem o upevnenie mieru. Znovu sa tak plne a jednoznačne odhalila pod­stata agresívnej zahraničnopolitic­kej orientácie Washingtonu, jej síe­lőm je pokračovať v horúčkovitom zbrojení a ešte ho vystupňovať, zmeniť za každú cenu západnú Eu­rópu na jadrovú zálohu Pentagónu, všetkými prostriedkami narnšiť te­rajšiu paritu síl a pomocou ďalšie­ho a ostrejšieho jadrového meča diktovať vlastnú vôľu zvrchovaným krajinám a národom. Za tejto situácie má skončené zasadanie Politického poradného výboru Varšavskej zmluvy veľký vý znám, lebo nielen potvrdilo dôsled­nú mierovú orientáciu Varšavskej zmluvy, ale dalo 1 nové podnety a návrhy na zlepšenie medzinárodnej situácie. S. M*

Next