Viața Studențească, octombrie-decembrie 1975 (Anul 20, nr. 30-43)

1975-10-01 / nr. 30

corpsul i mi I­nc. Conferința a M a iimea Test complex al activității de organizație, factor mobilizator pentru toate domeniile de formare comunistă a studenților, o inițiativă in acțiune „Fiecare asociație a studenților comuniști — colectiv de educare prin muncă și pentru muncă a studenților“ I. Avind in vedere necesitatea diversi­ficării formelor și modalităților de acțiune politică ale asociațiilor studenților comu­niști pentru dezvoltarea responsabilității studenților față de pregătirea profesio­nală și politică, pentru Îmbunătățirea ca­lității activității profesionale, științifice și productive a studenților, precum și pentru mobilizarea colectivelor studențești In vederea desfășurării unei activități e­­xigente, temeinice, de către fiecare stu­dent, pe baza experienței acumulate pînă în prezent, se continuă organizarea între­cerii : „Fiecare asociație a studenților comuniști — colectiv de educare prin muncă și pentru muncă a studenților“. întrecerea urmărește intensificarea în­tregii activități a asociațiilor studenților comuniști pentru educația comunistă, prin muncă și pentru muncă, a studen­ților și îndeplinirea la un înalt nivel a o­­bligațiilor universitare, pentru sporirea preocupărilor, in strinsă conlucrare cu ceilalți factori, in vederea realizării obiec­tivelor integrării invățămîntului, cercetă­rii și producției și se organizează : 1. la nivelul anilor, intre grupe de studiu ; 2. la nivelul facultăților, intre anii de studiu ; 3. la nivel național, intre facultățile de același profil, din centre universitare di­ferite, în cazul facultăților cu profil unic pe țară, întrecerea se realizează intre grupe si ani de studiu ; la nivel național aceste facultăți vor fi evidențiate in funcție de procentul de creștere a indicatorilor sta­biliți pentru întrecere față de perioada similară precedentă. n. ETAPELE DE DESFĂȘURARE A ÎNTRECERII : în­trecerea la nivelul anilor și facultăți­lor se desfășoară in trei etape care se finalizează astfel : a) etapa I, la începu­tul semestrului IX, pe baza rezultatelor obținute în perioada semestrului I ; b) etapa a II-a, la sfințitul sesiunii de exa­mene din vară pe baza rezultatelor obți­nute in semestrul I și II ; c) etapa a IlI-a, la sfîrșitul anului universitar, pe baza rezultatelor obținute in întreaga pe­rioadă a anului universitar, inclusiv in perioada verii. întrecerea la nivel național se desfă­șoară în două etape, care se finalizează astfel : a) etapa I, la începutul semestru­lui II, pe baza rezultatelor obținute în perioada semestrului I ; b) etapa a II-a, la sfîrșitul anului universitar, pe baza re­zultatelor obținute de facultățile respec­tive în etapele I; II *i ni la nivel local. b­ INDICATORII GENERALI AI ÎN­TRECERII SÎNT : *) numărul studenților prezentați la toate examenele planificate ; b) numărul stu­denților care își promovează integral e­­xamenele in sesiunile programate ; c) nu­mărul studenților care au obținut numai medii peste 7 ; d) numărul studenților cuprinși in activitățile de cercetare ști­ințifică și proiectare ; e) valoarea lucrări­lor de cercetare și proiectare efectuate de studenți pe bază de contract cu unită­țile economice ; f) valoarea producției obținute de studenți în atelierele-școală sau unitățile economice ; g) valoarea ac­țiunilor de muncă patriotică efectuate de studenți ; h) rezultatele obținute în gos­podărirea și administrarea căminelor cantinelor studențești , numărul studen­și­ții«»­ sancționați pentru neindeplinirea o­­bligațiilor in activitatea de gospodărire si administrare a căminelor și cantinelor. In aprecierea rezultatelor obținute de fie­­care colectiv, indicatorii numerici se vor raporta la numărul membrilor organiza­ției de la nivelul respectiv. Clasamentul In vederea stabilirii colectivelor fruntașe la nivelul anilor de studiu și facultăților se va face prin luarea In calcul a tuturor indicatorilor, întrecerea la nivel național, intre facultățile de același profil de in­­vățămînt se desfășoară pe baza indicato­rilor b, c, d, f și g. IV. URMĂRIREA $1 RAPORTAREA PARAMETRILOR ÎNTRECERII : Parametrii întrecerii sînt urmăriți per­manent la fiecare nivel, de către comi­siile profesional-științifice, d­e muncă pa­triotică și pentru munca educativă in că­mine și asistența socială a studenților. Asupra parametrilor întrecerii se fac in­formări periodice consiliilor U.A.S.C. (A.S.C.) respective, in vederea analizei stadiului întrecerii, at și organelor su­perioare, pentru stabilirea câștigătorilor pe etape. Pentru finalizarea întrecerii la nivel național, parametrii b, c, d, f, g se rapor­tează referitor la etapele locale I, II, II, după cum urmează : — Consilie U.A.S.C. (A.S.C.) din Insti­tute și facultăți vor raporta consiliilor U.A.S.C. (A.S.C.) din centrul universitar parametrii b, c, d, f, g in termen de S zUe de la încheierea etapei.­­ Consiliile U.A.S.C. (A.S.C.) din cen­trul universitar raportează Consiliului U.A.S.C.R., in termen de cel mult 10 zile de la încheierea etapei locale valorile pa­rametrilor b, c, d, f, g pe facultăți. Indicatorii b. c, d se raportează in stu­dent — persoană fizică, iar parametri f și g se raportează în lei. ȘI V. CU PRIVIRE LA EVIDENȚIEREA STIMULAREA ORGANIZAȚIILOR ClȘTIGATOARE în întrecerea „Fiecare asociație a studenților comuniști — colec­tiv de educare prin muncă și pentru mun­că a studenților“ : a) Consiliile A.A.S.C. (A.S.C.) de la ni­velul centrelor universitare, institutelor și facultăților și birourile organizațiilor de an ale A.S.C. vor avea permanent în atenție evidențierea și stimularea colecti­velor și studenților fruntași, urmărind organizarea de excursii, manifestări cul­­tural-artistice, atribuirea de premii în obiecte etc. b) Consiliul U.A.S.C.R. va organiza anual, o tabără sau o excursie pentru res­ponsabilii grupelor și secretarii birourilor organizațiilor de an ale A.S.C. declarate fruntașe după etapa a III-a la sfîrșitul anului universitar, desemnați de consiliul U.A.S.C. (A.S.C.) din centrul universitar respectiv. c) Comitetul Executiv al Consiliului U.A.S.C.R. va decerna fanionul U.A.S.C.R. și diploma de onoare a U.A.S.C.R., tuturor asociațiilor Consiliului studenți­lor comuniști din facultățile declarate, la nivel național, fruntașe pe etape. Totoda­tă vor fi evidențiate centrele universitare care obțin rezultate­­ deosebite in organi­zarea și desfășurarea întrecerii, oglindite in îmbunătățirea activității studenților. In domeniul profesional-știintific, al mun­cii patriotice și muncii educative in că­mine. d) Pentru organizațiile situate pe locul I, după etapa a IlI-a, la sfîrșitul anului universitar Comitetul Executiv al Consi­liului U.A.S.C.R. va acorda un premiu în valoare de 10 000 lei, care urmează să fie folosit pentru activitatea educativă în nudul studenților din facultățile res­pective. e) Comitetul Executiv al Consiliului U.A.S.C.R. poate acorda facultăților și in­stitutelor, Drapelul U.A.S.C.R. pentru re­zultate deosebite în întrecere. Colectivele care întrunesc condițiile pentru acordarea Drapelului in două etape succesive vor intra definitiv in posesia Drapelului U.A.S.C.R. In situația de neindeiplnire în condiții corespunzătoare a obiectivelor întrecerii. Comitetul Executiv al Consiliului I­.A.S.C.R. poate hotărî r­eacordarea­­ sti­mulentelor stabilite după o anumită etapă . Precizările privind întrecerea vor fi a­­duse la cunoștința tuturor studenților în perioada imediat următoare începerii a­­nului universitar. Totodată, se vor de­clanșa întrecerile locale, intre grupe și ani de studiu, cu stabilirea de sarcini angajamente cu caracter concret, mobili­și­zator, in funcție de profilul de învăță­mânt. Consiliul U.A.S.C.R., consiliile U.A.S.C. din centrele universitare, institute și fa­cultăți vor desfășura o intensă muncă p­o­li­ti­co-organiza­tori­că și vor asigura ur­mărirea întrecerii și popularizarea colec­tivelor fruntașe prin toate mijloacele a­­gitației audio-vizuale de care dispun aso­ciațiile studenților comuniști. In presa studențească centrală și de la centrelor universitare și institutelor nivelul vor fi relevate rezultatele obținute de colec­tivele fruntașe,­ât și lipsurile și neajun­surile din activitatea facultăților care obțin rezultate slabe. Periodic, in birourile consili­ilor sau consiliile U.A.S.C. (A.S.C.) se vor analiza modul de desfășurare a întrecerii și vor fi stabilite măsurile politico-organizatorice corespunzătoare in vederea îndeplinirii la un înalt nivel a obiectivelor stabilite. Totodată, consiliile U.A.S.C. (A.S.C.) din centrele universitare si institute vor ur­mări finalizarea in condiții corespunză­toare a fiecărei etape a întrecerii, toate nivelele, cu atribuirea stimulente­la lor morale și materiale preconizate. Pre­mierea colectivelor declarate fruntașe la nivel național se va face de către mem­brii Biroului Comitetului Executiv al Consiliului U.A.S.C.R., în prezența acti­vului asociației studenților comuniști, a membrilor Consiliului profesoral, a stu­denților și cadrelor didactice. In desfășurarea întrecerii se va conlu­cra strins cu organele de invătămint din facultăți și institute, urmând ca la stabi­lirea colectivelor fruntașe, acestea să fie consultate. Pe plan central, Biroul Comi­tetului Executiv al Consiliului U.A.S.C.R. va consulta Ministerul Educaț­iei și în­vățământului în stabilirea facultăților fruntașe. Munca patriotică — permanență In activitatea studenților băcăuani. (Foto M. DADAVJ 2 Viața studențească IMPORTANT­ Marți, 7 oct. a.c., orele 19.00, la sediul revistelor Viața studențească și Amfi­teatru (Bd. Schitu Măgureanu­­) va avea loc ședința de deschidere a cenaclului de creație (literară, plastică, muzică) din cadrul Amfiteatrului artelor. Cu acest prilej, colaboratori ai revistelor noastre vor citi — în premieră — din lucrările lar în proză și versuri. La redeschiderea cenaclului și-au anunțat participarea cadre didactice, scriitori, studenți și elevi, sem­inmil­iiistru de presă pr­i­n corespondenți __ ______________■' ' " a  reflecta viața organizației prin a o concepe și direction» O idee decurge firesc din pledoaria noastră precedentă pentru prioritatea te­maticii vieții organizații in coresponden­țele din această perioadă , autorii lor tre­buie să se situeze in permanență in mie­zul fierbinte al evenimentelor, să facă ei înșiși, înainte de a scrie despre cutare sau cutare aspect al activității asociații­lor studenților comuniști,­ efortul de a discerne care sunt problemele la ordinea zilei și ce­eare ar fi de urmat pentru so­luționarea lor. Cu alte cuvinte, orice co­respondent, pentru a putea efectiv să elaboreze o bună corespondență, trebuie să se pună in mod real în postura acti­vistului chemat să îndeplinească nemij­­loct sarcinile exprese ale momentului de față și, in același timp, să conceapă in perspectivă — evident in condițiile pune­rii in valoare a experienței colective — activitatea pe care o va desfășura orga­nizația respectivă. Analizind viața unei organizații, programul de lucru pe care și-l propune aceasta, încerând să distin­gă care sunt problemele cele mai acute cu care se confruntă colectivul în discuție, corespondentul trebuie să fie capabil să ofere un răspuns clar, eficient, sistematic la Întrebările care se pun în legătură cu acel domeniu de activitate. Chiar dacă observațiile sale critice sau sugestiile nu vor uza de toate detaliile, din articula­țiile lor trebuie să se facă înțeleasă o concepție bine închegată asupra măsuri­lor de ordin politic sau organizatoric ce trebuie Întreprinse de cei investiți cu im­portanta răspundere de a conduce orga­nizația. Să simți, deci, în persoana co­respondentului pe activistul în stare să țină în mină destinele acelei colectivități, pe omul care știe ce trebuie făcut pentru ca o anumită situație critică să se ame­lioreze. Simpla constatare a unei stări de lucruri fără a se indica ieșirea dintr-un asemenea impas nu poate fi suficentă pentru o corespondență reușită. Publicația unei organizații de tineret In genere, implicit cea a asociațiilor stu­denților comuniști de la un anumit nivel, trebuie să se constituie ca un veritabil laborator de lucru al organizației. O pu­blicație trebuie să asigure transferul de informații, idei, opinii, experiență atît in sus, către nivelul de conducere al orga­nizației c at și invers, către bază. Fluxul acesta nu poate fi deát unul creator, neredus la transmiterea mecanică de sar­cini și orientări. Paginile publicației, bine susținute de corespondenți și redac­tori aflați în permanență pe lungimea de undă a vieții organizației, trebuie ca în mod real, efectiv să fie promotoarele experienței valoroase. De unde ar putea distinge în acest caz corespondentul sau redactorul ce anume e valoros, ce repre­zintă o idee novatoare, revoluționară dacă ei n-ar avea maturitatea de gin­­dire politică și de acțiune necesară ? Corespondentul student este, de altfel, obligat prin Însăși prezența sa intr-o anu­mită organizație, prin faptul că dorește să-și facă larg eimos«mt« observațiile și punctele de vedere prin intermediul unui organ de presă să probeze o asemenea maturitate. Dar pentru aceasta el trebuie să și practice activitatea pe care o re­flectă in scrierile sale. Dintr-o asemenea înțelegere a lucruri­lor s-a încetățenit în colectivul de redac­ție al „Vieții studențești“ ideea ca redac­torii și colaboratorii să ia parte nemijlo­cit la organizarea și conducerea unor ac­tivități. Colegii din redacție, ca și unii colaboratori, își amintesc in acest sens că în toamna anului 1972, dacă nu mă înșel, întregul colectiv redacțional a participat timp de peste o lună, în perioada de vîrf a desfășurării alegerilor și conceperii ac­tivităților in noul an de învățămînt, la Întreaga muncă a asociațiilor studenților comuniști din Institutul de petrol, gaze și geologie. Trebuind să lucreze cot la cot cu studenții la elaborarea documentelor, la organizarea unor acțiuni, la găsirea unor soluții ei și-au putut verifica în ce măsură experiența lor de organizație își dovedește viabilitatea, eficiența. Strădania aceasta de a fi în perma­nență unul din laboratoarele de lucru ale organizației s-a și soldat de altfel cu o seamă de inițiative și idei care din pa­ginile revistei au trecut in viața de zi cu zi a organizației, îmbogățind fondul de gîndire și acțiune colectivă. Este un mo­tiv in plus pentru care pledăm ca efectiv viața organizației să fie reflectată, in co­respondențele ce le vom primi, în această viziune activă, stimulatoare pentru aso­ciațiile noastre. Niculae STOIAN

Next