Sălajul Orizont, octombrie-decembrie 1997 (Anul 7, nr. 982-1032)

1997-12-12 / nr. 1024

BACALaUREAT 1998 - subiectele pentru proba orală la limba și literatura română Ministerul Educației Naționale a finalizat în aceste zile seturile de subiecte pentru probele orale ale examenului de bacalaureat din iunie 1998. Potrivit Regulamentului privind organizarea examenului de bacalaureat, biletele pentru probleme orale vor fi elaborate, pentru fiecare obiect de studiu, de către profesorii din comisie, desemnați ca examinatori. Biletele vor cuprinde câte 2-3 subiecte din seturile elaborate de MEN. Menționăm că acesta este primul an de învățământ în care elevii pot afla înaintea examenului lista cu subiectele de concurs. Prezentăm în continuare lista de subiecte pentru proba de Limba și literatura română, una din cele două probe orale ale examenului (și singura comună pentru toți candidații), de poezii, pentru diferitele aspecte din viața satului ardelean ilustrate artistic în opera lui Octavian Goga. ‘Demonstrați concepția lui Octavian Goga despre rolul poetului și al poeziei, pe baza operei literare Rugăciunea. ‘Enumerați 4 ipostaze simbolice ale Oltului în poezia cu același nume, de Octavian Goga. 20. GEORGE BACOVIA ‘Enumerați 5 teme și motive simboliste în opera lui George Bacovia. ‘Relevați sentimentul singurătății pe baza poeziilor Plumb și Lacustră, de George Bacovia*). ‘Interpretați titlul poeziei Plumb din poezia cu același nume de George Bacovia. ‘Comentați versurile din poezia Lacustră, de George Bacovia*). Literatura română 1. ORIGINEA ȘI DEZVOLTAREA LIMBII ROMÂNE * Precizați etapele dezvoltării limbii române .‘Demonstrați originea latină a limbii române. 2.LITERATURA POPULARĂ ‘Precizați 3 trăsături specifice ale creației epice populare, pe baza textelor studiate Miorița, Tinerețe fără bătrânețe și viață fără de moarte. ‘Comentați episodul narativ al întoarcerii eroului în spațiul terestru din basmul Tinerețe fără bătrânețe și viață fără de moarte. ‘Enumerați 5 teme și motive specifice literaturii populare. ‘Enumerați 5 trăsături specifice basmului, pe baza operei literare Tinerețe fără bătrânețe și viață fără de moarte. 3.MARI CRONICARI ‘Demonstrați contribuția cronicarilor moldoveni la dezvoltarea limbii și literaturii române. ‘Evidențiați trăsăturile principelui exemplar, surprinse de Grigore Ureche în portretul lui Ștefan cel Mare. 4.DIMITRIE CANTEMIR ‘Argumentați contribuția lui Dimitrie Cantemir la dezvoltarea culturii și literaturii române. ‘Ilustrați, cu 4 titluri de opere, domeniile activității universale a lui Dimitrie Cantemir. 5. ȘCOALA ARDELEANĂ ‘Enumerați 3 domenii de manifestare a reprezentanților Școlii Ardelene. ‘Demonstrați integrarea Școlii Ardelene în mișcarea iluministă europeană. 6. DACIA LITERARĂ ‘Demonstrați rolul Daciei literare în orientarea culturii și literaturii române. ‘Enumerați 3 idei din Introducție la Dacia literară, a lui Mihai Kogălniceanu. 7. COSTACHE NEGRUZZI ‘Demonstrați caracterul reprezentativ al nuvelei istorice Alexandru Lăpușneanu, de Costrache Negruzzi, în evoluția literaturii române a secolului al XlX-lea. ‘Prezentați 5 trăsături portretistice ale personajului Alexandru Lăpușneanu, din nuvela cu același titlu, de Constache Negruzzi. ‘Precizați 3 elemente specifice esteticii romantice din nuvela Alexandru Lăpușneanu, de Costache Negruzzi. 8. VASILE ALECSANDRI ‘Relevați trăsăturile Pastelurilor lui Vasile Alecsandri, pe baza următorului citat din poezia Miezul iernei*). 9. NICOLAE FILIMON ‘Demonstrați apartenența la estetica realismului a romanului Ciocoii vechi și noi, de Nicolae Filimon. ‘Prezentați subiectul romanului Ciocoii vechi și noi, de Nicolae Filimon. ‘Prezentați 3 trăsături portretistice ale personajului Dinu Păturică, din romanul Ciocoii vechi și noi, de Nicolae Filimon. 10. BOGDAN PETRICEICU HAȘDEU ‘Demonstrați contribuția lui B.P.Hașdeu la dezvoltarea culturii și literaturii române. ‘Exemplificați, prin câte un titlu de operă, 3 domenii de referință ale personalității enciclopedice a lui B.P.Hașdeu. 11. TITU MAIORESCU ‘Notați 2 idei estetice promovate de Titu Maiorescu în studiile sale. ‘Demonstrați că Titu Maiorescu este îndrumător al culturii și literaturii românești. 12. MIHAI EMINESCU ‘Prezentați principalele momente ale vieții lui Mihai Eminescu. ‘Interpretați sensurile alegorice ale poemului Luceafărul, de Mihai Eminescu. ‘Prezentați semnificația celor 2 metamorfoze ale Luceafărului din poemul cu același titlu, de Mihai Eminescu. ‘Relevați rolul antitezei în Scrisoarea III, de Mihai Eminescu. ‘Prezentați condiția omului de geniu în Luceafărul, de Mihai Eminescu. ‘Prezentați tabloul cosmogoniei (geneza, extincția) din Scrisoarea I, de Mihai Eminescu*).‘Prezentați 2 elemente de satiră din Scrisoarea I, de Mihai Eminescu*). ‘Prezentați imaginea iubitei în Floare albastră, de Mihai Eminescu*). ‘Prezentați 2 ipostaze ale femei iubite în Luceafărul, de Mihai Eminescu*). ‘Demonstrați contribuția lui Mihai Eminescu la dezvoltarea prozei fantastice și filozofice. ‘Explicați titlul nuvelei Sărmanul Dionis, de Mihai Eminescu. ‘Demonstrați caracterul romantic al personajului Dan Dionis în nuvela Sărmanul Dionis, de Mihai Eminescu. ‘Motivați 3 elemente specifice esteticii romantice din nuvela fantastică Sărmanul Dionis, de Mihai Eminescu. ‘Argumentați caracterul fantastic al nuvelei Sărmanul Dionis, de Mihai Eminescu. ‘Comentați următoarele versuri din poezia Sara pe deal, de Mihai Eminescu*). ‘Comentați următoarele versuri din poezia Dorința de Mihai Eminescu*). ‘Comentați următoarele versuri din poezia Revedere, de Mihai Eminescu*). 13. ION CREAnGĂ ‘Notați 4 elemente de oralitate a stilului, existente în următorul fragment din Amintiri din copilărie, de Ion Creangă*). ‘Prezentați compoziția operei literare Amintiri din copilărie, de Ion Creangă. ‘Comentați semnificația numelui Harap- Alb al personajului din basmul cu același nume al lui Ion Creangă. ‘Demonstrați caracterul inițiatic a 2 probe la care este supus personajul principal din Povestea lui Harap-Alb, de Ion Creangă. ‘Explicați semnificația drumului din Povestea lui Harap-Alb, de Ion Creangă. ‘Prezentați succint 2 acțiuni ale personajului literar Harap-Alb din opera literară Povestea lui Harap-Alb, de Ion Creangă. ‘Prezentați 4 trăsături sufletești ale personajului literar Smaranda din opera literară Amintiri din copilărie, de Ion Creangă. 14.I.L. CARAGIALE ‘Notați 3 modalități de realizare a comicului, existente în piesa O scrisoare pierdută, de I.L. Caragiale*). ‘Notați 2 modalități de realizare a comicului prin intermediul numelor personajelor în piesa O scrisoare pierdută, de I.L. Caragiale*). ‘Evidențiați perspectiva estetică naturalistă în construcția personajului Stavrache din nuvela în vreme de război, de I.L. Caragiale. ‘Demonstrați apartenența personajului Cațavencu din comedia O scrisoare pierdută, de I.L.Caragiale, la o anumită tipologie literară. ‘Prezentați evoluția conflictului declanșat de pierderea scrisorii din comedia O scrisoare pierdută, de I.L. Caragiale. ‘Comentați deznodământul din nuvela în vreme de război, de I.L.Caragiale*). ‘Prezentați succint 2 acțiuni ale personajului literar Stavrache din nuvela în vreme de război, de I.L.Caragiale. ‘Prezentați succint 2 acțiuni ale personajului literar Cațavencu din O scrisoare pierdută, de I.L.Caragiale. 15. IOAN SLAVICI ‘Prezentați subiectul nuvelei Moara cu noroc, de Ioan Slavici. ‘Demonstrați complexitatea personajului Ghiță, din nuvela Moara cu noroc, de loan Slavici. ‘Notați 4 elemente portretistice ale personajului Ana, din nuvela Moara cu noroc, de loan Slavici. ‘Comentați semnificațiile deznodământului din nuvela Moara cu noroc, de loan Slavici. 16. ALEXANDRU MACEDONSKI ‘Comentați următorul citat din poemul Noapte de decembrie, de Al.Macedonski*). ‘Evidențiați 3 elemente romantice în poemul Noapte de decembrie, de Al.Macedonski*). ‘Evidențiați 3 elemente simbolice în poemul Noapte de decembrie, de Al. Macedonski*). “Prezentați condiția geniului în poemul Noapte de decembrie, de Al.Macedonski.*. 17. BARBU ȘTEFĂNESCU DELAVRANCEA ‘Comentați următorul citat din drama istorică Apus de soare, de B.Șt.Delavrancea. ‘Comentați titlul dramei istorice Apus de soare, de B.Șt.Delavrancea. ‘Demonstrați natura conflictului din drama istorică Apus de soare, de B.Șt.Delavrancea. ‘Prezentați succint 2 acțiuni ale personajului literar Ștefan cel Mare din drama istorică Apus de soare, de B.Șt.Delavrancea. 18. GEORGE COȘBUC ‘Enumerați 4 teme ale liricii lui George Coșbuc. ‘Notați 3 momente ale nunții tradiționale românești, ilustrate în poemul Nunta Zamfirei, de George Coșbuc. ‘Prezentați imaginea artistică a horei din poemul Nunta Zamfirei, de George Coșbuc*). 19. OCTAVIAN GOGA ‘Comentați următorul citat din poezia Noi, de Octavian Goga*). ‘Notați 5 titluri 21. MIHAIL SADOVEANU ‘Demonstrați interferența realului și a misticului în opera literară Baltagul, de Mihail Sadoveanu. ‘Prezentați motivul drumului din romanul baltagul, de Mihail Sadoveanu. ‘Comentați finalul romanului Baltagul, de Mihail Sadoveanu. ‘Notați 4 trăsături ale romanului istoric sadovenian. 22 TUDOR ARGHEZI ‘Prezentați semnificația cuvântului carte din poezia Testament, de Tudor Arghezi*). ‘Demonstrați caracterul de artă poetică al operei literare Testament, de Tudor Arghezi. ‘Comentați versurile din poezia Testament, de Tudor Arghezi. ‘Demonstrați raportul dintre ideea de “credință și tăgadă” în Psalmii arghezieni. 23. LIVIU REBREANU ‘Demonstrați contribuția lui Liviu Rebreanu la dezvoltarea romanului românesc modern. ‘Demonstrați caracterul simetric al compoziției romanului Ion, de Liviu Rebreanu. ‘Argumentați drama personajului Ion din romanul cu același nume, de Liviu Rebreanu. ‘Prezentați subiectul romanului Pădurea spânzuraților, de Liviu Rebreanu. Prezentați statutul social și psihologic al personajului Apostol Bologa din romanul Pădurea spânzuraților, de Liviu Rebreanu. 24. CAMIL PETRESCU ‘Prezentați drama personajului Ștefan Gheorghidiu din romanul Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război, de Camil Petrescu. ‘Prezentați compoziția romanului Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război, de Camil Petrescu. 25 LUCIAN BLAGA ‘Comentați următorul citat din poezia Eu nu strivesc corola de minuni a lumii, de Lucian Blaga*). ‘Notați 4 elemnete ale dramei de idei în piesa Meșterul Manole, de Lucian Blaga. ‘Prezentați concepția artistică a lui Lucian Blaga exprimată în poezia Eu nu strivesc corola de minuni a lumii, de Lucian Blaga *). ‘Comentați următoarele versuri din poezia Paradis în destrămare, de Lucian Blaga*). (continuare în pag. 4)