Katolikus Polgári Fiú és Leányiskola, Gyömrő, 1934
A POLGÁRI ISKOLA JELENTŐSÉGE A GYAKORLATI ÉLETBEN. A tanulók a tanév végén elhagyják a tantermeket, a szorgalmi idő letelt, az iskolák kapui lezárulnak s a tanár évi munkája befejezést nyer. Júniusban vagyunk, ez az iskola azon időszaka, mely a szántóvető ember munkájának utolsó részletével, az aratással esik össze. A pedagógus is az esztendő folyamán szánt-vet s a végén arat. Ilyenkor a tanulók művelését, ismereteik gyarapítását befejezte, őket sok hasznos és az életben szükséges tudással felvértezte s ezzel egy évi fáradságos munkájának gyümölcsét megérlelte. Vessünk egy rövid visszapillantást; lelkünk a múltba száll vissza, régi emlékek jutnak az eszünkbe. Valamikor ilyen tájban bátrabb szívvel, nagyobb reménnyel vágtunk az életnek. Ma, komoran gondolunk a jövőbe s míg régi képeket idézünk, mogorván áll mellettünk a jelen. Nincs meg az a bizalom, gondtalan lendülés mely régebben fényt adott a szemeknek. A szülők gyermekeik iskoláztatása előtt, az iskolákat végzett ifjak pedig pályaválasztás előtt állanak. Ez a hónap életünk egyik fontos állomása s a külömböző helyzetek szerint nemcsak az érett kalász aratásának s betakarításának ideje, hanem egyben új gondok új küzdelmek forrása. Életre kiható feladatok. A ma fokozott követelményekkel lép fel velünk szemben, vagy a verseny a létért való küzdelemben, azért bizalommal, reménységgel, öntudatos bátorsággal, megacélosodott lélekkel kell felfegyvereznünk magunkat, hogy az élet minden csapása, nehézsége és megpróbáltatása felett győzedelmeskedhessünk. Nagy a verseny és csak az erősebbek mennek előre, a gyengébbek lemaradnak. Ezzel a gondolattal egy újabb, de nehéz probléma megoldása előtt állunk. Felmerül előttünk az a kérdés, hogyan és hol készítsük el gyermekeinket a jövő küzdelmeire? Ott, ahol olyan ismereteket nyernek, amelyek segítségével megélhetésüket megteremteni és biztosítani tudják. E feladatot végzik az iskolák. Itt szereznek fogékonyságot bizonyos kellékek elsajátítására olyan mértékben és