Učitelské Noviny, leden-červen 1986 (XXXVI/1-26)
1986-01-02 / No. 1
4 Váhajícím uchazečům Rozhodnout se, čím budu, až opustím základní školu, není lehké pro žáky, ani jejich rodiče. S volbou povolání svých svěřenců mívají nemalé starosti i třídní učitelé a výchovní poradci. Třebaže bylo na všechno dost času, vždyť o budoucí profesi se nehovoří jenom v osmém ročníku základní školy, zbývá ještě dost těch, kteří se neumějí rozhodnout. A právě všem váhajícím, ale i ostatním žákům, jejich rodičům a zároveň také učitelům připomínáme, že přihlášky do denního studia n» gymnázia, střední odborné školy a do studijních oborů středních odborných učilišť se musejí podat do 15. ledna 1986, a to řediteli základní školy. ru Novoroční JAROSLAV MERENDA Na vaše zdraví, přátelé! Zvedněme výše svoji sklenku, ať nikdo ani na chvilenku nemá dnes chmury na čele. Na vaše zdraví, přátelé! Pryč s tóny hudby mollové, když připíjím své rodné zemi, co jediná je mezi všemi. Na tebe, sladký domove! Na nový průzkum nekonečna; ať se tam člověk probije! Na lásku, která bude věčná, tak jako život věčný je! Svět rozdělen je ve dvě půle, však co je dětí na obou! Na zdrav' lidem dobré vůle pod jednou modrou oblohou! PODNETKINICIATIVĚ Iniciativa členů ZO ROH 9. základní školy v Plzni se zaměří v období do XVII. sjezdu KSČ na zkvalitňování komunistické výchovy, napsala nám Jana Kropáčková. Odboráři mimo jiné rozšíří prostory dílen a vybudují klub technické tvořivosti mládeže se zaměřením na elektrotechniku. Ke zvýšení účinnosti výchovy R práci v každé vyučovací hodině a účelnému využití volného času dětí vyzvali i ostatní plzeňské základní školy. UN O výzkumu rodičovského a pedagogického veřejného mínění, který chce přispět k úsilí školských pracovníků zvýšit společenskou úctu k učitelům, vychovatelům a dalším pedagogickým pracovníkům, pojednává obsáhlý informační bulletin Společenská funkce a postavení pedagogických pracovní- K postavení učitelů ků v ČSSR, který uspořádali Z. Burián a M. Čadská. Vydala ho ústřední knihovna, oborové informační středisko pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. V úvodním slově napsal ředitel odboru ministerstva školství ČSR PhDr. Ladislav Sládek mimo jiné, že výsledky uvedené ve sborníku, mohou přispět ke zkvalitnění řídící, výchovné i vzdělávací práce ve školství. háj P ráce, kterou vykonaly školy v uplynulém období, třeba jen v rámci našeho okresu, je velice pestrá a obsáhlá. Vezmeme-li například předškolní výchovu, můžeme zcela odpovědně konstatovat, že po materiální stránce je u nás vyřešena. V loňském školním roce bylo v mateřských školách zařazeno 96,4 procenta tří— až pětiletých iětí a 99,2 procenta dětí pěti— až šestiletých. Ovšem jen stěží dosáhneme sta procent. Ne proto, že bychom neměli kapacity, ale důvodem je rozlehlost okresu a špatné dopravní spojení s některými odlehlými příhraničními osadami. Dobře jsme na tom v předškolních zařízeních i s kvalifikovaností učitelek, která činí 39 procent. Také základní školství máme ve střediskových obcích po materiální stránce dobudováno. Větší investice probíhá v současné . době v» Stříbře, kde postupně modernizujeme a integrujeme některá školská zařízení.' Školy hodnotíme podle účinnosti jejich práce a kvality dosahovaných výsledků. A ty nejsou špatné. Již po dva roky činí průměrný prospěch žáků zá- Mezinárodní rok míru. Kresba — Liboslav Hujer, Ostrava Provolání ke všem odborářům — školským a vědeckým pracovníkům, odborovým organizacím a svazovým orgánům v ČSSR u příležitosti nadcházejícího Roku míru, vyhlášeného OSN pro rok 1986. (Schváleného 12. plenární schůzí ústředního výboru Odborového svazu pracovníků školství a vědy.) Žijeme v neklidném světě. Zostřuje se zápas mezi silami socialismu, míru a pokroku a silami imperialismu a války. Nejreakčnější síly, především americký imperialismus, stupňují snahy zmařit výsledky dlouhodobého úsilí socialistických zemí o mírové soužití a soutěžení. Snaží se získat zvyšováním zbrojení vojenskou převahu, aby mohly socialistickému společenství a světu diktovat svou vůli. Vojenské základny Pentagonu pokrývají všechny kontinenty. Je v nich rozmístěno přes půl miliónu vojáku s nejmodernější výzbrojí. Závody ve zbrojení jsou součástí honby za ziskem mezinárodního velkokapitálu. Americký imperialismus hromadí jaderné zbraně a bezostyšně je rozmísťuje 1 v blízkosti našich státních hranic. Jak zdůrazňuje deklarace Politického poradního výboru členských států Varšavské smlouvy, přijatá na jeho zasedání v Sofii dne 23. 10. 1985, zvláštní znepokojení vyvolává nebezpečí rozšíření horečného zbrojení do kosmického prostoru, což by vedlo k celkové destabilizaci strategické situace a změnilo by vesmír v nový zdroj smrtelného nebezpečí pro lidstvo. — Plány imperialismu změnit tvář světa ke svému obrazu jsou však falešné a jsme přesvědčeni, že i beznadějné. Přistupujeme k budoucnosti s optimismem a jistotou, že mír s přičiněním všech pokrokových lidí světa bude ubráněn a zachován. Toto přesvědčení není zdaleka vysněným přáním. Plyne ze skutečnosti, že roste síla a mezinárodni autorita Sovětského svazu, ostatních zemí socialistického společenství a neustále mohutní mírové hnutí v celém světě. Plně se ztotožňujeme se zasedáním Politického poradního výboru členských států Varšavské smlouvy, které vyjádřilo jednoznačnou podporu mírovým návrhům Sovětského svazu spolu se všemi jeho jednostrannými akcemi dobré vůle, všem iniciativám k vytváření pásem bez jaderných zbraní v různých částech Evropy. Jsme odhodláni zvyšovat svůj podíl na důsledném uskutečňování zahraniční politiky KSČ a našeho socialistického státu. Činorodou prací pro rozvoj socialistické společnosti budeme ncplňovat stále aktuální Gottwaldovo heslo — Buduj vlást — posílíš mírl ŰVOS pracovníků školství a vědy zdůrazňuje všem členům ROH, odborovým organizacím ve školství a vědě a všem svazovým orgánům mimořádně naléhavý úkjol — plně využít Roku míru k aktivní účasti na mírových akcích, prohlubovat výchovu k míru a pro mír mezi členy ROH, žáky a studenty a přispívat výtěžky z veřejně prospěšné činnosti na Fond mezinárodní solidarity ROH. Podporuje a oceňuje iniciativu odborářů řady škol při rozvíjení internacionální pomoci ohroženým oblastem světa. Konkrétními činy pomohou orgány odborového svazu a ZO ROH zvyšovat Internacionální cítění členů ROH i školní mládeže. Stavíme do popředí pomoc našich členů klubům internacionální družby na školách, klubům mezinárodního přátelství PO SSM, klubům ruského jazyka, komisím internacionální výchovy při orgánech SSM, domům pionýrů a mládeže. Pokládáme za naléhavé (Pokračování na sír. 2) O cenu Brontosaura V těchto dnech je v komisích životního prostředí předsednictev okresních výborů SSM v celé ČSR rušno. Do konce ledna musí být vyhodnoceny výsledky loňské práce všech kolektivů, které se svou činností v oblasti tvorby a ochrany životního prostředí účastnily soutěže O cenu Brontosaura. V roce 1985 stoupl jejich počet na čtrnáct tisíc. Komise vyhodnotí nejaktivnější kolektivy a jednotlivce a informace o těch nejlepších poskytnou do 20. února krajům. Odtud půjdou návrhy, z nichž se rozhodne, komu bude udělena nejvyšší trofej českého ÜV SSM — Zlatá cena Brontosaura. Ir Obláček pod souhvězdím Pegasa tfj) Bez erbu pohodlnosti © Trhák po gongu # počítačových Nedostatek programů 0 Léčení bolavých míst 0 Inspekce z mnoha pohledů @ Mladí mají zájem, ale ... # Lákavé volání dálek DŮVĚRA I ODPOVĚDNOST Analýza přispěla k určení dalších cílů Přípravy XVII. sjezdu KSČ jsou v plném proudu. V celé naší vlasti proběhly nebo ještě probíhají výroční členské schůze základních stranických organizací, které jsou počáteční a mimořádně významnou etapou tohoto procesu. Komunisté na nich projednali plnění rozhodujících úkolů svých pracovišť a přijali řadu konkrétních opatření ke zlenšení a prohloubení účinnosti stranické práce. Ani na úseku školství a vědy se přípravy a průběh výročních členských schůzí ne obešly bez hluboké analýzy dosavadní práce a dosažených výsledků. To nám potvrdil při nedáv né návštěvě v Tachově též tajemník OV KSČ soudruh VÁCLAV SEDLÁČEK. kladních škol okresu 1,86. Mezi jednotlivými školami jsou samozřejmě rozdíly. Jejich příčinu spatřujeme především v kvalifikační skladbě peda gogických kolektivů. Zejména na menších školách, kde je méně početný pedagogický sbor, chybí aprobace některých předmětů. Od. roku 1960 řešíme problém málotřidek. Z tehdejších devadesáti škol v okrese jsme se v současné době do stali na 28. Máme 14 plně organizovaných základních škol a 14 skol s prvním a druhým ročníkem. Kelem málotřídek problémy byly a jsou. Z celospolečenského, oběanského a morálního hlediska cítíme potřebu důkladně zvažovat další rušení ne plně organizovaných škol. Ukazuje se totiž, že tam, kde jsme v minulosti školu zrušili, odumírá postupně společenský život i přes nemalé úsilí národních výborů a členských organizací Národní fronty. To potvrzuje, že kantor byl a 'bále je integrující osobností v kuharním, společenském i sportovním životě obce. A to nám v některých místech okresu chybí. Velkou pozornost věnuje náš stranický orgán otázkám výstavby strany a s ní související kádrové politice. Plně si uvědomujeme, že o výsledcích práce škol rozhodují především lidé, jejich politická a odborná vyspělost, ale také'vztahy, které mezi nimi vládnou, soudružská pracovní atmosféra, aktivita a iniciatíva káždélío jednotlivce. Záleží hodné na zkušenostech ředitelů škol, na způsobu, jímž řídí kolektivy. V okrese máme dost kvalitních řídicích kádrů. Jsou to lidi, na nichž stavíme. Většina z nich patří k (Pokračování na str. 2) Učitel ]an Pišák prověřuje znalosti svých žáků v základní škole v Raduni Foto — Ivan Sláma, Ostrava Výchovná poradenství Výchovní poradci, pracovníci krajských a okresních pedagogicko-psychologických poraden, odborů školství KNV, zástupci KVOS pracovníků školství a vědy — takové bylo složení účastníků konference k systému výchovného poradenství, která se kena la před nedávném v Olomouci. Zájem o tuto akci a složení účastníků potvrdily potřebu širší výměny zkušeností a námětů jak v oblasti přímé práce se žáky, tak v oblasti řídicí práce. Podnět k uspořádání konference vyšel z jednání 4. plenární schůzi ČVOS a vyplynul z plánu společného postupu MS ČSR a ČVOS pracovníků školství a vědy. Jednání se zúčastnili zástupci pořa datelských organizaci — vedoucí pracovníci MS ČSR Olga Špétová, Josef Švagr, Miloslav Moudrý, předseda ČVOS Ladislav Halberštát, člen předsednictva ČVOS Jaroslav Nerud, vedoucí politicko-organizačního odboru ČVOS Josef Kučera. Mezi hosty byl: zástupce KV KSČ Severomoravského kraje František Varnsdorf, plk. íng. Miroslav Novák, CSc., ze Správy vojenského školství MNO a další. První den byl věnován aktuálním problémům výchovného poradenství. Úvodní referát přednesla prof. dr. Marta Klímová, DrSc., ředitelka Ústavu sociálního výzkumu mládeže a výchovného poradenství UK při pedagogické fakultě UK v Praze. Ve svém vystoupeni shrnula vývoj systému výchovného poradenství v ČSSR, současný stav i problémy a charakterizovala jeho hlavní úkoly v nejbližších pěti letech. Vyzdvihla pomoc při optimalizaci výchovy dětí předškolního věku a ja(Pokračování na str. 5) SPOJME SILY PRO M$UEM\ CÍLŮ STANOVENÝCH KSČ P