Učitelské Noviny, červenec-prosinec 1987 (XXXVII/27-46)

1987-07-02 / No. 27

Z DOMOVA I ZE ZAHRANIČÍ Uplatnění účinných metod v řízení předpokládá, že vlády bu­dou rozhodněji odstraňovat všechny byrokratické bariéry, zjed nodušovat strukturu státních a hospodářských orgánů a jejich aparátu. Důrazněji nutno dbát na omezování počtu různých směr nic a předpisů. Praxe ukazuje, že mnohé z nich nepomáhají ani výrobě, ani společnosti, ale naopak věci i život zbytečně kom­plikují. (Z jednáni XVII. sjezdu KSČ) Stredoamerický trn v oku Vláda Spojených státu nehodlá zastavit podporu nikaragujským kun­­trarevolucionářům, řekl v minulých dnech prezident R. Reagan na vý­ročním sjezdu amerických vydavatelii novin. 'Pokud Kongres neschválí návrh přidělit nikaragujským contras pomoc ve výši dalších 105 milió­nů dolarů pro rok 1988, je prý prezident připraven vyvolat se zákono­dárci otevřenou konfrontaci. Výrazem Reaganovy snahy svrhnout nové revoluční zřízení v Nikara­gui a zastrašit pokrokové síly v celé oblasti Střední Ameriky a Karib­ské oblasti jsou i manévry s kódovým označením Solid Shield 87 (česky Pevný štít 87) zahájené současně s prezidentovým projevem v těsné blízkosti nikaragujských hranic. Se „štítem“ nemá toto řinčení zbraní nic společného. Výstižnějším označením by bylo slovo „meč“. Provokativní je už sám scénář celého cvičení, jehož se účastní pozemní, námořní a letecké sily Spojených stá tů i Hondurasu. Nejde jen o generální zkoušku odražení smyšleného vpádu na honduraské území. Součástí cvičení je i nácvik evakuace americké vojenské námořní základny v kubánském Guantanámu. Před dvěma léty, počátkem května 1985, americký prezident Reagan vyhlásil výnosem číslo 12 513 pod záminkou ohrožení, jež prý Spoje­ným státům hrozí ze strany Nikaraguy, na dva roky „stav pohotovosti“. Podkopat základy nikaraeujské revoluce se za tu dobu Washingtonu ne­podařilo, ale jak je vidět, neskládá současná americká administrativa ruce do klína. V minulých dnech zaslal prezident Kongresu zprávu, v níž opakuje tvrzení o „mimořádném nebezpečí Nikaraguy pro bezpečnost Spojenvch států“ a prohlašuje, že stav pohotovosti, vyhlášený před dvěma léty, bude trvat i nadále. Manévry Solid Shield 87 v těsné blízkosti Nikara­guy jsou důkazem, jakvm cílům má tato zpráva sloužit. Nejde p obvyk­lé vojenské cvičení, ale o nebývalou koncentraci rozsáhlých ozbroje­ných sil nacvičujících asresívní vpád do nezávislého státu. Ze strany americké veřejnosti i realisticky uvažujících politických kruhů však lze stále hlasitěji slyšet názor, že somozovské síly jsou bez ohledu na různé formy nodnory se strany SDojsných států ndsouzenv k porážce. Kontrarevoluční bandy, pronikající na nikaragujské území ze sousedního Hondurasu, sice mohou diverzními akcemi narušovat chod nikaraaujskébo hospodářství a terorem rozsévat smrt v řadách nikaragujských civilistů, prodavším bezbranných žen a dětí, ale to hlavní, totiž svrhnout revoluční v'Sdu. dokázat nemohou. Dokonce i v jejich vlastních řadách do«ábl vnitřní rozkol a rozpory mezi jednotlivými nohlaváry contras takového stupně, že se rozpadla struktura jejich velení. krč V Letní soutěž UN Výzva k prázdninové spolupráci dotovaná sto knihami Už posedmé se obrací redakce Uči­telských novin ke svým čtenářům s prosbou, aby 'jí v dobe od poloviny června do poloviny září zaslali po­hlednici — budou slosovány! —, z místa, kde se právě nacházejí, a na ní v nejvyšší možné stručnosti odpověděli na otázku Cím v součas­ném období učinit UN poutavějšími a potřebnějšími pro jejich odběra­tele? V minulých ročnících se letní sou­těže UN dotované sto knihami věno­vanými Státním pedagogickým na­kladatelstvím staly studnicí námětů, jejichž využíváním redakce krok za klokem zlepšovala jak obsah, tak vzhled týdeníku — a v této tenden­ci bychom chtěli pokračovat. Spolu­práce na zdokonalování kantorského časopisu mezi těmi, kteří ho čtou, a jeho sestavovateli-, je bezpodmíneč­ně nutná. Zajímalo by nás, co by čtenáři uvítali, i to, čeho by se redaktoři měli vyvarovat. Kam a k čemu — ke komu? — zaměřit pozornost pe­dagogické veřejnosti (za vhodné ná­měty a tipy jsme obzvlášť vděčni). Jaké rubriky zřídit, kterým oblastem výchovně vzdělávací práce věnovat větší pozornost než dosud, s čím by pedagogové potřebovali poradit, o ěem diskutovat. Ale ani tento stručný vý­čet není konečný, protože učitelé, vychovatelé a mistři odborné výcho­vy mají mnohé cenitž zkušenosti a poznatky, s nimiž by se měli ostatní seznámit — a k tomu jsou Učitelské noviny vhodnou, otevřenou a pří­stupnou tribunou. Takže se jednak těšíme na váš mi­lý pohlednicový pozdrav z míst, kte­rá máte rádi, kde trávíte prázdniny, af je to v naší krásné zemi, či v za­hraničí, jednak s dychtivostí budeme očekávat vaše podněty na téma Con v současném období učinit UN pou­tavějšími a potřebnějšími pro jejich odběratele. Nezapomeňte na pohlednici čitelně napsat —- nejraději velkými tiskací­s mi písmeny — plné jméno, adresu ulicí, popisným číslem, místem bydliště a směrovacím číslem, aby­chom pro vás určehou knižku neza­slali někomu jinému. A do notesu si poznamenejte adresu redakce: ULI­­TELSKli NOVINY, Na příkopě 12, HO 0Ö Praha 1. Přejeme vám slunečné počasí, všu­de jen milo a úsměvno, pohodu po­dle vašeho přání — a bohatou hrst zajímavých zážitků. Nezapomeňte však na to. že v re­dakčním kolektivu máte dobré přá­tele, kteří čekají na pohlednici od vás. UN UN 2 Radiolokační portrét Venuše Proč na Zemi neexistují horniny starší čtyř miliard let? První pokus celkově prostudovat geografii Venuše byl prove­den v roce 1978. Tehdy na oběžnou dráhu kolem planety zamířil americký sputník Pioneer-Venuše vybavený radiovýškoměrem — a s jeho pomocí byly odhaleny struktury kontinentálního rozsa­hu jako je Země Ištar, Země Afrodity, Oblast beta a další. Protože však rozlišovací schopnost použitých přístrojů nebyla příliš vy­soká, nepodařilo se definovat hrel.e­­ny, krátery, údolí, takže mapa Venu­še zůstávala i po tomto pokusu znač­ně prázdná. Řešení tohoto úkolu čekalo na so­větské stanice Veněra 15 a Venéra 16, které byly vybaveny speciálními radiolokátory s rozlišovací schopností okolo jednoho kilometru a radiovýš­­koměry, které umožňovaly prostoro­vé zobrazení povrchového reliéfu v interakci s radiolokačním zobraze­­ním. Poprvé ve světovém kosmickém výzkumu byl na takovou vzdálenos. použit radiolokátor se syntetizovanou anténou. Operace syntetizovaného zo­brazování se prováděla pomocí složi­tého matematického zpracování radio­­signálů. Obě stanice byly navedeny na elip­tické polární dráhy s periodou obě­hu 24 hodin. Parametry oběžných drah byly vybrány tak, aby byla sní­mána severní polokoule planety, te­dy ta strana, která je ze Země nedo-stupná. Při průchodu stanice nad se­verní polokoulí se denně fotografoval pás povrchu o šířce 120 a délce 7500 kilometrů nacházející se pod trasou letu Snímání bylo zahájeno 80 stup­ňů za severním pólem Venuše (sta­nice pak prošla blízkostí pólu přibliž­ně v poledníkovém směru) a skonči- NA ZAJÍMAVÉ TÉMA la na 30 stupni severní šířky. Za 24 hodin se Venuše pootočila kolem své osy, takže pří dalším snímkování Dyl záběr posunut, avšak pouze o tolik, aby se dva po sobě následující zábě­ry mírně překrývaly. Hlavní technický problém byl vsak v tom, jak získané údaje poslat zpět na Zemi. Palubní přístroje ukládaly zaznamenané radiolokační údaje do svých pamětí v číselném kódu, při­čemž doba nepřetržitého snímkování během jednoho obletu trvala 16 mi­nut Zdálo by se logické, že v době, kdy jsou palubní systémy v klidu, stanice odvysílá získané informace na Zemi. V tomto případě byl však zvo­len postup odlišný. Do paměti stani­ce se nejprve uložily všechny zázna­my o měření celé severní polokoule a teprve v komplexní formě byly od­vysílány. Ofotograíování celé severní polokoule trvalo osm měsíců. Vlastni předávání informací na Ze­mi bylo složité, ale spojení Zímě s Venuší pracovalo spolehlivě na vzdálenost 260 miliónů kilometrů, při­čemž se podařilo oproti předchozím experimentům zvýšit rychlost přeno­su třicetkrát. / Radiolokační experiment s Venuší trval celkem jedenáct měsíců. Popr­vé v historii výzkumu této planety se podařilo získat radiolokační zobraze­ní obšírného území o celkové ploše 115 miliónů čtverečních kilometrů. Schopnost aparatury umožňovala rozlišit na povrchu planety většinu geologických struktur. Ze získaných fotografií lze vyčíst všechny základ­ní vývojové etapy povrchu planety za období delší než miliardu let. Vý­sledky dovolují vědcům přejít od, do­hadů k přímému výzkumu povrchu planety. Výsledky této práce jsou význam­né pro výzkum minulosti i budouc­nosti Země. Vědci musí například ob­jasnit, proč na Zemi neexistují horni­ny starší než čtyři miliardy let a or­­votní kontinentální kůra, pochopit vý­znam rázových procesů na formování původních prakontinentů, přezkoumat platnost současných teorií o tvorbě oceánské kůry a^od. Je možné, ře srovnávací planetologie umožní řeše­ní naznačených problémů efektivněji a produktivněji. TAMARA BREUSOVA, Institut kosmických výzkumů Akademie véd Sovětského svazu Rekreačně IDokončen} ze sir. 1/ ubytuvnách či domovech mládeže, kde nebývají hotelové podmínky. Je to zřejmě krásná posedlost kantorským povoláním, touha poznávat, rozšiřovat si obzor a předávat své zkušeností žákům, mladé generaci. Kdo se na Exnd přihlásí, ví, co ho čeká. Je jen malá hrstka těch. kteři se vracejí zklamaní a nespokojeni. Naprostá většina účastníků už přj návratu domů přemýšlí o tom, kam se za poznáním s Exodem vydat příští prázdniny. Odborový svaz pracovníků školství a vědy nabízí také možnosti podnikové rekreace, jde například o doplňkovou rekreaci, v níž se v posledních letech prosazuje snaha spojit odpočinek s lázeňskou péči, umožnit učitelům regene­raci fyzických a duševních si). Některým okresním a krajským výborům odborového svazu se podařilo vybudovat vlastní rekreační zařízení, i když těch je zatím méně, než by bylo třeba. Mnohde však využívají rekreačních středisek patronátních závodů a pod­niků. > Ročně se zúčastní rekreace ROH, která sleduje jak celkové upevnění zdraví pracujících, tak výchovné cíle a podílí se na rozvoji socialistického vědomi a morálky, zhruba tři milióny osm set tisíc členů ROH a jejich rodinných příslušníků. Jsou mezi nimi i tisíce odborářů ze školství a vědy. Ať už trávíme prázdninový čas kdekoli, ať nám svítí sluníčko, či prší, neza pomínejme, že záleží především na nás, jak budeme se svou dovolenou spo­kojeni. Kdo si s sebou do zavazadel přibalí dobrou náladu, bude mít oči a uši dokořán, ten si může do nového školního roku odnést hezké vzpomínky a poznatky. UN Radost a sebeúcta Přestože významná německá předsta­vitelka mezinárodního dělnického ženského revolučního hnuti KLÁRA ZĽT- a KINOVÁ (5. července 1857 až 20. červ­na 19331 po sobě nezanechala souborné pedagogické dílo, její názory, postřehy a návrhy, s nimiž se můžeme setkat v projevech, článcích a spisech, jsou významným přínosem i pro současnou výchovu a vzděláváni. O tom svědčí i úvahy nad pracovním vyučováním, jež mimo jiné přednesla 18. září 1904 na třetí konferenci žen v Brémách: „Pracovní vyučování musí být zařaze­no v učebním plánu na odpovídající místo, protože navazuje na názorné vyu­čování, dokončuje je, zvnitřňuje je, uvá­dí do vnitřní povahy předmětů a oborů, rozvíjí a bystři smysly, zvyšuje obrat­nost rukou, zoceluje svaly, činí tělesně obratným, podněcuje samostatné mysle ní, soustřeďuje vůli k výkonu a povzná­ší tvůrčí pud. který drime v každém dítěti. Tím vším pracovní vyučování zá­měrně podnítí žáky k technickému vy­nalézání a zlepšování, a připraví je tak, že budou později pracovat ve všech ob lastech jako myslící, tvůrčí lidé. Bude mít rovněž velký vliv na pozvednutí uměleckého vnímání a projevu: tím v vším zároveň i tovární výroba dosáhne tomto ohledu vyšší úrovně. Nadto pracovní vyučování poskytuje radost z tvůrčí práce, učí dosahovat sebe­úcty a pocitu vlastní důstojnosti prací. Oále se jím zabráni, aby si děti osvo­jovaly názory státního úředníčka pod penzí, neboť je vychovává tak, aby st uvědomily své povinnosti ke společnos­ti, a aby se snažily jako svobodně tvo­řící lidé vrátit jí to, ěeho se jim dosta­lo na vzdělání a na kultuře, i s úrokv z úroků.". , UN Také si myslíte, že se záliby mladých lidí někdy ubírají po jediné, přímé — nezřídka však slepé — koleji? Že si nevšíma­jí křižovatek, které by jim umožnily vybočit z jednostrannosti, přehlížejí možnosti zákrut a zatáček, jež lemují jejich dosavadní životní pouť? Nemám přitom ani v nejmenším na mysli to, čemu se říká vyhraněný zá­jem, jenž se postupem času prohlu­buje ve smysluplnou a činorodou ná­plň' budoucích let a dává příští pro­fesi pečeť vnitřního uspokojení. Ne­hovořím však ani o ušlechtilém Ko­níčku, který se v symbióze s povolá­ním stává jedním ze stavebních prv­ků niterného souladu a celkové život­ní harmonie. K zamyšlení mě inspirovaly náhod­ně vyslechnuté rozhovory mladých lidí, které potkáváme ve chvílích od­počinku. Při cestě ulicemi, dopravní­mi prostředky nebo při neplánova­ném posezení v městských zahra­dách, které výjimečně nesmáčejí proudy deště. Vím, že úmyslně nata­hovat uši a chytat jednotlivá slova či celé věty je přinejmenším nesluš­né. Ale někdy jde dobré vychování chtě nechtě stranou. A nezřídka se dostavuje překvapení, tu 1 tam znač­ný šok. Pominu-li hovory, které se točí Ko­lem partnerů opačného pohlaví a jež Pečeť mají — podle šíře ramen vyprávějí­cího — vice či méně drsné zabarve­ní, na přetřes se obvykle dostává jen několik, ale zato frekventovaných, témat. Koncerty zpěváků populární hudby, diskotéky, gramofonové desKv (pokud možno západní provenience), magnetofonové nahrávky... V po­slední době také videokazety. Jejich vlastnictví, a to se netýká těch, kte­ré,se již začínají objevovat na regu­lérním trhu, povyšuje jejich majite­le v očích vrstevníků na vzácnou a jaksi nadřazenou bytost, jež je auto-maticky obdařena dominantním po­stavením. Ani sportovci, zejména fotbalisté, hokejisté a často i tenisté, si nemo­hou naříkat, že by ]e dospívající ignorovali. Více či méně zasvěcené hodnocení jejich výkonů, ale přede­vším některých výstřelků v chováni a jednání, je častým námětem vzru­šených diskusí. A není se čemu di­vit. Vždyť i sdělovací prostředky po­zitivním i negativním jevům věnuji slovem i obrazem nemálo pozornosti. Na tuto skutečnost upozornilo i nedávné jednání sjezdu Svazu čes­­-kých spisovatelů. V diskusních pří­spěvcích zaznělo, že popularizace špičkových výkonů sportovců a jed­notlivých rekordů nejrůznější hodno­ty několikanásobně převyšuje sezna­mování veřejnosti s novými umělec­kými díly našich básníků a spisova­telů, která co do nesnadnosti, úsilí a vrcholného a • dlouhodobého nasazení duševních sil tvůrců patří k nejná­ročnějším činnostem. Rozhodně by si zasloužila větší pozornost. Připočteme-ii k tomu i myšlenkové působení na čtenáře, nenásilné vede­ní k přijímání a naplňování idejí so­cialistické společnosti prostřednic­tvím kladných příkladů i odhalování záporných úkazů, pak si jasně uvědo­míme, že tento požadavek nestojí na hliněných nohách, ale má hluboké opodstatnění. Lze ho považovat t za jxunocnou ruku, již tvůrčí svaz podává školské­mu výchovně vzdělávacímu procesu v souladu s myšlenkou jednotného působení školy, společenských orga­nizací a dalších institucí nejrůzněj­šího zaměření, jen soustředěné úsilí všech zainteresovaných činitelů může totiž vést k tomu, že se podaří napl­nit hlavní poslání výchovy a vzdělá­vání dětí a mládeže: vytvoření har­monicky a komplexně rozvinuté osob­nosti mladého člověka. Teprve pak přestanou být bílými vránami tt. kteří se nedávají ohlušo­vat a otupovat prázdnotou a povrch­ností, ale snaží se s využitím dostup­ných prostředků, mezi nimiž nechybí ani literatura, pronikat do podstaty věci, hledat a nacházet smysluplnost, opodstatnění a budoucí směřování vlastní existence i aktivně se podilet na lepší budoucnosti nás všech. HELENA RYBENSKÄ, Praha ZEPTALI JSTE SE ... V. V. z Kralup: Kdo se inůže zúčast­nit řešení tematického úkolu? Účastnit se může kdokoli, vyjma osob, které schválily tematický úkol k vyhlá­šení a které byly pověřeny funkcemi v hodnotitelské komisi, popřípadě "které provádějí průzkum prospěšnosti >či jinak přijdou s návrhy řešehí do st-yku. UN SVAZÁKÜM Odděleni propagandy a agitace ústřed­ního výboru Socialistického svazu mlá­deže vvdaio v Mladé frontě brožury, jež se stanou účinnými a platnými pomoc­níky dalšího politického vzdělávání sva­­záků. Patří k nim Programy a osnovy práce jednotlivých útvarů politického vzdělávání SSM ročníku 1987—1988. kte­ré jsou metodickým materiálem pro je­ho propagandisty. Jim i lektorům je ur­čena Historie leninského Komsomolu — trvalý zdroj poučení, která ve stručnos­ti připomíná nejdůležltějšt fakta o této mládežnická organizaci. K prohloubení vztahu mladých lidí k Socialistickému svazu mládeže a jeho Pionýrské orga­­niazci by měla přispět publikace Malá kronika SSM, jíž lze využít k přípravě tematických přednášek a doplňujících akcí politického vzděláváni, besed, tri­bun otázek a odpovědí, klubových po­řadů a diskusí atd. tz PRO HEZKOU CHVILKU Setkání s Wolfgangem Amadeem Mozartem a Richardem Straussem na­bízí dlouhohrající deska, která vyšla ve vydavatelství Českého hudebního fondu PÁNTON. Představí se na ní v Koncertu pro klarinet a orchestr A dur, K. 622 první klarinetista symfonického orchestru hlavního města Prahy FOK Vlastimil Mareš a v Koncertu pro hoboj a orchestr D dur sólohobojista orchestru Janáč­kovy Opery v Brně Milan Kaňák. PREMIÉRA OPERY ff Lltevský hudební skladatel Vitautas Barkauskas svěřil uvedení své nové opery Jak se známky rozplynuly dě­tem 12. střední školy ve městě Šaul­­jej. kde je větším počtem vyučova­cích hodin pamatováno na hudbu, rytmiku a sborový zpěv. Kaž,dý z 660 žáků je členem některého z následu­jících souborů: dechového orchestru, kroužku lidových nástrojů, čtyř pě­veckých sborů, dvanácti vokálních souborů. Premiéra opery měla úspěch. háj Kresba — Eva Hejduková, Blatno

Next