Učitelské Noviny, červenec-prosinec 1987 (XXXVII/27-46)
1987-07-02 / No. 27
Z DOMOVA I ZE ZAHRANIČÍ Uplatnění účinných metod v řízení předpokládá, že vlády budou rozhodněji odstraňovat všechny byrokratické bariéry, zjed nodušovat strukturu státních a hospodářských orgánů a jejich aparátu. Důrazněji nutno dbát na omezování počtu různých směr nic a předpisů. Praxe ukazuje, že mnohé z nich nepomáhají ani výrobě, ani společnosti, ale naopak věci i život zbytečně komplikují. (Z jednáni XVII. sjezdu KSČ) Stredoamerický trn v oku Vláda Spojených státu nehodlá zastavit podporu nikaragujským kuntrarevolucionářům, řekl v minulých dnech prezident R. Reagan na výročním sjezdu amerických vydavatelii novin. 'Pokud Kongres neschválí návrh přidělit nikaragujským contras pomoc ve výši dalších 105 miliónů dolarů pro rok 1988, je prý prezident připraven vyvolat se zákonodárci otevřenou konfrontaci. Výrazem Reaganovy snahy svrhnout nové revoluční zřízení v Nikaragui a zastrašit pokrokové síly v celé oblasti Střední Ameriky a Karibské oblasti jsou i manévry s kódovým označením Solid Shield 87 (česky Pevný štít 87) zahájené současně s prezidentovým projevem v těsné blízkosti nikaragujských hranic. Se „štítem“ nemá toto řinčení zbraní nic společného. Výstižnějším označením by bylo slovo „meč“. Provokativní je už sám scénář celého cvičení, jehož se účastní pozemní, námořní a letecké sily Spojených stá tů i Hondurasu. Nejde jen o generální zkoušku odražení smyšleného vpádu na honduraské území. Součástí cvičení je i nácvik evakuace americké vojenské námořní základny v kubánském Guantanámu. Před dvěma léty, počátkem května 1985, americký prezident Reagan vyhlásil výnosem číslo 12 513 pod záminkou ohrožení, jež prý Spojeným státům hrozí ze strany Nikaraguy, na dva roky „stav pohotovosti“. Podkopat základy nikaraeujské revoluce se za tu dobu Washingtonu nepodařilo, ale jak je vidět, neskládá současná americká administrativa ruce do klína. V minulých dnech zaslal prezident Kongresu zprávu, v níž opakuje tvrzení o „mimořádném nebezpečí Nikaraguy pro bezpečnost Spojenvch států“ a prohlašuje, že stav pohotovosti, vyhlášený před dvěma léty, bude trvat i nadále. Manévry Solid Shield 87 v těsné blízkosti Nikaraguy jsou důkazem, jakvm cílům má tato zpráva sloužit. Nejde p obvyklé vojenské cvičení, ale o nebývalou koncentraci rozsáhlých ozbrojených sil nacvičujících asresívní vpád do nezávislého státu. Ze strany americké veřejnosti i realisticky uvažujících politických kruhů však lze stále hlasitěji slyšet názor, že somozovské síly jsou bez ohledu na různé formy nodnory se strany SDojsných států ndsouzenv k porážce. Kontrarevoluční bandy, pronikající na nikaragujské území ze sousedního Hondurasu, sice mohou diverzními akcemi narušovat chod nikaraaujskébo hospodářství a terorem rozsévat smrt v řadách nikaragujských civilistů, prodavším bezbranných žen a dětí, ale to hlavní, totiž svrhnout revoluční v'Sdu. dokázat nemohou. Dokonce i v jejich vlastních řadách do«ábl vnitřní rozkol a rozpory mezi jednotlivými nohlaváry contras takového stupně, že se rozpadla struktura jejich velení. krč V Letní soutěž UN Výzva k prázdninové spolupráci dotovaná sto knihami Už posedmé se obrací redakce Učitelských novin ke svým čtenářům s prosbou, aby 'jí v dobe od poloviny června do poloviny září zaslali pohlednici — budou slosovány! —, z místa, kde se právě nacházejí, a na ní v nejvyšší možné stručnosti odpověděli na otázku Cím v současném období učinit UN poutavějšími a potřebnějšími pro jejich odběratele? V minulých ročnících se letní soutěže UN dotované sto knihami věnovanými Státním pedagogickým nakladatelstvím staly studnicí námětů, jejichž využíváním redakce krok za klokem zlepšovala jak obsah, tak vzhled týdeníku — a v této tendenci bychom chtěli pokračovat. Spolupráce na zdokonalování kantorského časopisu mezi těmi, kteří ho čtou, a jeho sestavovateli-, je bezpodmínečně nutná. Zajímalo by nás, co by čtenáři uvítali, i to, čeho by se redaktoři měli vyvarovat. Kam a k čemu — ke komu? — zaměřit pozornost pedagogické veřejnosti (za vhodné náměty a tipy jsme obzvlášť vděčni). Jaké rubriky zřídit, kterým oblastem výchovně vzdělávací práce věnovat větší pozornost než dosud, s čím by pedagogové potřebovali poradit, o ěem diskutovat. Ale ani tento stručný výčet není konečný, protože učitelé, vychovatelé a mistři odborné výchovy mají mnohé cenitž zkušenosti a poznatky, s nimiž by se měli ostatní seznámit — a k tomu jsou Učitelské noviny vhodnou, otevřenou a přístupnou tribunou. Takže se jednak těšíme na váš milý pohlednicový pozdrav z míst, která máte rádi, kde trávíte prázdniny, af je to v naší krásné zemi, či v zahraničí, jednak s dychtivostí budeme očekávat vaše podněty na téma Con v současném období učinit UN poutavějšími a potřebnějšími pro jejich odběratele. Nezapomeňte na pohlednici čitelně napsat —- nejraději velkými tiskacís mi písmeny — plné jméno, adresu ulicí, popisným číslem, místem bydliště a směrovacím číslem, abychom pro vás určehou knižku nezaslali někomu jinému. A do notesu si poznamenejte adresu redakce: ULITELSKli NOVINY, Na příkopě 12, HO 0Ö Praha 1. Přejeme vám slunečné počasí, všude jen milo a úsměvno, pohodu podle vašeho přání — a bohatou hrst zajímavých zážitků. Nezapomeňte však na to. že v redakčním kolektivu máte dobré přátele, kteří čekají na pohlednici od vás. UN UN 2 Radiolokační portrét Venuše Proč na Zemi neexistují horniny starší čtyř miliard let? První pokus celkově prostudovat geografii Venuše byl proveden v roce 1978. Tehdy na oběžnou dráhu kolem planety zamířil americký sputník Pioneer-Venuše vybavený radiovýškoměrem — a s jeho pomocí byly odhaleny struktury kontinentálního rozsahu jako je Země Ištar, Země Afrodity, Oblast beta a další. Protože však rozlišovací schopnost použitých přístrojů nebyla příliš vysoká, nepodařilo se definovat hrel.eny, krátery, údolí, takže mapa Venuše zůstávala i po tomto pokusu značně prázdná. Řešení tohoto úkolu čekalo na sovětské stanice Veněra 15 a Venéra 16, které byly vybaveny speciálními radiolokátory s rozlišovací schopností okolo jednoho kilometru a radiovýškoměry, které umožňovaly prostorové zobrazení povrchového reliéfu v interakci s radiolokačním zobrazením. Poprvé ve světovém kosmickém výzkumu byl na takovou vzdálenos. použit radiolokátor se syntetizovanou anténou. Operace syntetizovaného zobrazování se prováděla pomocí složitého matematického zpracování radiosignálů. Obě stanice byly navedeny na eliptické polární dráhy s periodou oběhu 24 hodin. Parametry oběžných drah byly vybrány tak, aby byla snímána severní polokoule planety, tedy ta strana, která je ze Země nedo-stupná. Při průchodu stanice nad severní polokoulí se denně fotografoval pás povrchu o šířce 120 a délce 7500 kilometrů nacházející se pod trasou letu Snímání bylo zahájeno 80 stupňů za severním pólem Venuše (stanice pak prošla blízkostí pólu přibližně v poledníkovém směru) a skonči- NA ZAJÍMAVÉ TÉMA la na 30 stupni severní šířky. Za 24 hodin se Venuše pootočila kolem své osy, takže pří dalším snímkování Dyl záběr posunut, avšak pouze o tolik, aby se dva po sobě následující záběry mírně překrývaly. Hlavní technický problém byl vsak v tom, jak získané údaje poslat zpět na Zemi. Palubní přístroje ukládaly zaznamenané radiolokační údaje do svých pamětí v číselném kódu, přičemž doba nepřetržitého snímkování během jednoho obletu trvala 16 minut Zdálo by se logické, že v době, kdy jsou palubní systémy v klidu, stanice odvysílá získané informace na Zemi. V tomto případě byl však zvolen postup odlišný. Do paměti stanice se nejprve uložily všechny záznamy o měření celé severní polokoule a teprve v komplexní formě byly odvysílány. Ofotograíování celé severní polokoule trvalo osm měsíců. Vlastni předávání informací na Zemi bylo složité, ale spojení Zímě s Venuší pracovalo spolehlivě na vzdálenost 260 miliónů kilometrů, přičemž se podařilo oproti předchozím experimentům zvýšit rychlost přenosu třicetkrát. / Radiolokační experiment s Venuší trval celkem jedenáct měsíců. Poprvé v historii výzkumu této planety se podařilo získat radiolokační zobrazení obšírného území o celkové ploše 115 miliónů čtverečních kilometrů. Schopnost aparatury umožňovala rozlišit na povrchu planety většinu geologických struktur. Ze získaných fotografií lze vyčíst všechny základní vývojové etapy povrchu planety za období delší než miliardu let. Výsledky dovolují vědcům přejít od, dohadů k přímému výzkumu povrchu planety. Výsledky této práce jsou významné pro výzkum minulosti i budoucnosti Země. Vědci musí například objasnit, proč na Zemi neexistují horniny starší než čtyři miliardy let a orvotní kontinentální kůra, pochopit význam rázových procesů na formování původních prakontinentů, přezkoumat platnost současných teorií o tvorbě oceánské kůry a^od. Je možné, ře srovnávací planetologie umožní řešení naznačených problémů efektivněji a produktivněji. TAMARA BREUSOVA, Institut kosmických výzkumů Akademie véd Sovětského svazu Rekreačně IDokončen} ze sir. 1/ ubytuvnách či domovech mládeže, kde nebývají hotelové podmínky. Je to zřejmě krásná posedlost kantorským povoláním, touha poznávat, rozšiřovat si obzor a předávat své zkušeností žákům, mladé generaci. Kdo se na Exnd přihlásí, ví, co ho čeká. Je jen malá hrstka těch. kteři se vracejí zklamaní a nespokojeni. Naprostá většina účastníků už přj návratu domů přemýšlí o tom, kam se za poznáním s Exodem vydat příští prázdniny. Odborový svaz pracovníků školství a vědy nabízí také možnosti podnikové rekreace, jde například o doplňkovou rekreaci, v níž se v posledních letech prosazuje snaha spojit odpočinek s lázeňskou péči, umožnit učitelům regeneraci fyzických a duševních si). Některým okresním a krajským výborům odborového svazu se podařilo vybudovat vlastní rekreační zařízení, i když těch je zatím méně, než by bylo třeba. Mnohde však využívají rekreačních středisek patronátních závodů a podniků. > Ročně se zúčastní rekreace ROH, která sleduje jak celkové upevnění zdraví pracujících, tak výchovné cíle a podílí se na rozvoji socialistického vědomi a morálky, zhruba tři milióny osm set tisíc členů ROH a jejich rodinných příslušníků. Jsou mezi nimi i tisíce odborářů ze školství a vědy. Ať už trávíme prázdninový čas kdekoli, ať nám svítí sluníčko, či prší, neza pomínejme, že záleží především na nás, jak budeme se svou dovolenou spokojeni. Kdo si s sebou do zavazadel přibalí dobrou náladu, bude mít oči a uši dokořán, ten si může do nového školního roku odnést hezké vzpomínky a poznatky. UN Radost a sebeúcta Přestože významná německá představitelka mezinárodního dělnického ženského revolučního hnuti KLÁRA ZĽT- a KINOVÁ (5. července 1857 až 20. června 19331 po sobě nezanechala souborné pedagogické dílo, její názory, postřehy a návrhy, s nimiž se můžeme setkat v projevech, článcích a spisech, jsou významným přínosem i pro současnou výchovu a vzděláváni. O tom svědčí i úvahy nad pracovním vyučováním, jež mimo jiné přednesla 18. září 1904 na třetí konferenci žen v Brémách: „Pracovní vyučování musí být zařazeno v učebním plánu na odpovídající místo, protože navazuje na názorné vyučování, dokončuje je, zvnitřňuje je, uvádí do vnitřní povahy předmětů a oborů, rozvíjí a bystři smysly, zvyšuje obratnost rukou, zoceluje svaly, činí tělesně obratným, podněcuje samostatné mysle ní, soustřeďuje vůli k výkonu a povznáší tvůrčí pud. který drime v každém dítěti. Tím vším pracovní vyučování záměrně podnítí žáky k technickému vynalézání a zlepšování, a připraví je tak, že budou později pracovat ve všech ob lastech jako myslící, tvůrčí lidé. Bude mít rovněž velký vliv na pozvednutí uměleckého vnímání a projevu: tím v vším zároveň i tovární výroba dosáhne tomto ohledu vyšší úrovně. Nadto pracovní vyučování poskytuje radost z tvůrčí práce, učí dosahovat sebeúcty a pocitu vlastní důstojnosti prací. Oále se jím zabráni, aby si děti osvojovaly názory státního úředníčka pod penzí, neboť je vychovává tak, aby st uvědomily své povinnosti ke společnosti, a aby se snažily jako svobodně tvořící lidé vrátit jí to, ěeho se jim dostalo na vzdělání a na kultuře, i s úrokv z úroků.". , UN Také si myslíte, že se záliby mladých lidí někdy ubírají po jediné, přímé — nezřídka však slepé — koleji? Že si nevšímají křižovatek, které by jim umožnily vybočit z jednostrannosti, přehlížejí možnosti zákrut a zatáček, jež lemují jejich dosavadní životní pouť? Nemám přitom ani v nejmenším na mysli to, čemu se říká vyhraněný zájem, jenž se postupem času prohlubuje ve smysluplnou a činorodou náplň' budoucích let a dává příští profesi pečeť vnitřního uspokojení. Nehovořím však ani o ušlechtilém Koníčku, který se v symbióze s povoláním stává jedním ze stavebních prvků niterného souladu a celkové životní harmonie. K zamyšlení mě inspirovaly náhodně vyslechnuté rozhovory mladých lidí, které potkáváme ve chvílích odpočinku. Při cestě ulicemi, dopravními prostředky nebo při neplánovaném posezení v městských zahradách, které výjimečně nesmáčejí proudy deště. Vím, že úmyslně natahovat uši a chytat jednotlivá slova či celé věty je přinejmenším neslušné. Ale někdy jde dobré vychování chtě nechtě stranou. A nezřídka se dostavuje překvapení, tu 1 tam značný šok. Pominu-li hovory, které se točí Kolem partnerů opačného pohlaví a jež Pečeť mají — podle šíře ramen vyprávějícího — vice či méně drsné zabarvení, na přetřes se obvykle dostává jen několik, ale zato frekventovaných, témat. Koncerty zpěváků populární hudby, diskotéky, gramofonové desKv (pokud možno západní provenience), magnetofonové nahrávky... V poslední době také videokazety. Jejich vlastnictví, a to se netýká těch, které,se již začínají objevovat na regulérním trhu, povyšuje jejich majitele v očích vrstevníků na vzácnou a jaksi nadřazenou bytost, jež je auto-maticky obdařena dominantním postavením. Ani sportovci, zejména fotbalisté, hokejisté a často i tenisté, si nemohou naříkat, že by ]e dospívající ignorovali. Více či méně zasvěcené hodnocení jejich výkonů, ale především některých výstřelků v chováni a jednání, je častým námětem vzrušených diskusí. A není se čemu divit. Vždyť i sdělovací prostředky pozitivním i negativním jevům věnuji slovem i obrazem nemálo pozornosti. Na tuto skutečnost upozornilo i nedávné jednání sjezdu Svazu čes-kých spisovatelů. V diskusních příspěvcích zaznělo, že popularizace špičkových výkonů sportovců a jednotlivých rekordů nejrůznější hodnoty několikanásobně převyšuje seznamování veřejnosti s novými uměleckými díly našich básníků a spisovatelů, která co do nesnadnosti, úsilí a vrcholného a • dlouhodobého nasazení duševních sil tvůrců patří k nejnáročnějším činnostem. Rozhodně by si zasloužila větší pozornost. Připočteme-ii k tomu i myšlenkové působení na čtenáře, nenásilné vedení k přijímání a naplňování idejí socialistické společnosti prostřednictvím kladných příkladů i odhalování záporných úkazů, pak si jasně uvědomíme, že tento požadavek nestojí na hliněných nohách, ale má hluboké opodstatnění. Lze ho považovat t za jxunocnou ruku, již tvůrčí svaz podává školskému výchovně vzdělávacímu procesu v souladu s myšlenkou jednotného působení školy, společenských organizací a dalších institucí nejrůznějšího zaměření, jen soustředěné úsilí všech zainteresovaných činitelů může totiž vést k tomu, že se podaří naplnit hlavní poslání výchovy a vzdělávání dětí a mládeže: vytvoření harmonicky a komplexně rozvinuté osobnosti mladého člověka. Teprve pak přestanou být bílými vránami tt. kteří se nedávají ohlušovat a otupovat prázdnotou a povrchností, ale snaží se s využitím dostupných prostředků, mezi nimiž nechybí ani literatura, pronikat do podstaty věci, hledat a nacházet smysluplnost, opodstatnění a budoucí směřování vlastní existence i aktivně se podilet na lepší budoucnosti nás všech. HELENA RYBENSKÄ, Praha ZEPTALI JSTE SE ... V. V. z Kralup: Kdo se inůže zúčastnit řešení tematického úkolu? Účastnit se může kdokoli, vyjma osob, které schválily tematický úkol k vyhlášení a které byly pověřeny funkcemi v hodnotitelské komisi, popřípadě "které provádějí průzkum prospěšnosti >či jinak přijdou s návrhy řešehí do st-yku. UN SVAZÁKÜM Odděleni propagandy a agitace ústředního výboru Socialistického svazu mládeže vvdaio v Mladé frontě brožury, jež se stanou účinnými a platnými pomocníky dalšího politického vzdělávání svazáků. Patří k nim Programy a osnovy práce jednotlivých útvarů politického vzdělávání SSM ročníku 1987—1988. které jsou metodickým materiálem pro jeho propagandisty. Jim i lektorům je určena Historie leninského Komsomolu — trvalý zdroj poučení, která ve stručnosti připomíná nejdůležltějšt fakta o této mládežnická organizaci. K prohloubení vztahu mladých lidí k Socialistickému svazu mládeže a jeho Pionýrské organiazci by měla přispět publikace Malá kronika SSM, jíž lze využít k přípravě tematických přednášek a doplňujících akcí politického vzděláváni, besed, tribun otázek a odpovědí, klubových pořadů a diskusí atd. tz PRO HEZKOU CHVILKU Setkání s Wolfgangem Amadeem Mozartem a Richardem Straussem nabízí dlouhohrající deska, která vyšla ve vydavatelství Českého hudebního fondu PÁNTON. Představí se na ní v Koncertu pro klarinet a orchestr A dur, K. 622 první klarinetista symfonického orchestru hlavního města Prahy FOK Vlastimil Mareš a v Koncertu pro hoboj a orchestr D dur sólohobojista orchestru Janáčkovy Opery v Brně Milan Kaňák. PREMIÉRA OPERY ff Lltevský hudební skladatel Vitautas Barkauskas svěřil uvedení své nové opery Jak se známky rozplynuly dětem 12. střední školy ve městě Šauljej. kde je větším počtem vyučovacích hodin pamatováno na hudbu, rytmiku a sborový zpěv. Kaž,dý z 660 žáků je členem některého z následujících souborů: dechového orchestru, kroužku lidových nástrojů, čtyř pěveckých sborů, dvanácti vokálních souborů. Premiéra opery měla úspěch. háj Kresba — Eva Hejduková, Blatno